視頻標(biāo)簽:認(rèn)識(shí)浮力
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視頻課題:初中物理滬科版八年級(jí)9.1認(rèn)識(shí)浮力_重慶
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初中物理滬科版八年級(jí)9.1認(rèn)識(shí)浮力_ 重慶市兼善中學(xué)校
9.1認(rèn)識(shí)浮力
新課引入
教師活動(dòng):戴救生環(huán)上課,引起學(xué)生的興趣。并指著救生環(huán)說道:大家都盯著我手臂上的物體在看,誰(shuí)知道這是什么?有什么用?
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生能回答出類似“是在水里游泳時(shí)能讓我們浮在水面上”這樣的答案。
教師活動(dòng):展示PPT并說明人能浮在水面上,提出人為什么能浮在水面上?
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生能答到“受到浮力” 對(duì),這就是我們這節(jié)課要認(rèn)識(shí)的力——浮力。 新課教學(xué) 一、浮力定義
教師活動(dòng):取下一個(gè)救生圈放于手上,緩慢移至水面上,移開手。提問“現(xiàn)在是誰(shuí)托起了它?”
學(xué)生活動(dòng):回答“是水”
教師活動(dòng):講到“說明水對(duì)救生圈有托力,這個(gè)托力就是浮力。”將石塊放入水中,提問“像石塊一樣在水中下沉的物體會(huì)受到水的托力嗎?”
師生互動(dòng)實(shí)驗(yàn):杠桿探究水對(duì)石塊有托力
讓學(xué)生看到液體對(duì)浸在其中的物體有托力,這個(gè)托力就是浮力。打破部分學(xué)生的對(duì)在水中下沉的物體不受浮力的認(rèn)識(shí)。
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探究氣體對(duì)浸在其中的物體有托力嗎? 師生互動(dòng)實(shí)驗(yàn):杠桿探究氣體浮力 將看不到的空氣浮力形象展示給學(xué)生。 再由學(xué)生總結(jié),教師補(bǔ)充,歸納出浮力的定義是 二、浮力的方向
教師活動(dòng):將栓有細(xì)繩的乒乓球浸沒在水中,同時(shí)不斷改變?nèi)萜鞯膬A斜程度和方向。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生觀察細(xì)線的方向。歸納出浮力的方向是豎直向上。并將浮力的定義補(bǔ)充完整,改為液體和氣體對(duì)浸在其中的物體有豎直向上的托力物理學(xué)里叫浮力。 三、稱量法測(cè)浮力
師生互動(dòng)實(shí)驗(yàn):用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量手對(duì)石塊的托力,得到求托力的方法和公式。
學(xué)生實(shí)驗(yàn):用類似的方法自行測(cè)量石塊在水中受到的浮力。 該知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的重點(diǎn),但是簡(jiǎn)單,學(xué)生能自行完成。 學(xué)生實(shí)驗(yàn):任意找2組學(xué)生上臺(tái)給其他同學(xué)演示他們的測(cè)量過程。 教師活動(dòng):通過這2組學(xué)生的測(cè)量過程歸納出使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力的方法,指出,這種方法通常叫稱量法。并對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)。
四、浮力產(chǎn)生的原因
學(xué)生活動(dòng):閱讀課本171頁(yè)的內(nèi)容,對(duì)浮力產(chǎn)生的原意有初步認(rèn)識(shí)。
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教師實(shí)驗(yàn):使用自制雙探頭壓強(qiáng)計(jì)探究浸在水中的正方體的6個(gè)面受到的液體壓強(qiáng)情況。
教師活動(dòng):利用理論知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生求出同一直線上的2個(gè)面受到的液體壓力的合力。前后2個(gè)面和左右2個(gè)面液體壓力的合力為0。只有上下2個(gè)面液體壓力的合力為F=F向上-F向下大于0。通過對(duì)該公式的講解,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到浮力產(chǎn)生的原因是向上的液體壓力與向下的液體壓力差。
學(xué)生活動(dòng):思考水中的橋墩受到浮力嗎?為什么? 學(xué)生實(shí)驗(yàn):利用浮力知識(shí)將蠟燭沉于水底。
學(xué)生活動(dòng):總結(jié)這節(jié)課所學(xué)到的知識(shí),并進(jìn)行練習(xí)加以鞏固。 五、板書
9.1認(rèn)識(shí)浮力
• 一、浮力定義:液體和氣體對(duì)浸在其中的物體有豎直向上的托力,物理學(xué)中這個(gè)托力就是浮力。 • 二、浮力方向:豎直向上 • 三、稱量法求浮力 F浮=G-F • 四、浮力產(chǎn)生的原因:
• 液體對(duì)物體向上和向下的壓力差F=F向上-F向下
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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