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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：play the,guitar
視頻課題：初中英語(yǔ)人教版七年級(jí)下冊(cè)Unit 1 Can you play the guitar Section B 1a-四川省
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中英語(yǔ)人教版七年級(jí)下冊(cè)Unit 1 Can you play the guitar Section B 1a-四川省
Unit 1 Can you play the guitar?
一、單元總攬
（一）單元教學(xué)內(nèi)容
話題： Can you play the guitar? 功能：（1）談?wù)撃芰?nbsp; （2）辨別樂(lè)器 語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：
1、句型：Can you dance? Yes, I can. No, I can’t.
What club do you want to join? I want to join the music club. What can you do? I can play the piano. 2、復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯：basketball volleyball
復(fù)習(xí)已學(xué)句型：Do you like…? I like…. I don’t like…. Let’s ….
3、新詞匯：Verbs of activity such as dance, swim, sing
Names of musical instruments such as guitar, drums, piano, drums, trumpet,
4、Grammar focus: Can you dance? Yes, I can. / No, I can’t. Can he paint? Yes, he can. /No, he can’t.
Can she speak English? Yes, she can. / No, she can’t. Can you speak English? Yes, we can. / No, we can’t.
What club do you want to join? We want to join the chess club. I want to join the basketball club. （二）單元教學(xué)目標(biāo)：
1、能力目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)詢問(wèn)別人所擁有的技能
（2）根據(jù)相關(guān)信息表達(dá)自己所掌握的技能和意愿，想?yún)⒓雍畏N類型的俱樂(lè)部 （3）能夠表達(dá)自己參加俱樂(lè)部的意愿和理由 2、知識(shí)目標(biāo)：（1）能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)課文中出現(xiàn)大綱要求掌握的單詞 （2）要知道play +球、棋、牌
play ＋the +樂(lè)器
（3）要學(xué)會(huì)情態(tài)動(dòng)詞can的用法及其一般疑問(wèn)句型的肯定和否定回答
（4）掌握詢問(wèn)別人所掌握的能力的方法 3、情感策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：
（1）通過(guò)對(duì)人物個(gè)性化的了解，認(rèn)識(shí)對(duì)方
（2）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：語(yǔ)言藝術(shù)、審美教育 （3）了解自己的能力，培養(yǎng)情操 4、教學(xué)方法：直觀教學(xué)法、情景教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)法 5、教學(xué)用具：錄音機(jī)、電腦、卡通圖片 （三）單元重難點(diǎn)
1、 本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)詢問(wèn)別人的能力
2、 情態(tài)動(dòng)詞can及動(dòng)詞play教學(xué)是本單元的難點(diǎn)
Unit 1 Can you play the guitar?
Section B 1a-1f
【課 題】
Unit 1 Can you play the guitar? Section B 1a—1f
教師復(fù)備欄或 學(xué)生筆記欄
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
復(fù)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can用于“詢問(wèn)和談?wù)撃芰?rdquo;的目標(biāo)語(yǔ)言，掌握情態(tài)動(dòng)詞can的基本用法；能夠運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言表達(dá)自己在某一方面所具有的才能；
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】 難點(diǎn)：區(qū)分play the 樂(lè)器 和play 球類 【學(xué)法指導(dǎo)】
采用Classifying和Role—playing的學(xué)習(xí)策略利用教學(xué)圖片、幻燈片或制作課件(演奏各種樂(lè)器)等來(lái)展開(kāi)課堂教學(xué)、Pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)或小組活動(dòng)，復(fù)習(xí)“詢問(wèn)和談?wù)撃芰?rdquo;的目標(biāo)語(yǔ)言并能靈活運(yùn)用。
一、導(dǎo)入（啟發(fā)探究 3分鐘）
1．觀看教師出示的SectionA中談?wù)撨^(guò)的圖片，讓學(xué)生復(fù)習(xí)舊知：
What can you do? What club do you want to join? 學(xué)習(xí)表達(dá)活動(dòng)的動(dòng)詞短語(yǔ)。 讓同學(xué)們自由發(fā)揮，同時(shí)了解同學(xué)們對(duì)Section A部分所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。 2. 展示對(duì)話示例，將全體同學(xué)帶入今天的話題情境。 先由一組同學(xué)嘗試作答，然后全班分角色朗讀對(duì)話。 二、導(dǎo)學(xué)（學(xué)習(xí)新詞匯）
【教學(xué)過(guò)程】
【教學(xué)過(guò)程】
1.由舊知piano到另外三個(gè)新樂(lè)器名詞： 先教讀單詞并強(qiáng)調(diào)發(fā)音技巧
記憶訓(xùn)練（being focus）:限時(shí)讓學(xué)生快速記憶并測(cè)試 完成1a 將單詞與圖畫(huà)匹配.
2.從單詞到短語(yǔ)（eg: guitar—play the guitar） 展示一組圖片，讓學(xué)生快速說(shuō)出相關(guān)短語(yǔ)。 隨機(jī)采訪學(xué)生 ---- Can you play the guitar?
---- Yes, I can. But I can't play the piano. 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出I can/ can’t…后邊的But部分內(nèi)容,為聽(tīng)力做準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)任務(wù)三: 學(xué)習(xí)2a,2b部分 1. 聽(tīng)錄音，圈出你聽(tīng)到的單詞 2. 核對(duì)答案，完成2a
3. 再聽(tīng)一遍錄音，用方框中的詞填寫(xiě)2b圖表 4.核對(duì)答案，完成2b. 三、交流（口語(yǔ)訓(xùn)練）
1. 兩人一組就聽(tīng)力中的信息重新編對(duì)話
2. 對(duì)學(xué)生的對(duì)話進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)以致用，運(yùn)用以前的舊知而非單一的can 的相關(guān)句型。
四、總結(jié)（探究play 的用法）
1. 根據(jù)學(xué)生對(duì)話復(fù)習(xí)play的重要短語(yǔ) 2. 發(fā)現(xiàn)與總結(jié)： play the樂(lè)器名詞 play 棋類/球類
五、反饋練習(xí)
1) Before _____ dinner, I always play _____ football. A. a; the B. the; / C. /; / D. /; the
2) --- Can your sister play ____? --- No, but she can play ____.
A. the tennis, the piano B. tennis, piano C. the tennis, piano D. tennis, the piano
3) She is going to play _______ guitar at the concert this evening. A. a B. an C. the D. 不填 4) Most boys like playing _______ basketball.
A. a B. an C. the D. 不填 5) Let's go and watch the children play ______ chess. A. a B. an C. the D. 不填
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