- 站內(nèi)搜索
- 站外搜索
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
本站QQ客服在線 |
視頻標(biāo)簽：杵歌
所屬欄目：初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人音版七年級上冊第五單元勞動的歌演唱《杵歌》-浙江省
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：第五單元勞動的歌演唱杵歌-浙江省
教學(xué)目標(biāo)
一、通過聆聽學(xué)唱歌曲,對勞動號子這一體裁的作品產(chǎn)生興趣,能精神飽滿的表現(xiàn)勞動號子的歌曲,并愿意參與到實(shí)踐活動中來。
二、通過聆聽、實(shí)踐、演唱、合作等音樂實(shí)踐活動,學(xué)會歌曲,體驗(yàn)勞動號子的特點(diǎn)。
三、能用明亮的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏、飽滿的情緒合作完成歌曲。了解勞動號子。、
2學(xué)情分析
學(xué)生基礎(chǔ)比較弱,從淺而入,用輕松的導(dǎo)入方式讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,并通過多項(xiàng)活動了解勞動號子。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
通過合作表現(xiàn)勞動號子,完整的演唱歌曲
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動
活動1【活動】教學(xué)過程
一、1.導(dǎo)入,欣賞。(半分鐘)
仔細(xì)聆聽音樂片斷,思考:1)你認(rèn)為這段音樂是在哪里演奏的?
2)你認(rèn)為這段音樂是什么人演奏的?
3)你認(rèn)為這段音樂是用什么樂器演奏的?
4)這段音樂給你帶來什么感受?
請學(xué)生回答
播放音樂視頻欣賞(1分鐘)
2.課題:勞動的歌
“勞動和音樂往往是相連的,許多音樂作品都是從生產(chǎn)勞動中找到靈感發(fā)現(xiàn)美。藝術(shù)家們用這些奇妙的聲音做為音樂元素,通過整理后演奏出不同尋常的美妙音樂。”
二、杵歌
1.展示圖片
這是在做什么勞動?打麻糬
如果我們是藝術(shù)家,能不能用這些聲音設(shè)計(jì)出音樂作品?討論1分鐘
練習(xí):(5分鐘)書本卷起來當(dāng)作杵。
1、X 0 |X 0 | X 0 | X 0 ||
2、X 0 |0 0 | X 0 | 0 0 ||
0 0 |X 0 | 0 0 |X 0 ||
3、X 0 |0 0 | X 0 | 0 0 ||
0那努 灣那 0那努 灣那
0 0 |X 0 | 0 0 |X 0 ||
0那努 灣那 0那努 灣那
2.在臺灣原住民區(qū),有一種勞動形式和我們本地打麻糬非常像,舂米(圖)。他們熱愛音樂,從這項(xiàng)工作中尋找、嘗試,創(chuàng)作出了《杵歌》。而且,杵這件工具已經(jīng)演化發(fā)展成為她們舞蹈和演唱時(shí)的一件樂器。讓我們來欣賞一下這首歌曲吧!
完整欣賞全曲。
“歌詞有什么意義?歌詞學(xué)唱有一定的難度,能找一下規(guī)律嗎?”
3.跟隨音樂哼唱歌詞。
尋找發(fā)現(xiàn)歌詞的規(guī)律性
第一句: 那路彎那伊那那呀噢嗨呀
第二句: 那路彎那伊那那呀噢嗨呀
第三句: 哎那路彎那伊那那呀噢
第四句: 那路彎那伊那那呀噢嗨呀
第五句: 那路彎那伊那那呀噢嗨呀
第六句: 哎那路彎那伊那那呀噢
重復(fù)同樣的內(nèi)容。
4.學(xué)唱歌詞
認(rèn)真朗讀一遍歌詞,隨音樂輕唱歌詞,找一找難度句,并解決。
要求精神飽滿的再次演唱歌詞。
“想像一下人們在唱這首歌的時(shí)候,正在做什么?(舂米,勞動)我們能模仿一下嗎?”
5.配合音樂擊打節(jié)奏(練習(xí)2)
分配演唱組和演奏組,跟隨音樂表演一遍
6.這首歌在中國的民歌類別中,屬于哪一類音樂?(勞動號子)
從哪里聽出來的?(規(guī)律的節(jié)奏``````)
勞動號子簡稱“號子”,
北方常稱“吆號子”,南方常稱“喊號子”。
號子是直接伴隨體力勞動,并和勞動節(jié)奏密切配合的民歌
南北方的語言等文化的差別,也影響到勞動號子的特點(diǎn)
7.號子類別的劃分,主要依據(jù)是不同的 工種和傳唱環(huán)境。從歷年已經(jīng)采錄到 的音樂資料來看,大體上可以分為:
1.搬運(yùn)號子。2.工程號子。3.農(nóng)事號子。 4.船漁號子。
剛才學(xué)唱的《杵歌》屬于農(nóng)事號子。下一首歌曲是屬于哪一類勞動號子?
三、哈腰掛
1.完整欣賞歌曲
屬于搬運(yùn)號子。
2.演唱方式特點(diǎn)?一領(lǐng)眾合
跟隨音樂“合”一下,感受勞動號子的演唱特點(diǎn)
3.有了“嘿!”的吆喊,歌曲更有勞動號子的濃郁特色,把這個(gè)吆喊加入到《杵歌》的表演中,請演奏組擔(dān)任。
X 0 | X 0 |X 0 | X 0 ||
嘿! 嘿! 嘿! 嘿!
跟隨音樂表演一遍。
解決表演中出現(xiàn)的問題
跟隨伴奏音樂完整表演歌曲
四、總結(jié)勞動號子特點(diǎn)。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
