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視頻標簽：中國式過馬路
所屬欄目：綜合實踐優質課視頻
視頻課題：綜合實踐活動課程《中國式過馬路》采訪指導課
教學設計、課堂實錄及教案：綜合實踐活動課程《中國式過馬路》采訪指導課
“中國式過馬路”
——采訪指導課
指導教師：杜霞
設計理念：
1、從課程角度出發
在綜合實踐活動課上，要開展豐富多樣的實踐活動，實踐的方法是基礎的探究方法。比如：在研究事物、解決問題的過程中，學生會遇到許多困難，有時即使自己想辦法也難以解決，這時如果能求助于別人，特別是具有專業知識和能力的人，那么，他們的問題就可能迎刃而解，給他們成功的感覺。可見，采訪是小學生綜合實踐活動中獲取信息的基本方法之一，也是最重要的調查方法之一。
2、以學生興趣為本
四年級的學生剛剛接觸綜合實踐活動時間不長，尚處于各種研究方法都需要教師具體指導的階段，而采訪對學生來說并不陌生，電視新聞、訪談節目隨處可見，有些學生甚至在大街上親眼目睹采訪的過程、親身體驗被采訪的感受。因此，選擇采訪來指導，更貼近生活、貼近學生的經驗、貼近學生的興趣，這樣孩子們參與起來會更有積極性。
3、對課題研究意義
此次學生研究的主題是“中國式過馬路”，在帶領學生經歷了確定主題、填寫研究方案之后，我發現四個子課題組的研究方法中，相同之處——都選擇了采訪這一研究方法。但是，對于如何選擇采訪對象，怎樣圍繞研究的主題設計采訪問題，則說不到“點上”，如果教師不在此薄弱處對學生做出指導和幫助，就會使活動的效率大打折扣，學生會走很多彎路，活動的科學性、規范性也會大大降低。
活動目標：
1.通過引導學生模擬采訪活動，體驗采訪過程，初步掌握采訪的技巧和相關知識。
2.通過體驗采訪活動，激發學生到生活中調查采訪的興趣，提高學生提出問題和解決問題的能力。
活動過程：
一、導入
師：同學們，你們好。又能和大家一起參加綜合實踐活動，老師心里特別高興，你們呢？
生：高興
師：看來綜合實踐課程有它獨特的魅力，衷心地希望我們能在這次活動中有所收獲。
在前期活動中我們關注并了解了社會熱點問題“中國式過馬路”，確定了小組的研究子課題。今天我們繼續運用采訪這種收集資料的方法對課題進行深入研究。板書：采訪
二、活動過程
師：這節課我們活動有三個主要環節：
聊準備、觀案例、擬采訪
同時出示幻燈：聊準備、觀案例、擬采訪
相信大家已經做了大量的采訪準備工作，來一起交流一下。
（一） 聊采訪準備
學生匯報
師：同時貼：采訪提綱、小組分工，采訪工具
生：我們現在小組內分了工，
采訪員： 因為： 補充采訪員： 因為：
記錄員： 因為： 攝像師： 因為：
師：是的，俗話說：一個籬笆三個樁一個好漢三個幫，你們小組充分考慮到了每個成員的優勢進行分工，非常棒。綜合實踐活動只有進行合理的分工，才能開展有效的合作。
生：我們在老師的指定下明確了采訪對象，制訂了采訪提綱。
師：有了指南針我們就明確方向了。采訪對象決定采訪問題，根據采訪問題制訂采訪提綱。你們的思路很正確。
師：那么孩子們有了這些準備足夠了嗎？
【幻燈：問題】
（二）觀案例
【學生采訪視頻】來先看一段學生采訪視頻。
師：看完視頻對我們的采訪有什么幫助嗎？
生：在采訪前應該打招呼問好。
師：嗯，良好的開端是成功的一半。
生：采訪前應該先進行自我介紹，說明采訪目的。
師：自我介紹是我們語文口語交際中學過的內容，看來學科之間既有聯系又可以互相促進。說明采訪目的，被訪者就能更好地為我們的研究提供信息。
生：采訪中還應該注意：
師：我們常常說細節決定成敗，采訪的每個細節都需要認真考慮，這樣我們才能胸有成竹，順利地完成采訪任務。
（三）擬采訪
師：好，在剛剛的提示后請各小組對采訪提綱進行簡單修整。
今天我們的課堂與眾不同，來了許多貴客有教育界的專家和老師那對于我們的研究活動可真是一個千載難逢的好機會，同學們可以對老師們進行采訪，注意采訪時間5分鐘，開始。在采訪結束請老師對你們的采訪做一個評價，就寫在你們的采訪記錄表上。
【語音多媒體幻燈】
小喇叭開始廣播了：各位同學，今天來到我們課堂的有許多專家和老師，請大家有禮貌地找到采訪對象，開始模擬采訪吧！
（時鐘計時5分鐘）
學生采訪進行中。。。。。。
教師深入學生小組中，拍攝一段采訪視頻。
師：好，采訪暫告段落，讓我們先來分享一下xx小組的采訪過程。學生觀看。【出示學生現場采訪視頻】
師：大家哈哈大笑后，有什么新的反思？請你們自己來說說。
生：說感受。
師評：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
師評：有思考有進步。
師評：你們明白了細節決定成敗。
師：當局者迷旁觀者清，聽聽別人怎么說？
師：老師們的鼓勵和鞭策是我們繼續前進的動力。
生評：談感受。熱烈討論。師同時及時評價。
師：小結，采訪只是我們獲取資料的一種途徑，我們最終的目的是要對課題進行研究，因此整理資料又是一個新挑戰擺在我們面前。我們將在今后的活動中整理運用信息最終形成采訪報告。
師：同學們，經過這樣的現場采訪，我們對采訪更有深刻體會了，思維愈發縝密了，請允許老師做這樣一個小結：
【出示幻燈采訪要領】
提前到場做準備，采訪之前先感謝；
專心致志聽說話，記錄重點別落下；
設備檢查很重要，拍照攝像留資料；
訪問完畢再道謝，整理資料求準確；
三、 活動總結
師評：【幻燈：實踐是檢驗真理的唯一標準。插入《奔跑》音樂】是啊，孩子們，再周密的計劃也需要實踐來檢驗。綜合實踐活動就是這樣一門在不斷的實踐過程中提升能力的課程。今天你們翅膀稚嫩，明日一定會羽翼豐滿，翱翔于天宇的。謝謝，下課！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
