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視頻標(biāo)簽：動(dòng)物影子我來添
視頻課題：小學(xué)二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課《動(dòng)物影子我來添》湖北省優(yōu)課
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小學(xué)二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課《動(dòng)物影子我來添》湖北省優(yōu)課
洪山區(qū)小學(xué)信息技術(shù)青年教師教學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)表
一、基本信息
學(xué)校 湖北省武漢市洪山區(qū)第二小學(xué)
課名 《動(dòng)物影子我來添》 教師姓名 王秀紅 學(xué)科（版本）
原武漢版小學(xué)信息技術(shù)教材
章節(jié) 學(xué)時(shí) 1課時(shí)
年級(jí)
三年級(jí)
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
學(xué)會(huì)使用“畫圖”程序中的“旋轉(zhuǎn)”、“調(diào)整大小和扭曲”等功能來畫動(dòng)物的影子。 過程與方法：
通過問題分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組探究、自主學(xué)習(xí)等方法，讓學(xué)生具有學(xué)習(xí)的能力，并掌握“畫圖”程序中的“旋轉(zhuǎn)”、“調(diào)整大小和扭曲”等功能來畫動(dòng)物的影子的方法。 情感態(tài)度價(jià)值觀：
課程將觀念形成、知識(shí)積累、技能培養(yǎng)與思維發(fā)展融入到運(yùn)用數(shù)字化工具解決問題和完成任務(wù)的過程中。通過本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自我創(chuàng)新的能力，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，獲得成功的體驗(yàn)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用“畫圖”程序中的“旋轉(zhuǎn)”、“調(diào)整大小和扭曲”等功能來畫動(dòng)物的影子。 教學(xué)難點(diǎn)：用“調(diào)整大小和扭曲”功能畫影子。
四、教學(xué)方法
主要采用翻轉(zhuǎn)課堂“任務(wù)前置學(xué)習(xí)法”、“問題分析法”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”以及“自主探究法”，讓學(xué)生通過各種學(xué)習(xí)方式自主能動(dòng)、層層遞進(jìn)、小組合作順利的完成影子的制作。 教法：實(shí)物直觀演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、個(gè)性指導(dǎo)。 學(xué)法：?jiǎn)栴}分析、觀看微課、小組互助。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
計(jì)算機(jī)教室、“畫圖”程序、希沃課件。
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六、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
教學(xué)媒體
一、
游戲?qū)?nbsp;創(chuàng)設(shè)情境
出示游戲“影子連連看”。 請(qǐng)學(xué)生回答。
學(xué)生思考 舉手、回答
通過做“影子連連看”游戲，識(shí)別影子，激發(fā) 學(xué)生上課的興趣。 互動(dòng)課堂
二、
實(shí)物直觀演示引入主題 出示小白兔和它的影子，請(qǐng)學(xué)生觀察它們的
區(qū)別并回答。
學(xué)生觀察 舉手、回答
利用實(shí)物直觀演示法提
出問題，激發(fā)學(xué)生熱情，引發(fā)學(xué)生思考引入主題。
互動(dòng)課堂
三、
課前導(dǎo)學(xué) 檢測(cè)預(yù)學(xué)
1、出示任務(wù)一，全體學(xué)生嘗試完成。然后選擇學(xué)生上臺(tái)演示。提出注意問題，思考問題，解決問題；再次完善作品。 2、分享評(píng)價(jià)作品 1、動(dòng)手操作完成任務(wù)一
上臺(tái)演示過程
上臺(tái)解說過程
上臺(tái)板書 2、評(píng)價(jià)作品
檢測(cè)課前預(yù)學(xué)效果。
考查學(xué)生小組合作能
力。
1、武漢教育云的個(gè)人空間 2、QQ群 3、V校 4、互動(dòng)課堂
四、
小組合作 進(jìn)階提升
1、層層遞進(jìn)，提出問題，解決問題。出示任務(wù)二，首先請(qǐng)全體師生選擇學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后小組合作共同完成，最后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，再次完善作品。 2、分享評(píng)價(jià)作品。
1、選擇自己喜歡的方式完成學(xué)習(xí)。
上臺(tái)演示過程 上臺(tái)解說過程 2、評(píng)價(jià)作品
1、檢測(cè)課上學(xué)習(xí)效果。
2、考查小組合作能力。
互動(dòng)課堂
五、
學(xué)以致用 展評(píng)反饋
1、提出問題，出示視頻。 2、出示任務(wù)三，請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)新完成。 3、分享評(píng)價(jià)作品 1、觀看視頻，
回答問題；運(yùn)
用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)新完成任務(wù)三。
2、評(píng)價(jià)作品
應(yīng)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)新的能力。 互動(dòng)課堂
- 3 -
六、 總結(jié)課堂 拓展延伸 出示拓展視頻
欣賞影子在生
活中的應(yīng)用的
視頻。
欣賞影子在生活中的
應(yīng)用，拓展知識(shí)內(nèi)涵，
提升課堂高度，讓學(xué)
生將所學(xué)用于生活。
微課視頻
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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