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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：書間精靈,藏書票
視頻課題：初中美術(shù)人教版八年級上冊第二單元第4課書間精靈——藏書票-江蘇省 - 徐州
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八年級上冊第二單元第4課書間精靈——藏書票-江蘇省 - 徐州
新區(qū)（清華）中學(xué) 美術(shù) （八年級） 學(xué)科教案
| 課題 | 《藏書票》 | 課型 | 造型表現(xiàn) | 課時序數(shù) | 第 課時 | ||
| 主備人 | 使用者 | 授課時間 | |||||
| 教學(xué)目標(biāo) |
1.了解藏書票的定義、內(nèi)容、采用版畫形式的原因、尺寸、題材等基本知識。 2.體驗(yàn)肌理印制藏書票的題材內(nèi)容，體會創(chuàng)作的樂趣。 3.體會藏書票“方寸之間可容納大千世界”的文化內(nèi)涵。 |
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| 重點(diǎn) |
了解藏書票的分類和使用以及藏書票的產(chǎn)生 |
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| 難點(diǎn) |
藏書票的設(shè)計與制作 |
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| 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 |
教具：多媒體課件、視頻、示范用具 學(xué)具：剪刀膠水、顏料、墊紙板毛筆等 |
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| 學(xué)法指導(dǎo) |
示范法、練習(xí)法 |
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| 學(xué)教過程 | 學(xué)生活動設(shè)計 | 集體備課修訂 | |||||
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導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)： 1. 請同學(xué)們看一本書，這本書是我家里的一本藏書，在我的這本書的扉頁貼上了一張小畫，誰知道這是什么？ 今天，我們就一起來學(xué)校書間精靈----藏書票。 發(fā)展階段 1、 藏書票的定義 藏書票在扉頁上代表什么？ 藏書票最初是歐洲人作為藏書的標(biāo)志，而中國人以前大多是用藏書印的方式作為藏書的標(biāo)志。 導(dǎo)入藏書票的定義：讀書人在自己所藏書籍的扉頁上貼的一幅裝飾小畫，作為書籍收藏這的印記。 2、 藏書票的內(nèi)容 請同學(xué)們看看我的另外兩本書上也都貼著藏書票，請大家來看看這三張藏書票，除了圖，還有什么？。 拉丁文的縮寫EXLIBIRIS 3、藏書票采用版畫的形式 請同學(xué)們幫忙給我出個注意，我是個特別愛看書的人，在我家有很多書，這一書架 的書都要貼上藏書票，我該選擇用哪個畫種呢？是中國畫、油畫還是版畫呢？為什么？板書：采用版畫的形式。 版畫包括很多種類，主要是凸版、凹版、平版、漏版等。版畫在制版材料上較廣泛，常見的有木版、銅板、石版、絲網(wǎng)版、紙板、石膏版、塑料版。 不同的材料不同的效果，變化豐富。 出事教材圖片：欣賞不同制版效果的藏書票。 3、 藏書票的尺寸 要求邊長17厘米以下， 藏書票被譽(yù)為“版畫珍珠”“紙上寶石寶石”。 4、 世界上最早的一枚藏書票。 請同學(xué)們看看現(xiàn)藏于德國的1450年制作的“刺猬藏書票”。誰來說說畫面上畫了些什么？ 5、 藏書票的題材內(nèi)容 除了以上題材，藏書票還有哪些題材內(nèi)容？欣賞圖片。 體驗(yàn)實(shí)踐 教師示范： 1、 構(gòu)思畫稿 2、 根據(jù)畫面的大體意思點(diǎn)彩，要求構(gòu)圖合理，色彩搭配得當(dāng) 3、 平壓，推拉印制 4、 在畫面下方依次簽字。 學(xué)生實(shí)踐：教師巡回輔導(dǎo) 總結(jié)評價階段： 1、教師從學(xué)生展示的藏書票作品中選取幾枚，請學(xué)生自評，老師點(diǎn)評。 2、同學(xué)們經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解了藏書票的基本知識，并且自己創(chuàng)作了一枚藏書票。我希望同學(xué)們今后不僅僅熱愛讀書、藏書，更愛藏書票，創(chuàng)作出更多更豐富的藏書票作品。用知識和藝術(shù)豐富你的人生。 課后拓展 1、 嘗試用電腦和其他方式設(shè)計藏書票。 2、 把制作好的藏書票貼在自己喜愛的書籍扉頁。 |
學(xué)生思考并回答 藏書票 學(xué)生回答：這本書是你所收藏的。 學(xué)生回答：票主名字、EXLIBRIS. 學(xué)生回答：版畫，因?yàn)榘娈嬘袕?fù)制性。 學(xué)生思考并回答。 欣賞 思考回答 學(xué)生思考回答：人物、動物、植物、生活用品、風(fēng)景等。 學(xué)生實(shí)踐，創(chuàng)作一幅藏書票。 學(xué)生講自己創(chuàng)作的藏書票貼到黑板上，請幾位同學(xué)上來自評。 學(xué)生進(jìn)一步感受藏書票的魅力。 |
通過教師出示自己藏書上貼的一枚自己制作的藏書票，導(dǎo)入課題。 通過教師的一系列提問讓學(xué)生了解藏書票的定義、藏書票的內(nèi)容、藏書票為什么采用版畫這種形式等基礎(chǔ)內(nèi)容。 學(xué)生創(chuàng)作藏書票，教師可以適當(dāng)給予圖片引導(dǎo) 注意圖片的選擇，不要太復(fù)雜。 欣賞史上經(jīng)典的漢印作品，開闊眼界，提高審美，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感 講解欣賞是為了讓學(xué)生能夠做到“行成于思”，為后面的自我創(chuàng)作積累素材，確定好印文的內(nèi)容和形式。 設(shè)計過程中鍛煉搜集整理資料的能力，完成作品的恒心耐心是創(chuàng)作中必不可少的優(yōu)秀品質(zhì)。 設(shè)計好草稿，并起稿到打磨好的石頭上，在過程中享受藝術(shù)創(chuàng)作的魅力，領(lǐng)會創(chuàng)作一件有強(qiáng)烈審美效果的作品，是要付出情感與艱辛的 學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，同齡人之間可以更好的相互學(xué)習(xí)。 |
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| 教后反思 | |||||||
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本課首先介紹藏書票的發(fā)展史，通過電教手段教學(xué)進(jìn)行分析欣賞藏書票之美，了解藏書票的基本制作方法、工具材料和技巧。通過教師的親自示范技巧，引導(dǎo)學(xué)生在欣賞分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行自己動手設(shè)計制作一枚藏書票。鼓勵學(xué)生在遵循一定基本方法的基礎(chǔ)上大膽進(jìn)行創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)形式方法的多變，從而有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛能。使學(xué)生在創(chuàng)作的快中領(lǐng)會篆刻的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)了學(xué)生愛書、藏書的興趣。 |
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視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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