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視頻標(biāo)簽：WWF is,working hard

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：外研版初中英語八年級(jí)上冊(cè)Module 6 Unit 2 The WWF is working hard to save them all山東

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外研版初中英語八年級(jí)上冊(cè)Module 6 Unit 2  The WWF is working hard to save them all山東

Module 6 Unit 2  The WWF is working hard to save them all                   
【教學(xué)目標(biāo)】 
1. 通過閱讀文章，在文章中理解并學(xué)會(huì)使用本節(jié)課有關(guān)熊貓的關(guān)鍵詞匯和短語表達(dá)。 2. 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用正確的閱讀技巧來讀懂文章，掌握文章的主旨和細(xì)節(jié)。 
3. 通過學(xué)習(xí)該文章，幫助學(xué)生了解瀕危動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的思想意識(shí)。 【教學(xué)流程】   
 
Step1: Lead in  free talk 
1. What’s your favorite animal? 2. What do you know about pandas? 
【設(shè)計(jì)意圖】通過愉快地展示動(dòng)物圖片，談?wù)搶W(xué)生最愛的動(dòng)物以及導(dǎo)出對(duì)熊貓的認(rèn)識(shí)。 
Step2: Fast reading 
1. Match the headings(標(biāo)題) with the paragraphs Para(段落)1_______   Para2________ Para3____________   Para4________ 2. Which is the best title of the passage? 
【設(shè)計(jì)意圖】 快速閱讀部分，我設(shè)計(jì)了找各段主旨及標(biāo)題這樣一個(gè)題目，目的讓學(xué)生更快理解文章篇章結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生的快速閱讀技巧和獲取文章整體信息的能力。 
Step3: Careful reading      一． Read para 1  reason (原因)1  
1. How many pandas are there in the world? 
________________________________________________ 2. Why are there so few pandas now ? 
_______________________________________________ 3. How can people help them ? 
【設(shè)計(jì)意圖】通過設(shè)計(jì)熊貓數(shù)量，原因及對(duì)策三個(gè)問題導(dǎo)出熊貓瀕危的原因之一。 
 
                    
             
                    
                               
二． Read para 2  reason 2 
 
Pandas live in the forests and mountains of ________ of  China. Each panda needs to eat _____________ every day.  The bamboo forests are getting _______,so pandas are losing  __________. 
Think and say 
What can we do for pandas? 
【設(shè)計(jì)意圖】通過圖表填空的方式讓學(xué)生找到熊貓瀕危的另一個(gè)原因，進(jìn)而一題多用通過段落填空方式檢查學(xué)生，同時(shí)讓學(xué)生自我思考如何保護(hù)熊貓 
三. Read paragraph 3 
1.(翻譯）：In order to protect pandas in the wild, the government is setting nature parks and developing other plans. 
___________________________________________________  2.Which is better for pandas?  Natures parks or zoos? 
【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生了解政府保護(hù)熊貓的行動(dòng)措施，更好了解自然保護(hù)區(qū)設(shè)立的意義。 
 四．Read paragraph4  choose T/F 
  1. The WWF wants to protect only animals in danger.(  ) 
  2.The panda is the symbol of WWF. (  )   【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生了解WWF的含義及成立的意義。 
五．Summary.(思維導(dǎo)圖) 
    
  Retell the passage in groups. 
    【設(shè)計(jì)意圖】最后通過思維導(dǎo)圖總結(jié)本文，讓學(xué)生更加清晰的理解文章。同時(shí)，小組合作復(fù)述文章，看誰是最佳復(fù)述團(tuán)隊(duì)。 
六．Think and say 
     What do you want to say? 
 【設(shè)計(jì)意圖】 最后在音樂襯托下展示對(duì)比瀕危動(dòng)物圖片，感情升華，引起學(xué)生共鳴。
 

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