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視頻標(biāo)簽：讓聲音為人類服務(wù)
所屬欄目：初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中物理滬科粵教2版八年級(jí)上冊(cè)2.4《讓聲音為人類服務(wù)》安徽省 - 蕪湖
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初中物理滬科粵教2版八年級(jí)上冊(cè)2.4《讓聲音為人類服務(wù)》安徽省 - 蕪湖
2.4 讓聲音為人類服務(wù)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能 教學(xué)點(diǎn)滴 1.了解聲音的研究對(duì)音樂及建筑的影響； 2.了解超聲和次聲在生活和現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。 3.知道噪聲的來(lái)源以及控制、減弱噪聲的方法途徑。 過(guò)程與方法
通過(guò)閱讀和討論，了解回音壁和三音石的聲現(xiàn)象；通過(guò)閱讀和查詢， 了解超聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的一些應(yīng)用；通過(guò)閱讀和活動(dòng)，知道防治 噪聲的途徑。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀
激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代建筑中的聲現(xiàn)象的興趣和自豪感；讓學(xué)生通過(guò) 查找資料或上網(wǎng)了解超聲波的應(yīng)用；增強(qiáng)自覺保護(hù)聲環(huán)境的意識(shí)。
重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：聲音的利用（超聲波和次聲波）和控制和減少惱人的噪聲
教學(xué)難點(diǎn)：分辨樂音和噪音
器材準(zhǔn)備
多媒體課件等
教學(xué)過(guò)程
一、聲音與音樂
播放歌曲《歌唱祖國(guó)》讓學(xué)生從樂曲的旋律和節(jié)奏中感受到音樂的美， 通過(guò)播放 結(jié)合課文，讓學(xué)生了解聲音與音樂的關(guān)系。 一段音樂，
二、聲音與建筑 感受音樂
介紹有關(guān)聲音與古代建筑圖片資料，通過(guò)播放視頻回音壁和三音石， 的美。 讓學(xué)生了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的偉大智慧和創(chuàng)造精神。再介紹現(xiàn)代建 筑中采用吸聲材料、設(shè)置不同方向的反射板等方式，增強(qiáng)音響效果及 所涉及到的聲學(xué)知識(shí)。
三、聽不見的聲音
播放兩個(gè)圖片蝙蝠和大象引入聽不見的聲音，在此基礎(chǔ)上給出超聲
和次聲定義。介紹超聲和次聲的有關(guān)資料，了解超聲、次聲的特點(diǎn)， 播放有關(guān)超 超聲波應(yīng)用的兩個(gè)方面：傳遞信息和傳遞能量。以及次聲的應(yīng)用和 聲波的視 危害等。 頻，讓學(xué)
四、控制和減少惱人的噪聲 生知道它的
1．感受噪聲： 廣泛應(yīng)用。 課前錄制一些噪聲的視頻，如：工廠里機(jī)器的轟鳴聲、自由市場(chǎng)里 嘈雜的聲音、電鋸聲、鞭炮聲等。讓學(xué)生親身感受生活中的噪聲， 以及噪聲給人們帶來(lái)的影響。 2．噪聲的定義
通過(guò)視頻的播放，從環(huán)境保護(hù)的角度和物理學(xué)的角度給出噪聲的定義， 并且從波形圖上區(qū)別樂音和噪聲。 3．認(rèn)識(shí)噪聲的來(lái)源及危害。
通過(guò)展示圖片，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到常見的噪聲源有：交通噪聲、工業(yè)噪聲、 生活噪聲等。通過(guò)播放一段視頻，介紹不同強(qiáng)度的噪聲對(duì)人體所造成 的傷害。
4．尋找減弱噪聲的途徑和方法。
以小汽車發(fā)出的噪聲為例來(lái)尋找減弱噪聲的途徑：
即聲源振動(dòng)產(chǎn)生聲音→空氣等介質(zhì)的傳播聲音→鼓膜振動(dòng)聽到聲音， 從學(xué)生熟悉 歸納出減弱噪聲可以從三個(gè)方面著手：①在聲源處②在傳播過(guò)程中 的汽車著 ③在人耳處。最后再介紹在每處采取的具體措施有：消聲、吸聲、 手，討論減 隔聲。 弱噪聲途
徑，便于學(xué)生掌握。
小結(jié)
1.樂音與噪聲
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