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視頻標簽：有創意的字
所屬欄目：初中美術優質課視頻
視頻課題：初中美術人教版七年級上冊第三單元第1課有創意的字-湖南省優課
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初中美術人教版七年級上冊第三單元第1課有創意的字-湖南省優課
有創意的字教學設計
一、教學目標：
1. 了解字體裝飾藝術的特點，學習字體設計方法，能從漢字的義、形和結構特征出發，對漢字的筆畫和結構作合理的聯想和變形，創意出美觀形象的美術字。
2. 從設計和創意美術字的過程中，發展學生的形象思維，使學生充分體會美術與自己的學習、生活息息相關。
教學重點：掌握美術字體藝術設計的基本知識、技巧、方法。 教學難點：字體設計的創意，能抓住字義、字形、結構等漢字基本特征，靈活、合理地進行變體，使原字體變得更形象、美觀、活潑，達到創新的目的。 教學過程: 一、圖片導入
1、師：老師帶來的香港街景的圖片，通過大屏幕上的圖片，映入眼簾的是什么？
”字體在我們的生活中無處不在”引出標題：“有創意的字” 二、知識講解
1、師: 老師把鏡頭拉近，在來觀察字體有什么不同？
總結：{美術字：經過藝術加工的一種字體，具有美觀、醒目的特點} 2、聯系實際：生活中還有哪些地方，你見過美術字。 包裝設計 招貼設計 標志設計
3、常見字體{以“元旦快樂”為例三種進行比較}
宋體字：點如瓜子、橫細豎粗、有裝飾角、撇如刀捺如掃{板書} 黑體字：橫豎一樣粗，橫平豎直 變體字：有特點、美觀
總結：美術字的特點，生動、形象、美觀 4、字體設計
通過游戲討論并連一連
總結：{字體設計的原則：字形、字義、結構} 5、欣賞圖片
總結：具體、意象、抽象 三、示范教學
1、搭框架2、填肉3、充血4、調整 四、學生進行操作（音樂） 五、選作品點評 六、總結
學以致用，通過學習，運用于實踐，裝點生活。 課后反思：
上完的第一感覺便是：我上了一節死課！整個課堂又回到了我們最忌諱的滿堂老師講學生聽的模式！課堂氛圍死氣沉沉，就是最后的學生部分作業略帶創意！
這節課的導入部分，用圖片導入，我想更能直接引入課題，激發學生的興趣。接下來便是本課的重難點，我采用了小組討論形式，這個環節主要培養學生的語言表達能力，在交流過程中發現字的創意變化。
學生的創作環節，老師的指導也是很重要！在展示過程中，直接讓學生自己上臺介紹，本節課我卻代替他們解說了，無法體現學生的主體性，老師一手包辦就不可取了，最后氛圍欠佳。
上課本節課，讓我發現了自己很多不足，特別是語言表達能力！以后多訓練自己的表達能力！美術同樣需要簡潔易懂的語言！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
