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視頻標簽：清朝君主,專制的強化
所屬欄目：初中歷史優質課視頻
視頻課題：部編版初中歷史人教版七年級下冊第20課《清朝君主專制的強化》內蒙古
教學設計、課堂實錄及教案：部編版初中歷史人教版七年級下冊第20課 清朝君主專制的強化-內蒙古省級優課
第20課《清朝君主專制的強化》教案
【教學目標】
1、知識與能力
掌握軍機處的設立及影響，理解清朝文字獄和文化專制政策的影響，了解清朝社會矛盾不斷加劇的表現，掌握清朝實行閉關鎖國政策的原因、表現和影響。
2、過程與方法
通過齊讀朝代順序歌、搶答朝代先后順序，培養學生的理清歷史主線順序的能力。通過小組探究，培養學生的合作意識。 3、情感態度和價值觀
分析清朝強化君主集權的影響、清朝制造“文字獄”的影響等問題，培養學生運用歷史唯物主義分析問題的能力。通過對清朝“閉關鎖國”政策后果的分析討論，提高學生以史為鑒，擁護今天改革開放政策、珍惜改革開放成果的自覺性。
【教學重難點】
教學重點:軍機處的設立和影響 閉關鎖國政策的原因、表現和影響
教學難點：閉關鎖國政策的原因、表現和影響 【教學過程】
學生齊讀朝代順序歌；師生互動，通過搶答，明確重要朝代和時期的先后順序，過度到清朝；教師導入：在清朝有這樣一種令人毛骨悚然的現象文字獄，通過一個小短片看一下清朝的文字獄，清朝的文
字獄只是清朝君主專制強化在思想上的表現，清朝君主專制強化還有那些表現？以及清朝君主專制時期的社會矛盾和對外政策怎樣？我們來學習今天的內容，清朝君主專制的強化。 一、 講授新課
<生>齊讀本課學習目標
<師>本節課四個方面內容，這節課的重點軍機處的設立和閉關鎖國政策的原因、表現、影響。閉關鎖國政策也是本節課的難點。我們先來學習第一個知識點，清朝君主專制強化在行政機構上的表現，軍機處的設立。
目標導學一：軍機處的設立
1、 學生出聲讀軍機處的設立這一部分內容，并用筆做標注。 2、 看書第一目，完成自主學習1，并對所填內內容重點記憶。 3、 通過不看書填空形式對學生的自主學習效果做出反饋。 4、 四人一小組，分析材料，討論軍機處的職責以此來深入理
解軍機處設立的影響。
<教師過渡>剛才我們學習了清朝君主專制強化在行政機構的表現，接著我們來學習清朝君主專制在思想文化領域的表現文字獄和文化專制政策。
目標導學二：文字獄與文化專制政策 1、 看書第二目，完成自主學習
2、通過不看書填空形式對學生的自主學習效果做出反饋。 3、通過“維民所止”和“一把心腸論濁清”兩次捕風捉影的文
字獄深入理解文字獄的危害，禁錮了人們的思想言論和思想學術的發展。
4、通過四庫全書來說明清朝大規模毀書，以加強文化專制。 5、學生思考總結，歷史上控制思想的重要事件（秦、漢、明、清）
<教師過渡>在清朝君主專制空前強化的時期，社會矛盾不斷加劇，有哪些社會矛盾，我們看下一個知識點，不斷加劇的社會矛盾。
目標導學三：不斷加劇的社會矛盾 1、看書第三目，完成自主學習3
2、對課件上所展示的社會矛盾進行歸類。
<教師過渡>內部是不斷加劇的社會矛盾，對外政策是閉關鎖國，接著我們來看一下，清朝閉關鎖國政策 目標導學四：閉關鎖國政策
1、出示閉關鎖國的一個圖片，引導學生分析所謂的閉關鎖國是嚴格限制對外貿易而非完全禁止。
2、參照學案迅速找出閉關鎖國政策的表現
3、學生填空形式反饋，教師指出關鍵點（順治、雍正、乾隆） 4、呈現材料，通過材料學生分析閉關鎖國政策的原因 5、出示漫畫，學生小組討論，通過漫畫，如何來說明清朝閉關鎖國政策的影響。
三、課堂小結
課件出示本節課的思維導圖，進一步明確重難點 四、當堂練習 見課件選擇題
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
