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所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：仁愛科普版英語八年級下冊Unit 7 The Food Festival Topic 3 I cooked most successfully Section C福建省 - 福州
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仁愛科普版英語八年級下冊Unit 7 The Food Festival Topic 3 I cooked most successfully Section C福建省 - 福州
福州市教學開放周觀摩課
Unit 7 The Food Festival!
Topic 3 I cooked most successfully!
Section C
一、 文本解讀：
本單元是圍繞舉辦美食節活動來籌錢而展開 。主要內容包括：美食節前的準備，討論
做的東西方美食，如何制作不同的美食，西方的餐桌禮儀，不同地方的餐具文化，美食節的開幕，美食節上如何點餐和叫外賣，美食節的成果而展開。本節課是美食節活動的最后一個話題，內容是Kanakang回復Craig關于美食節的成果的書信體裁文章。從家長和老師對美食的滿意和學生賣的美食的總額方面介紹了美食節的成功。全文120詞，文章篇幅較短，生詞不多，易于理解，文中以第一人稱敘述，采用過去式來描述美食節的成功，對學生賣的美食總額這部分列舉了賣的份數，并對此評價，表達了學生積極舉辦美食節的用心，盡力籌錢的熱心。 二、學情分析：
初二下學期學生已經有一定的英語基礎，樂于用英語表達，也能英語去思考一些問題；在小組活動中， 學生們能積極活動，組長起到帶頭的作用來共同完成任務。 三、設計思路：
通過設計per-reading, while-reading, post-reading 三個環節圍繞著美食節的成功來閱讀。在讀前活動中，借助圖片，創設情境，解決生詞為閱讀掃清障礙，同時也借助圖片預測，激活背景知識，引發學生閱讀興趣。在讀中活動中，緊扣“美食節”這一話題主線，以問題為導向，以思維為核心，從篇章“整體輸入”---“局部探究”—“整體輸出”設置了“五讀”。從快速閱讀中理解文章大意，到細讀中體會“美食節”中孩子、老師和家長們的喜悅和自豪之情，再到深入閱讀，理解文章中的內在之意，接著在原文的基礎上進行延伸閱讀，把教材中原本看似并無關聯的零散內容加以整合，讓教學主線一以貫之，使其更符合學生的思維認知，為最后的輸出做好鋪墊，最后大聲齊讀，整體感知全文。在閱讀過程中步步推進，從問題的表層一直到問題的深入，不斷激發學生的思維。在讀后活動中，設置了讓學生們來設計自己的美食節的活動，第一任務是通過看圖造句來學習Kangkang他們在美食節前中后所做的活動來使美食節成功，第二個任務是學生討論自己會做的食物和并解釋原因，實現語言的綜合運用。 四、教學目標
知識目標: 1. 學習詞匯job, worth, effort, successfully, neatly等單詞的意思。 2. 學習多音節副詞的比較級和最高級的用法；
3. 了解一些食物的食用方法。 能力目標: 1. 能運用一些閱讀策略理解文本； 2. 能用副詞的比較級和最高級來討論美食節 3. 能說出一些食物的食用方法.
情感策略: 1. 對祖國的飲食習慣有更深刻的理解，具有初步的國際理解意識。 五、教學過程
Step 1 Preparing
1. Greet students ready for learning. Step 2 Pre-reading
1. Lead in. Show the pictures about food festival to learn the new words. 2.Predict what the passage is about according to the pictures. Step 3 While-reading
Task1 Fast reading: read quickly to fill in the blanks. Task2 Detail reading:
1) How was the first international food festival?How do you know?
2) How did they feel? Why does Kangkang think Craig will be as happy as the students? Task3 Deep reading:
3) What’s the meaning of “the results were worth the efforts”? 4) Why was the most popular food fried noodles? Task4 Extended reading: 1) Choose the right answers
2) Why did beef curry, Indian curry and fried rice sell successfully? How to eat them? Task5 Read loudly.
Step 4 Post-reading
1. Make sentences according to the pictures about how to make food festival successful.
2. Group Work: Discuss about the food you will cook/serve/sell to make your own food festival successful, explain the reason and try to evaluate.
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
