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視頻標簽：編織小掛件
所屬欄目：綜合實踐優質課視頻
視頻課題：三上浙教版《勞動與技術》主題四可愛的掛件活動二編織小掛件_浙江省 - 杭州
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三上浙教版《勞動與技術》主題四 可愛的掛件 活動二 編織小掛件_浙江省 - 杭州
三上浙教版《勞動與技術》主題四 可愛的掛件 活動二 編織小掛件 教案 教學目標
1、學生能自己設計方案，選擇合適的編法編織小掛件。 2、培養學生的動手操作和設計能力。
3、體驗編織的樂趣，傳承民族文化，培養民族自豪感。
教學重點：合理設計珠子和編繩的結合方式 教學難點：選擇合適的編法編織小掛件
教學準備：
學生：鉛筆盒、中國結繩(30cm、60cm各兩根）、剪刀、木珠子、老技書 教師：吸鐵石、示范作品3件、中國結專用墊板50塊、打火機3只、珠子若干、課件、學習單、口訣：左上中間、拉拉緊；右上中間、拉拉緊；步驟字條版：取線、打結、編織、串珠、收尾；課題板：編織 、小掛件、小小展示會、剪好30cm和60cm長度的繩子備用、技術小能手證書、黑筆、紅筆、鼠標遙控器（電池） 教學過程
一、導入：（2分鐘）
師：上節課我們學習了編織三股辮，你們都學會了嗎？我們可以根據自己的喜好來選擇編織三股辮的顏色，可以是單色、雙色、三色的。 說一說用到的口訣：左上中間、拉拉緊；右上中間、拉拉緊。
師：在生活中你哪里見過用繩子編的掛件？（學生說一說生活中見過的小掛件都出現在哪里）
二、新授
1、展示圖片（2分鐘）
師：：你喜歡這些小掛件嗎？想一想：這些珠子是怎么串進去的？ （一邊編、一邊穿，要拉緊些，別放松） 2、設計方案（5分鐘）
（老師出示自己的小掛件作品）
師：這個學期老師在班級教室上課，課前用優盤把課件拷進電腦，經常會忘記拔下來，所以我就想給我的優盤裝上一個小掛件，提醒自己一下，不要忘記拔下來。
師提示：：編織小掛件要考慮掛件的用途，繩子的配色、編織方法以及珠子的位置等。我們先來設計一個方案，考慮一下你的小掛件設計圖吧！老師將送出精美的珠子，做為獎勵。
完成活動二 編織小掛件學習單： 班級： 三（4）姓名： 你的小掛件想掛在哪里？
你的小掛件設計圖 所用的材料清單
再做一個，你還想把小掛件送給誰？
學生自己設計方案，老師巡視指導，獎勵珠子3顆。
3、介紹設計意圖（3分鐘）
請學生說設計，說的好也獎勵珠子3顆。 師：看看聽聽誰的設計有新意！
4、微課指導：看視頻（3分鐘）
根據視頻的步驟貼出步驟過程：取線、打結、編織、串珠、收尾。 小掛件口訣：三股辮，真神奇， 小掛件，多可愛， 打好結，開始編， 三遍四遍加顆珠， 五遍六遍再來顆， 七遍八遍隨你便， 最后線頭有小珠。 三、學生制作（15分鐘）
老師巡視指導，獎勵珠子3顆。鼓勵多做、多練習，送給家人。朋友、老師。
四、作品展評（8分鐘)
布置一個小小展賣會
師：大家來評一評，你最喜歡的小掛件是哪一件？
評價建議：
（1）辮子繩要編得緊密、均勻
（2）線繩色彩的搭配可同色編，三色或雙色混編 （3）注意美觀實用、掛件是否牢固
五、頒發技術小能手證書。(1分鐘）
六、討論交流：剛才在根據自己的設計方案進行編織的過程中，你遇到了哪些困難？可以請技術小能手回答，也可以下課后拜他們為師，學習他們是如何克服這些困難的。（ 小能手解答編的慢的同學的提問） (使用打火機燒線頭時要小心，避免燒傷手指)
七、拓展(1分鐘） 佩戴玉石掛件的由來：
人們為什么佩戴玉石掛件的由來十分久遠，是由古代的一種禮器演繹而來。
青年女性佩戴，以嬌美華貴表現自我，男性佩戴腰牌，顯示的是身份和地位，表現著特權。古時士大夫佩戴腰牌，較多的是突出自己的風度和修養；現代人佩戴腰牌，表現的是一種文化心態，以繼承先輩的君子風采，追懷著高尚的人格，是佩戴的講究，也是氣質的流露。有的人把翡翠掛件作為護身符，祈求辟邪養身。有的作為幸運石，希望自己好運長久，心想事成。
八、下課整理，組長、課代表協助
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
