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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：Making plans,the players
視頻課題：外研版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)7B 外研版七年級(jí)下Module3 Making plans Unit 2 We’re going to cheer the players.寧夏 - 銀川
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外研版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)7B 外研版七年級(jí)下Module3 Making plans Unit 2 We’re going to cheer the players.寧夏 - 銀川
外研版七年級(jí)下Module 3 Making plans
Unit 2 We’re going to cheer the players.
教師 賀榮
日期 2019.6
.20
科目 英語(yǔ) 教學(xué)班級(jí) 七年級(jí)（2）班 課時(shí) 2 多媒
體設(shè)
備
希沃及希沃
助手
一、教學(xué)內(nèi)容分析
本模塊以制定計(jì)劃為話題，分設(shè)三個(gè)課時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。本節(jié)課是這個(gè)模塊中的第二課時(shí)，是一節(jié)讀寫課型的新授課。本節(jié)課課文內(nèi)容充實(shí)，貼近學(xué)生生活。話題從第-單元的談?wù)撝苣┯?jì)劃擴(kuò)展到談?wù)摻诨蜻h(yuǎn)期計(jì)劃，目的在于表達(dá)并與大家分享自己的期待和喜悅。學(xué)生們學(xué)習(xí)用be going to句型來(lái)表達(dá)自己打算或計(jì)劃要做的事情。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性和邏輯性。 二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能、情感價(jià)值觀）
1、知識(shí)：(1)詞匯:學(xué)會(huì)使用fan, make friends, shirt, win, enjoy
oneself, May Day,late, something, walk, take a walk, country, second, fun, summer holiday 等新詞匯。 (2)語(yǔ)法: be going to的意義和使用
2、能力：(1)能使用關(guān)鍵句型be going to向同學(xué)描述計(jì)劃。
(2)能讀懂懂包含計(jì)劃、安排的短文，并獲取主要信息， 判斷出文中任務(wù)的計(jì)劃和安排。
(3) 能夠把新知識(shí)遷移到實(shí)際生活中來(lái)，結(jié)合范例用be going to寫作 (4) 能向同學(xué)介紹自己的計(jì)劃 3、情感、價(jià)值觀: 引導(dǎo)學(xué)生文明旅游，熱愛生活，對(duì)自己未來(lái)能做以規(guī)劃。
三、學(xué)情分析
學(xué)生在本模塊的第一課時(shí)里已經(jīng)通過(guò)聽說(shuō)學(xué)習(xí)完全掌握了be going to 的用法。本節(jié)課主要任務(wù)就是在此語(yǔ)法點(diǎn)的基礎(chǔ)上展開閱讀，進(jìn)一步鞏固基本句型并練習(xí)閱讀能力及對(duì)已學(xué)知識(shí)的產(chǎn)出。本句型易理解和使用，學(xué)生通過(guò)第一課時(shí)已基本可以掌握。 四、教學(xué)策略
目標(biāo)教學(xué)法，情景教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法，合作研究學(xué)習(xí)法
五、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.能夠讀懂描述計(jì)劃的短文。并能在閱讀中找出有作者的計(jì)劃信息，完成
學(xué)習(xí)務(wù)。
2.能夠正確使用“be going to”的句子來(lái)描述計(jì)劃并表達(dá)出相關(guān)的原因。 六、教學(xué)資源
希沃助手，視頻，任務(wù)單，學(xué)生繪圖工具
七、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
設(shè)計(jì)意圖
1.
Language goals
1.Know about the language goals
2.Introduce the content of
this class
讓學(xué)生明確本節(jié)閱讀課以談?wù)摾蠋熡?jì)劃，閱讀目標(biāo)對(duì)象的計(jì)劃及最后生成談?wù)撟约河?jì)劃為本節(jié)課的學(xué)習(xí)主線 2、Lead in
1.Watch a video about the painting of dragon boat
2. Guess what the teacher is gonging to do on her holiday
1.通過(guò)視頻引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2.引入到談?wù)摾蠋熂倨谟?jì)劃，一方面復(fù)習(xí)并檢測(cè)學(xué)生對(duì) be going to 基
本句型的掌握程度。另一方面引入到談?wù)摾蠋熂?br />
期計(jì)劃，對(duì)談?wù)摷倨谔崞鹋d趣并對(duì)閱讀任務(wù)做熱身。
3、Warming up of reading
1. Watch a video of Sand Lake 2.Guess what the teacher is going to do on Sand Lake
1.通過(guò)觀看沙湖的視頻，為下一步猜測(cè)老師去沙湖要做的事情提供語(yǔ)言內(nèi)容，同時(shí)增加課堂的活力和趣味性。
2.通過(guò)猜測(cè)老師去沙湖的活動(dòng)為進(jìn)入目標(biāo)閱讀文本進(jìn)行自然銜接并導(dǎo)入。同時(shí)對(duì)下一步文本的猜測(cè)起到熱身示范作用。
4、Pre- reading
1.Intriduce three people in the reading.
2.Prerdict what they are going to do on their holidays.
通過(guò)對(duì)閱讀文本目標(biāo)任務(wù)活動(dòng)的預(yù)測(cè)，首先引起學(xué)生對(duì)閱讀文本的好奇，其次完成通過(guò)圖片猜測(cè)閱讀文本內(nèi)容的能力訓(xùn)練。 5、While reading
1. Task 1
Skim the passage and match the paragraphs with the pictures
2. Task 2
Listen to the passage and
match the main idea with each
person.
3.Task 3
Watch the flash of each paragraph to finish the eaercise.
1.通過(guò)完成任務(wù)一，訓(xùn)練學(xué)生快速跳讀捕捉閱讀文本關(guān)鍵信息的能力。
2.通過(guò)完成任務(wù)二，訓(xùn)練學(xué)生迅速找出段落大意
的能力。
學(xué)習(xí)每段的第一句話就是每段的主旨句
的閱讀技巧。
3.通過(guò)完成任務(wù)三，訓(xùn)練
學(xué)生通過(guò)閱讀及動(dòng)畫，捕捉閱讀文本細(xì)節(jié)信息的能力。同時(shí)通過(guò)動(dòng)畫可以豐富生動(dòng)地讓學(xué)生掌握文本細(xì)節(jié)信息，打破傳統(tǒng)的僅靠文字對(duì)文本信息的記憶和鞏固。
6、Post reading
1.Task 1 小組合作
Draw a mind map for each paragragh and retell their activities.
2.Task 2
Open-ended questions
3.Task 2
Talk about your future job and write a plan according to the tips.
1.通過(guò)任務(wù)一，讓學(xué)生小組合作，自由發(fā)揮，根據(jù)閱讀內(nèi)容為每一段繪制一個(gè)思維導(dǎo)圖并復(fù)述展示給全班同學(xué)，目的是鞏固文本重點(diǎn)詞匯和相關(guān)信息，讓學(xué)生達(dá)到一個(gè)對(duì)已學(xué)知識(shí)的產(chǎn)出。
2.通過(guò)3個(gè)針對(duì)閱讀文本的3個(gè)開放性問(wèn)題，目的是在閱讀文本學(xué)習(xí)之后對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一個(gè)情感教育，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)矩做事，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美并能夠文明出行。
3.通過(guò)任務(wù)二，讓學(xué)生談?wù)撟约何磥?lái)的職業(yè)及如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想等相關(guān)信息，目的是通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，跳出談?wù)摷倨谟?jì)劃，能夠結(jié)合學(xué)生生活，產(chǎn)出一個(gè)新高度的話題，根據(jù)已學(xué)知識(shí)，進(jìn)行本節(jié)課的一個(gè)拔高性產(chǎn)出。
八、教學(xué)任務(wù)單
Task 1 Match the main ideas
Martin Watch a football match Zhang Sijia Enjoy herself Lucy Go on a summer
camp in Australia
Task 2 Fill in the blanks Paragraph A
Who When What
Paragraph B
Who When What
Paragraph C
Who When What
Task 3 Write your plans My plans
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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