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視頻標簽：化學式的有關計算
所屬欄目：初中化學優質課視頻
視頻課題：人教版初中化學九年級上冊第四單元課題4化學式與化合價（第四課時）化學式的有關計算_內蒙古省級優課
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課題4化學式與化合價（第四課時）
——化學式的有關計算教學設計
一、教學目標 1.知識與技能
（1）在理解化學式含義的基礎上，掌握有關化學式的簡單計算； （2）通過有關化學式的計算，學生能從定量角度認識化合物，并掌握解題格式。 2.過程與方法
通過有關化學式的計算，學生的審題能力、分析能力和解決問題的能力能得到培養。 3.情感態度與價值觀
通過有關化學式的計算，學生能學以致用，同時學生能認識到定性和定量研究物質是相輔相成的，質和量是辯證統一的。 二、重點和難點
教學重點：計算化合物中某一元素質量分數及某一元素的質量。 教學難點：根據化學式計算某一元素的質量分數。
四、教學方法： 閱讀理解,練習反饋,歸納總結. 三、教學用品
化學書上冊、ipad等多媒體輔助教學設備 四、教學過程
【任務驅動】生活處處有化學。同學們請看PPT2，這是小明同學在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告：國內首創優質碳酸氫銨(NH4HCO3) 含氮量全球最高（20.1%）。請你幫助他判斷這則廣告是否為虛假廣告。
教師：同學們，分析一下，從這則廣告中你能提煉出哪些信息？要解決這個問題你的解題思路是什么？你還欠缺哪些知識？
學生一：提煉的信息是NH4HCO3的化學式，含氮量20.1%。
學生二：解題思路是要求出NH4HCO3中氮元素的質量分數，然后與20.1%比較，如果大于20.1%就是真實廣告，否則是虛假廣告。
學生三：我們還不會計算NH4HCO3中氮元素的質量分數。
老師：根據以上分析，我們制定本節課的學習目標PPT3。 鏈接“化學式的含義”復習上節課化學式的內容。
學生觀看視頻“化學式的含義”，并思考氫原子和氫離子質量是否相等。 學生：氫原子和氫離子質量相等。因為它們在結構上只差一個電子，電子的質量非常小，忽略不計。
老師：上節課我們主要是從定性的角度學習化學式，接下來我們就從定量的角度繼續學習化學式。點開PPT4，請同學們把書打開到87頁，看例題一計算相對分子質量。進入自主學習階段。
老師：鏈接“相對分子質量”，利用互動課堂答題軟件推送學生習題，學生用練習紙答題并用iPad拍照提交。教師書寫板書，并輔導學生做題。
教師：用互動課堂答題軟件檢查答題情況，同全班同學一起評價所選幾名同學的習題。教師糾錯并強調解題格式要規范。
教師：幫助學生利用互動課堂答題軟件和教材繼續學習計算物質組成元素的質量比、計算物質中某元素的質量分數。
教師：通過以上學習，同學們初步掌握了化學式的基礎計算。同學們通過這些計算，你得到了什么規律？
學生一：通過計算相對分子質量，我知道了不同的原子質量大小不同；不同分子質量大小也不同；不同離子質量大小也不同。
老師：這位同學總結得很好。但是不是全對。比如：鐵離子和亞鐵離子質量相同。
學生二：通過化合物中各元素質量比的計算，我知道了化合物中各種元素的質量比是固定不變的。
老師：所以，我們可以根據化合物中一種元素的質量求出另一種元素的質量。比如:我們計算出CO2中碳元素和氧元素的質量比是3:8，如果碳元素的質量是6g，那么氧元素的質量就是16g。
老師：通過碳酸氫銨中氮元素的質量分數的計算，我們能知道什么呢？ 學生：知道了碳酸氫銨中氮元素的質量分數是17.7%，比廣告中化肥的氮的質量分數20.1%小，所以這則廣告是虛假廣告。
教師：所以做人要誠實，虛假廣告做不得。問題還沒有結束，PPT6后來經過質檢部門專業測定，此碳酸氫銨化肥的氮含量只有15%，請你提出問題，并解決問題。
學生：這種化肥是混合物還是純凈物？ 學生齊答：混合物。
教師：既然這種化肥是混合物，除了碳酸氫銨就是雜質，你還關心什么問題？
學生一：我想知道雜質是什么？
學生二：我想知道化肥中碳酸氫銨的質量分數是多少？
教師：我也對第二個問題感興趣，同學們，能不能利用這節課學習的內容解決一下？
老師：為了解決這個問題，我們先來看這兩道習題PPT7：1、 3.6g水中含有氫元素質量是多少g？ 2、多少g水中含有的氫元素質量是1g？
教師同學生一起解答這兩道習題。師生總結化合物質量與元素質量換算方法。
教師鏈接“化合物質量和元素”，解決PPT6中提出的問題“化肥中碳酸氫銨的質量分數是多少？”
一名學生到黑板上計算，其他同學在練習本上計算。老師輔導。
老師：在生活生產以及科學研究中，用化學式的相關計算解決問題還有很多。鏈接PPT6中“后來”，留作業PPT8：
某品牌果汁的包裝盒上標明維生素C含量≥50mg／100ml。
（1）中學生每天需要約60 mg維生素C。若完全從果汁補充，則需要該品牌果汁_________ ml。
（2）已知：維生素C的相對分子質量為176，維生素C中C、H、O三種元素的質量比為9∶1∶12。則維生素C的化學式為_______。
板書設計
課題4 化學式和化合價（第四課時） 化學式的有關計算
一、計算相對分子質量
二、計算化合物中各元素的質量比
三、計算化合物中某一種元素的質量分數
化學式的有關計算教學設計
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
