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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：聲音的產(chǎn)生,與傳播
所屬欄目：初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：八上物理人教版第二章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播-吉林
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八上物理人教版第二章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播-吉林省 - 長(zhǎng)春
課題 2.1聲音的產(chǎn)生與傳播
科目:物理
授課對(duì)象:八年級(jí) 課時(shí)：1課時(shí)
課標(biāo)目標(biāo)
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生的傳播的條件。 知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。
知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的
速度不同。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的？聲
音是如何傳播的？
通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生初步的觀察能力和初步的
研究問(wèn)題的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)教師，學(xué)生的雙邊活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)
習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。
教學(xué)重點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：聲音產(chǎn)生和傳播的條件。 難點(diǎn)：聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同介質(zhì)中傳播速度不同。 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法
教學(xué)工具 多媒體，橡皮筋，刻度尺
教學(xué)資源 設(shè)計(jì)目的
引課：當(dāng)我們呱呱墜地的那天起,就伴隨著各種聲音,這些聲音是如何產(chǎn)生,又是如何傳播,如何被我們聽(tīng)到的呢?同學(xué)們想知道嗎?今天,我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)聲音的產(chǎn)生與傳播. 觀看視頻:水下音樂(lè)會(huì). 問(wèn):小提琴、小號(hào)、長(zhǎng)笛，哪個(gè)在水下不能發(fā)聲？ 生：答案不一樣，由問(wèn)題引發(fā)思考 師：讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題，開(kāi)啟今天的科學(xué)之旅。 一、 1、學(xué)生活動(dòng)：用你的方法，使桌面上的物體發(fā)出聲音，當(dāng)物體發(fā)聲時(shí)，用手觸摸物體；當(dāng)物體不發(fā)聲時(shí)，再用手觸摸該物體。感受物體在發(fā)聲和不發(fā)聲時(shí)的區(qū)別。 2、學(xué)生總結(jié)：鋼尺、音叉、水、手鼓等物體在發(fā)聲的時(shí)候都在振動(dòng)。 用一種新穎的方式，吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生的思考。
學(xué)生通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，感受物體發(fā)聲時(shí)的特點(diǎn)，更有助于
二、（板書(shū)：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。振動(dòng)停止，發(fā)聲停止）三、考考你 問(wèn)：課前視頻中的小提琴、小號(hào)、長(zhǎng)笛，哪個(gè)在水下不能發(fā)聲？生：長(zhǎng)笛，因?yàn)殚L(zhǎng)笛發(fā)聲是靠空氣住的振動(dòng)，在水下，長(zhǎng)笛內(nèi)充滿水，無(wú)法振動(dòng)，所以長(zhǎng)笛不能發(fā)聲。 四、聲音的記錄
唱片的溝槽、八音盒的突起物，都是用來(lái)記錄聲音的工具。包括現(xiàn)在的cd，sd卡等。 五、探究聲音的傳播
問(wèn)：物體振動(dòng)發(fā)出的聲音是如何傳播到我們的耳朵？
我說(shuō)出的話是通過(guò)什么傳播到你們的耳朵里呢？ 生：空氣
問(wèn)：固體可以傳聲嗎？
學(xué)生活動(dòng)：耳朵貼在桌面上，一只手輕輕敲桌子，感受聲音的傳播。
師：氣體、液體、固體都可以傳聲。 1．介質(zhì)：氣體，液體，固體
氣體: 平時(shí)我們聽(tīng)到的聲音都是通過(guò)空氣傳播的 液體：水中的魚(yú)被岸上的腳步聲嚇跑
水上芭蕾演員通過(guò)聽(tīng)岸上的音樂(lè)聲進(jìn)行表演 固體：土電話
一只耳朵堵上，另一只耳朵貼在桌子上，用手輕敲桌面，聽(tīng)到了聲音
2．視頻演示實(shí)驗(yàn)：真空鈴實(shí)驗(yàn)
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲 六、聲波
聲音以聲波的形式向前傳播 七、 聲速
1． 定義：聲音在1s內(nèi)傳播的距離 讓同學(xué)看書(shū)中小數(shù)據(jù)總結(jié)
2． 聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)：一般情況下，固體中的>液體中的>
氣體中的
例：古代步兵行軍打仗，晚上要枕著劍筒睡覺(jué)？
聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān):同種物質(zhì)，溫度越高，聲音傳播的速度越快
記住：聲音15℃，空氣中的速度 340m/s 八、小結(jié)
理解。
用已感知的理論，解釋問(wèn)題，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
從簡(jiǎn)到難，通過(guò)實(shí)驗(yàn)感知固體傳聲
通過(guò)分析數(shù)據(jù)，感知聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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