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視頻標簽：黃土高原
所屬欄目：初中地理優質課視頻
視頻課題：初中地理人教版八年級下冊第六章第三節世界最大的黃土堆積區──黃土高原_天津市優課
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初中地理人教版八年級下冊第六章第三節世界最大的黃土堆積區──黃土高原_天津市優課
天津市第九十八中學
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教學設計
一．課題：黃土高原（第二課時） 二．課型：新授課 三．教學目標： 1.知識與技能：
運用圖文資料分析黃土高原水土流失嚴重的原因和危害，說明黃土高原植被、土質、降水、河流等自然要素對水土流失的影響 2.過程與方法
通過解決黃土高原水土流失的實際問題，并結合圖文資料，討論治理黃土高原水土流失、進行水土保持的措施 3.情感態度與價值觀
樹立學生因地制宜的觀念，并培養學生正確的人地觀念 四．教學重點：
1．黃土高原水土流失的原因、危害。 2．黃土高原水土保持的措施。
五．教學難點：
黃土高原水土流失嚴重的原因和水土保持措施。 六．教學方法：讀圖分析法、自主學習法、分組討論法、講授法 七．教學用具：課件、電子白板 八．教學過程 1.【導入】
同學們，我們繼續學習世界最大的黃土堆積區——黃土高原�！景鍟� 世界最大的黃土堆積區——黃土高原】首先我們來看幾幅黃土高原的圖片，第一幅圖是黃土高原的遙感衛星圖，第二幅圖是黃土高原的景觀圖，
從圖中我們可以看出，黃土高原的地表形態與我們通常所說的一望無際、寬闊平坦的高原景象是不一樣的。黃土高原的地表形態是…… 生：千溝萬壑，支離破碎
師：黃土高原這種特殊的景象是由于黃土高原存在著嚴重的水土流失問題�！景鍟� 一、嚴重的水土流失問題】那么我們就會問了：為什么黃土
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高原的水土流失問題如此突出呢？下面地我們先來通過幾個實驗，來探究水土流失與哪些自然因素有關。 2.【新課講授】 【師生互動】
第一個實驗是探究水土流失與地表植被之間的關系。
有三個坡面，它們坡度相同、土質相同，不同的是地表植被覆蓋率，A圖植被覆蓋率最高，C圖植被覆蓋率最低，B圖居中，在同等降水量下，三種情況下水土流失嚴重程度是有所不同的，能夠發現A的水土，流失最少，而C的最多，那么通過這個實驗我們可以得出什么結論？ 生：植被覆蓋率高，水土流失少，植被覆蓋率低水土流失多
師：非常好（在ppt上展示答案），請同學們把這個結論寫在學案的相應位置。
（在ppt上展示黃土高原地表植被稀少的圖片）師：對應黃土高原，黃土高原的地表植被…… 生：少
師：好，我們繼續來看下面的實驗，第二個實驗來說明土質、坡度、降水強度對水土流失的影響。我們來請一位同學來判斷一下 請一位同學，
師：你來判斷一下沙土和黏土哪種情況水土流失更嚴重？
降水強度與水土流失的關系 （A 為小雨，B為暴雨） 土質與水土流失的關系
（A為沙土，B為黏土）
坡度與水土流失的關系 （A為緩坡，B為陡坡） 活動2
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生：沙土水土流失更嚴重
師：陡坡和緩坡哪種情況水土流失更嚴重？ 生：陡坡水土流失更嚴重
師：暴雨和小雨哪種情況水土流失更嚴重？ 生：暴雨水土流失更嚴重
師：非常好，這樣我們就得出了實驗2 的結論（在ppt上展示答案），請同學們把我們得出的結論寫在學案的相應位置
【講述】師：結合黃土高原，（在ppt上分別展示黃土、陡坡、延安氣溫曲線和降水量圖）
從圖中可以看出黃土土質很疏松，并且多孔隙，這樣的土質易溶于水；此外，黃土高原的坡度很大，這會導致水流速度加快；從延安的氣溫曲線降水柱狀圖中我們可以看出，延安地區降水季節分配不均，主要集中在7 、8月，也就是夏季，而且多暴雨，這也加劇了水土流失現象。 我們剛才通過實驗探究了植被、土質、坡度、降水強度與水土流失的關系，其實這些因素都與水流速度有關，也就是說如果我們控制了水流速度，水土流失現象也會得到控制。 師：剛才我們分析的都是自然因素，除了自然原因，隨著人口的不斷增加，人類的不合理活動進一步加劇了黃土高原的水土流失問題。（在ppt上展示幾幅人類不合理活動的圖片）結合圖片，請學生來回答，各幅圖片分別反應了什么問題？
生：分別反應了人類過度開墾、過度放牧、過度開礦等問題
師：很好，這些人類活動已經超出了自然環境所能承受的限度，因此破壞了黃土高原的生態環境，加劇了水土流失現象。
【自主學習】師：同學們，黃土高原嚴重的水土流失問題帶來了哪些后果呢？我們先來看一組圖片（展示一組水土流失圖片），
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下面請同學們結合課本28—29頁圖文資料，來概括總結，水土流失帶來的危害。
學生閱讀圖文資料
師：請同學們說說水土流失的危害有哪些
生：帶走了地表肥沃的土壤，破壞和農田和村莊是的自然災害加劇，生態環境惡化；泥沙下瀉導致河流含沙量劇增，淤塞河床、水庫，給防洪及河道整治造成了巨大困難。
師：這位同學回答的非常好，我們來給他凝練一下【板書 危害1.土壤肥力下降 2.生態環境惡化 3.自然災害頻發】 過渡：我們常說要使社會、經濟、環境三者相協調，進而實現可持續發展，對于黃土高原來說嚴重的水土流失已經造成生態環境的極度惡化，從而制約了社會和經濟的發展。那么請大家思考這個問題：怎樣才能改善黃土高原的自然環境，讓這里的社會、經濟得到可持續發展？這就是我們下一個重要內容水土保持【板書 水土保持】 這個問題需要大家共同來解決，下面請同學們針對這個問題進行小組討論。 【小組討論】
1.如何解決溝谷的水土流失問題
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2.如
何
解
決
坡
地
的
水
土
流
失
問
題
？
3.水土流失與農業生產、農業產業結構有哪些關系？ 下面請同學們和本組同學進行7分鐘的討論，討論后把你們的討論結果寫在學案的相應位置，結束后每組需要派一名代表發言。 學生發言后教師結合學生的發言進行總結概括。
師：同學們的發言都很好，基本上解決了問題，我們現在一起把同學們的發言總結一下【板書1.生物措施：植樹種草 2.工程措施：修擋土壩、梯田 3.合理安排農業生產活動，退耕還林還草】
師：那么這些措施有效果嗎？我們來看一組圖片，（在ppt上展示一組實施水土保持措施后的黃土高原景觀圖）
從圖中我們發現，黃土高原的景觀有了很大的變化，從黃色變成了綠色，植被覆蓋率增加了，溝谷中出現了良田，緩坡上開墾了梯田，陡坡種植了大量了樹木，水土流失現象得到了有效了控制。生態環境改善了，當地的社會和經濟也到了發展。
3.【總結】師：下面我們來總結一下本節課所學的內容，（結合板書）這節課我們主要學習了兩部分內容：嚴重的水土流失和水土保持，在嚴重的水土流失這部分容，我們通過分析了水土流失的自然原因和人為原因。又讓同學們自學了解了水土流失帶來的危害。在學習水土保持這部分內容中，通過同學們的集思廣益，我們解決黃土高原溝谷、坡面的水土流失問
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題以及水土流失和農業生產的關系。最后我們把水土保持的措施歸納為：生物措施，工程措施以及合理的安排農業生產活動。 4.【反饋練習】下面我們來進行反饋練習
1.形成黃土高原千溝萬壑自然景觀的主要原因是（ ） A.地殼運動 B.凹陷作用 C.水土流失 D.風力侵蝕 2.在黃土高原生態環境建設中，正確的是（ ） ①植樹種草，修擋土壩 ②退耕還林、還草 ③減少放牧的牲畜數量 ④開墾陡坡，擴大耕地面積
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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