聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：洋務運動,近代民族工業(yè)
所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：（八下） 歷史與社會《洋務運動與近代民族工業(yè)的發(fā)展》 -浙江
教學設計、課堂實錄及教案：（八下） 歷史與社會《洋務運動與近代民族工業(yè)的發(fā)展》 -浙江省 - 臺州
教學目標
知識與技能:
理解洋務運動興起的原因和目的,記住洋務派主要代表人物的姓名和洋務運動的起止時間,了解洋務運動的主要內(nèi)容。掌握洋務運動中興辦的主要企業(yè),說出洋務運動在中國近代化過程中的歷史作用。知道中國近代民族工業(yè)興起與發(fā)展的基本歷程
過程與方法:
通過分析洋務運動發(fā)生的原因及其目的,培養(yǎng)學生從已學過的知識中提取有效信息,并充分利用有關(guān)信息對有關(guān)問題進行分析、論證的能力。
情感態(tài)度與價值觀:
通過學習洋務運動與近代民族工業(yè)代表人物的事跡,感受仁人志士的愛國情懷及早期探索中華民族復興之路的艱辛
2學情分析
教材以洋務運動為主線,概括地介紹了洋務運動發(fā)生的前因后果,并介紹了在洋務運動中產(chǎn)生的中國近代民族工業(yè)及其初步發(fā)展的概況。教材正文涉及的歷史知識有:洋務運動的背景、代表性人物、起止時間、目的、主要內(nèi)容、歷史影響及近代民族工業(yè)的產(chǎn)生和艱難發(fā)展。教材補充資料(圖片、閱讀卡等)圖文并茂,有豐富的史料,也有問題探討,如要求分析洋務運動失敗的主要原因,評價張謇實業(yè)救國的行為選擇。教學目標設置時,應以課標為指引,以教材為載體,結(jié)合課標和教材要求進行教學目標陳述。
八年級的學生經(jīng)過一個多學期的歷史課學習,已初步具備從歷史事件和歷史圖片中提取有效信息的能力。形象思維向抽象思維的認知特點,決定他們的綜合分析能力、綜合歸納能力還處在形成發(fā)展中。本校學生以農(nóng)村學生為主,知識面相對狹窄,對歷史知識的學習了解,還局限在課堂內(nèi)學習教材知識。所以,補充擴展歷史背景與事件等知識主要還是以老師講解為主。
通過第八單元第一課內(nèi)容的學習,學生已經(jīng)全面了解從1840年開始,中國頻繁遭受西方列強侵略掠奪的史實。本課時內(nèi)容開始講述第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清朝的內(nèi)外危機加重,近代中國仁人志士探索中華民族復興之路的歷程,洋務運動是探索的開端。經(jīng)過調(diào)查,學生課前對“洋務運動”這段歷史所知甚少,同時,八年級學生形象思維優(yōu)于抽象思維,分析“洋務運動的影響”、“洋務運動的敗因”有一定的難度。教師在教學設計時,應充分考慮八年級學生的特殊情況。
3重點難點
教學重點:洋務運動興辦的主要內(nèi)容,評價洋務運動的歷史作用
教學難點:洋務運動失敗的原因分析
4教學過程
4.1新課導入： 教師（出示圖片人物李鴻章） 教師（敘述）：李鴻章（1823年2月15日—1901年11月7日），晚清權(quán)臣，洋務運動的主要領(lǐng)導人之一，安徽合肥人，世人多尊稱李中堂，亦稱李合肥。日本首相伊藤博文視其為“大清帝國中唯一有能耐可和世界列強一爭長短之人”。他曾經(jīng)代表清政府簽訂了《越南條約》《馬關(guān)條約》《中法簡明條約》等�！∫话俣嗄陙恚瑖藢铠櫿職ёu不一。有的貶之為“賣國賊”，有的則稱贊其為“開啟近代化的改革者”。今天我們就來學習李鴻章所領(lǐng)導的洋務運動�！⌒抡n內(nèi)容： 一：學習洋務運動的相關(guān)情況 1、教師（敘述提問）：在洋務運動之前，李鴻章曾說：“中國遇到了數(shù)千年未有之強敵，中國處在三千年未有之大變局。”同學們，你們知道強敵、大變局指的是什么嗎？ 學生：略�。ń處煶鍪菊n件引導學生回顧第一次鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭） 教師（敘述總結(jié)）：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，內(nèi)外交困的大清帝國需要一場變革，這就是洋務運動的背景。 2、教師（敘述）：剛才我們掌握到的是洋務運動的背景，洋務運動的其他信息由同學自學書本p98—100去了解。（出示課件自學提綱：背景、時間、目的、旗號、領(lǐng)導階級、代表人物、內(nèi)容、結(jié)果、影響） 學生（自學書本p98—100） 學生（舉手發(fā)言自學成果） 教師（聆聽學生的發(fā)言，并出示課件展示史料及視頻對洋務運動的內(nèi)容加以補充－－－－詳見課件） 二：突破本課重難點 教師（出示課件洋務運動內(nèi)容并敘述提問）：剛才同學們在自學中發(fā)現(xiàn)洋務運動的內(nèi)容有以下幾點：1、以“自強”為旗號，引進西方先進生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦新式軍事工業(yè)，訓練新式海陸軍2、以“求富”為旗號，創(chuàng)辦各種新式民用工業(yè)3、創(chuàng)辦新式學堂，培養(yǎng)翻譯、軍事和科技人才，派選留學生出國深造。那同學們能否通過分析內(nèi)容來說說洋務運動的作用？ 學生（自由發(fā)表觀點） 教師（總結(jié)過度）：洋務運動在一定程度上促進了中國經(jīng)濟的發(fā)展，特別是民族資本主義的發(fā)展，并為中國培養(yǎng)了大批人才，但這場轟轟烈烈的洋務運動最終卻失敗了，你們知道原因嗎 教師（在此引導學生閱讀教材p98—100）：請同學們在細微之處探究原因 學生（分組探討） 教師（到學生中指導） 學生（每組派代表發(fā)表意見）：略 教師（總結(jié)）：同學發(fā)現(xiàn)洋務運動失敗的原因有：所辦企業(yè)管理還比較落后，工人缺乏積極性，效率低，產(chǎn)品質(zhì)量得不到保證，存在比較嚴重的貪污腐敗現(xiàn)象；沒有涉及政治上的改革……洋務運動只學習西方的器物，卻沒有相應的思想和制度變革，而沒有觸動腐敗的政治制度和解放人們的思想，因而無法到達期望的效果。因而后來李鴻章感嘆道：“學習西方并不是引進“堅船利炮”那么簡單！” 課堂小結(jié)： 全班朗讀：內(nèi)憂外患兩考驗，統(tǒng)治階級忙自救�！熞拈L技三十年，自強求富辦洋務�！∞�䜣曾李與左張，工業(yè)海軍和學堂。 甲午一戰(zhàn)三軍敗，國未能富兵未強。 開辟中國近代化，探索之路艱又長。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
