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視頻標簽：地球綠洲家園,公益海報設計
所屬欄目：初中美術優質課視頻
視頻課題：嶺南版初中美術八年級上冊《地球綠洲家園—公益海報設計》教學課例
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葵 涌 中 學
課題:地球綠洲家園
——公益海報設計
授講: 袁琳玲
2018年11月9日
 教學目標 |
1、知識與技能目標：了解海報設計的特點及構思，學習海報的組成部份、設計步驟。 2、方法與過程目標：運用手繪、剪貼等方法來組成一幅海報作品，運用所學過的美術字、圖案及色彩知識完成一個海報設計。 3、情感態度與價值觀目標：啟迪學生對環境問題進行一次深刻的思考，以及呼吁更多的人加入環境保護中來。 |
| 學情分析 | 八年級的學生思維活躍、想象力豐富，渴望通過各種手段和渠道來表達他們的想法。第七課《圖形聯想創意》中，已經學習了多種關于圖形的創意方法。本節課利用手工設計等形式讓學生在學習新知識的情況下，復習舊知。 |
| 重難點 |
教學重點： 海報設計的組成部分和設計步驟。 教學難點： 指導學生把圖形、文字及進行有機的結合，使畫面完整、文字突出。 |
| 教具 |
學具準備：馬克筆、尺子、剪刀、彩色筆、彩色卡紙等。 教具準備：多媒體課件。 |
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教 學 過 程 |
一、課堂導入 （一）視頻導入： 1、觀看視頻和圖片（播放各種因環境問題而遭受到破壞的地球圖片，有溫室效應，廢水污染，垃圾污染，大氣污染等） 2、展示畫廊3圖片：展示環保海報，學生了解公益海報的定義。  這是一種公益海報，海報有宣傳的作用。 板書：這節課我們來學習“地球綠洲家園——公益海報設計 ” 二、課堂發展 （一）使用“聚焦工具”聚焦課本第30、31頁《造福人類》、《愛惜地球》兩幅海報，討論總結海報的三要素。  （二）出示畫廊4海報圖片，小組使用答題寶搶答回答：海報的三要素？ 教師活動：出示答題寶問題：海報的三要素。 學生活動：搶答答題寶內容：C圖形、文字、色彩。  （三）出示畫廊5海報圖片，進一步了解三要素的應用。  （四）使用“白板工具”：手繪、連線 教師活動：請學生上臺作畫，引導學生總結設計海報的步驟； 出示答題寶排序內容。 學生活動：小組討論總結設計海報步驟，用答題寶排列正確的設計步驟。   |
| 布置作業 |
（一）小組討論：完成第一步和第二步。確認主題和在白紙上畫出相關圖形的草圖或者選擇資源袋里的素材。 （二）小組創作：每人按照小組確定的主題和元素，運用手繪或剪貼的方式完成一張海報作品。（小組合作：定好同一個主題，進行不同的創意） 教師活動：說明作業要求，播放背景音樂，巡視指導。 學生活動：嘗試與小組完成同一主題的作品。  |
| 展示評價 |
（一）評選、展示、評價 教師活動：1、巡視指導，在巡視過程中用“拍照”工具上傳學生優秀作品。 學生活動：1、小組自評。每組找出兩張最喜歡的設計作品。 2、學生互評。將作品用拍照工具上傳到白板上，并向大家介紹此作品。  |
| 總結 |
（一）今天我們學習了如何設計一張公益海報。通過大家的作品，我也看到了同學們保衛家園的決心，希望大家在課后依然記得今天我們看到的、想到的，把環保一直做下去。 （二）全班進行環保宣誓： 我宣誓：我會把綠色奉為夢想，把夢想視為行動，用莘莘學子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，從小事做起，從身邊事做起，一起共創美麗校園、綠色家園！ |
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
