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視頻標簽：電生磁
所屬欄目：初中物理優質課視頻
視頻課題：初中物理人教版九年級第二十章第2節電生磁-山西省優課
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教學目標
1.認識電流的磁效應;
2.知道通電導體周圍存在著磁場;通電螺線管的磁場與條形磁體相似。
2學情分析
學生已經探究了簡單的磁現象,知道了磁體周圍存在磁場以及磁極間的相互作用規律;知道磁場是有方向性的,并且能使放入其中的磁針發生偏轉;對條形磁鐵的磁場有了一定的感性認識。
3重點難點
學習重點
奧斯特的實驗;通電螺線管的磁場
學習難點
通電螺線管的磁場及其應用
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】創設情境，引入新課
〖師〗看這里,有一個用布包好的東西去靠近小磁針,看有什么現象?請同學們猜一猜布里包的是什么?
活動2【講授】電流的磁效應
1.【奧斯特實驗】學生動手實驗:沿著靜止的小磁針方向,把一導線水平放置在它的正上方,最好是銅導線,因為它能夠不受磁場的影響。當導線中通有電流后,發現小磁針發生了偏轉,課本圖8.2—2所示。
【分析】
(1)小磁針偏轉→受到了磁力的作用;
(2)由磁場的基本的性質可判斷出小磁針處于某個磁場中;
(3)導線通有電流,小磁針就偏轉,斷開電流,又會恢復原來的狀態;說明是通電導線產生了磁場,即通電直導線產生了磁場。
【結論】電流周圍能夠產生磁場。
2.磁場方向與電流方向的關系
【問題】磁場方向與電流方向有沒有關系呢?
【猜想】有或沒有。
【演示】
改變電流方向,發現小磁針的偏轉方向也發生了改變,說明磁場方向也改變了。
【結論】電流產生的磁場方向與電流方向有關系,電流方向變了,其磁場方向也會相應地改變。
3.電流的磁效應
【總結】總結以上現象,可以得出結論。
【結論】通電導線周圍有磁場,磁場方向與電流方向有關,這種現象叫做電流的磁效應。
(二)通電螺線管的磁場(20min)
1.【問題】通電直導線周圍的磁場較弱,怎樣才能將這種較弱的磁場能夠明顯地顯示出來,供我們加以應用呢?
【猜想】(1)增大電流;(2)讓直導線集中起來繞成管狀,這就是螺線管。
【練習】讓學生練習螺線管的畫法、有骨架的螺線管的畫法等。
2.【探究】:通電螺線管的磁場是什么樣的?
【設計實驗】
(1)如何確定一個磁場是怎樣分布的?需要什么器材?
(2)直導線的磁場方向與電流方向有關,那么螺線管的磁場方向與電流方向有關嗎?如何驗證是否有某種關系?
【進行實驗1:探究通電螺線管的磁場分布】
(1)向學生介紹螺線管磁場演示儀的構造,線圈的位置,鐵屑的均勻分布情況等。
(2)向螺線管磁場演示儀中通有電流,振動演示儀,觀察鐵屑的重新分布情況。
(3)把它與條形磁體的鐵屑分布進行對比。
【結論】
通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似。
【進行實驗2:探究通電螺線的磁場方向】
(1)在螺線管一端放一個小磁針,當電流的方向變化時,觀察小磁針的方向是否也隨著偏轉。
(2)觀察小磁針的N極指向,從而判斷出通電螺線管磁場的方向。
(3)改變電流方向,觀察小磁針的指向是否發生改變。
【現象】
當電流方向改變時,小磁針的方向也隨著發生偏轉;改變電流方向,小磁針偏轉的方向正好相反。
【結論】
(1)通電螺線管的磁場與條形磁體的磁場是相似的。
(2)通電螺線管的磁場方向與電流方向有關。
3.【新問題】
由于把導線繞成螺線管后,還存在一個繞向的問題,磁場方向除了與電流方向有關外,與線圈的繞向是否也有關系呢?
【猜想】有關或者無關。
【實驗驗證】
拿兩個繞向不同的螺線管,給它們通有相同方向的電流,用小磁針判斷螺線管的極性是否發生改變。
【現象】小磁針的偏轉方向正好相反。
【結論】在電流方向一定的情況下,通電螺線管的磁場方向還與線圈的繞向有關,繞向變了,則磁場方向也會改變。
(三)安培定則(5min)
【總結】如何由電流方向、線圈的繞向確定磁場方向呢?
大家看課本上的幾種說法有沒有道理。
【安培定則】用右手握住螺線管,讓四指彎向螺線管中電流的方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。
〖視頻〗通電螺線管磁場演示。
活動3【作業】作業
動手動腦學物理:①、②、③、④
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
