視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：唱臉譜
所屬欄目：初中音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中音樂(lè)人音版《唱臉譜》長(zhǎng)春市第九十八中學(xué)校
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中音樂(lè)人音版《唱臉譜》長(zhǎng)春市第九十八中學(xué)校
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
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知識(shí)與技能目標(biāo):了解京劇臉譜的基礎(chǔ)知識(shí),探討京劇行當(dāng)生 旦 凈 丑的音色特點(diǎn)。采用凈行花臉的唱腔演唱。
過(guò)程與方法:聆聽(tīng)及演唱<<唱臉譜>>,用鏗鏘有力 開(kāi)闊豪放的聲音演唱。通過(guò)搜索及演唱與京劇有關(guān)的其他流行歌曲,提高學(xué)生對(duì)京劇的興趣,產(chǎn)生自豪感。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)京劇,傳承中國(guó)的國(guó)粹藝術(shù),弘揚(yáng)民族文化。
2學(xué)情分析評(píng)論
如果我們的教學(xué)不是從學(xué)生角度出發(fā),其行為方式也必定會(huì)不合時(shí)宜,就會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有教學(xué)效果的盲目的教學(xué)活動(dòng),京劇對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是有些陌生與排斥的,幾乎大多數(shù)學(xué)生都唱不出一句。于是,我便讓學(xué)生欣賞了幾首周杰倫、陶喆、李玉剛演唱的帶有京劇元素的流行歌曲。使學(xué)生對(duì)京劇產(chǎn)生了好奇,本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也由此產(chǎn)生——走進(jìn)京劇《唱臉譜》.
3重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
教學(xué)重點(diǎn):歌曲《唱臉譜》
教學(xué)難點(diǎn):京劇行當(dāng)在音色上如何區(qū)分。
4教學(xué)過(guò)程
4.1 1 導(dǎo)入： 通過(guò)周杰倫、陶喆演唱帶有京劇特點(diǎn)的流行歌曲，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出今天的教學(xué)內(nèi)容�！W(xué)生引出京劇的行當(dāng)：生 旦 凈 丑,教師作詳細(xì)講解 學(xué)生上網(wǎng)搜索相關(guān)信息,作簡(jiǎn)單講解,鼓勵(lì)會(huì)唱的學(xué)生 唱幾段京劇著名片斷,教師與學(xué)生合作演唱
4.1.1講授新知評(píng)論
通過(guò)音樂(lè)課件,給學(xué)生簡(jiǎn)單講解一下京劇的行當(dāng)生、旦、凈、丑。通過(guò)視覺(jué)效果讓學(xué)生感知到京劇行當(dāng)相貌的基本特征。借助白板行當(dāng)歸類游戲,進(jìn)一步提高學(xué)生的認(rèn)知能力。
4.1.2教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【活動(dòng)】交流解惑評(píng)論
了深入了解京劇各個(gè)行當(dāng)?shù)囊羯卣髋c動(dòng)態(tài)特征,便于生生間師生間的交流,我運(yùn)用了互聯(lián)網(wǎng)的在線搜索功能,將學(xué)生分為四組,設(shè)立了四個(gè)主題探究題。學(xué)生將他們的搜索內(nèi)容上傳到總機(jī)后,找學(xué)生代表上臺(tái)講解,展示行當(dāng)?shù)囊羯卣?與體貌動(dòng)態(tài)特征。
活動(dòng)2【活動(dòng)】聆聽(tīng)分辨：評(píng)論
播放幾句京劇片段,讓通過(guò)音色學(xué)生分辨行當(dāng)。
活動(dòng)3【練習(xí)】學(xué)唱戲歌＜＜唱臉譜＞＞評(píng)論
a 教師范唱一段,播放原唱,學(xué)生聆聽(tīng)。
b 教學(xué)難點(diǎn):每句開(kāi)頭前半拍需要空;最后一句唱好波音
c 教學(xué)重點(diǎn):用鏗鏘有力 開(kāi)闊豪放的聲音演唱,采用凈行花臉的唱腔演唱。
d 分句唱簡(jiǎn)譜,填詞,教師簡(jiǎn)單講解臉譜。
e通過(guò)白板節(jié)奏練習(xí),解決戲歌的難點(diǎn)部分。
f 用花臉凈行唱腔演唱
g課后作業(yè)借助全民K歌軟件這一網(wǎng)絡(luò)資源,建立98中K歌群,將本節(jié)課, 的戲歌進(jìn)行錄制上傳,生生間,師生間的互動(dòng),互評(píng)極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)了音樂(lè)課與現(xiàn)代信息技術(shù)與實(shí)踐活動(dòng)真正的創(chuàng)新與融合!
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