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視頻標簽：冬之旅,菩提樹
所屬欄目：初中音樂優質課視頻
視頻課題：人教版音樂八年級上冊第六單元《冬之旅》十一月雪橇《菩提樹》
教學設計、課堂實錄及教案：人教版音樂八年級上冊第六單元《冬之旅》十一月雪橇《菩提樹》
人教版《音樂》八年級上冊 第六單元 《冬之旅》
第三課時《十一月•雪橇》、《菩提樹》教學設計
【課標分析】
《十一月•雪橇》、《菩提樹》是人教版八年級音樂教材第六單元《冬之旅》第三課時的教學內容，是兩首外國古典音樂作品，旨在通過音樂欣賞，了解柴可夫斯基和舒伯特的音樂作品，提高學生的音樂欣賞水平。
【教材分析】
《十一月•雪橇》是一首三部曲式的樂曲，通過速度、節奏等的變化，呈現了歡快的音樂情緒；
《菩提樹》是舒伯特創作的聲樂套曲《冬之旅》中的第五首，歌曲旋律樸素、明朗，表現了主人公對童年的回憶和流浪在外的悲傷。
【學情分析】
八年級學生對外國作品的了解不夠深入，所以本節課旨在發揮學生的想象力，采用觀看視頻、感受對比、參與交流等方法培養學生對音樂的感受能力。
【教學策略】
在教學中要努力創造學生容易接受的教學氛圍和環境，引導學生感受外國音樂作品的情緒特點。圍繞重點內容開展“聽”、“ 唱”等課堂活動，從而讓學生在快樂中感受音樂之美，培養學生的合作意識，提高學生審美能力。
【教學目標】
1.能夠感受柴可夫斯基的作品《十一月•雪橇》對冬景的描繪，通過對主題旋律的聆聽，能夠對作品進行簡單分析。
2.通過聆聽藝術歌曲《菩提樹》提高學生音樂的感受能力。 3.了解鋼琴組曲、聲樂套曲等音樂知識，認識柴可夫斯基和舒伯特。 【教學重點】
1.能夠感受《十一月•雪橇》、《菩提樹》的音樂情緒。
2.了解鋼琴組曲、聲樂套曲等音樂知識，認識柴可夫斯基和舒伯特。 【教學難點】
能夠從情緒、力度、節奏、旋律、曲式結構等音樂要素方面感受《十一月•雪橇》對冬景的描繪。
【重難點突破策略】
在突破重點方面，以播放視頻反復聆聽以及老師范唱等方法，營造輕松愉悅的課堂氛圍，使學生在反復聆聽音樂的過程中提高感受能力。
在突破難點方面，通過讓學生觀看視頻、分段聽賞、合作探究、教師引導等方法，從情緒、力度、節奏、旋律、曲式結構等音樂要素方面感受分析樂曲。
【課型】：新授課、欣賞課
一、教學過程 欣 賞 《十 一 月• 雪 橇》
教學 環節
教師活動 學生活動 設計意圖 視頻
導入
播放視頻，請同學們觀看后用優
美的語言說說你都看到了什么？
觀看、感受
通過視頻觀看，引導學生說出雪橇。
第
一
次
聆
聽
播放樂曲《十一月•雪橇》的鋼琴演奏視頻，讓學生帶問題欣賞。 問題：
1、從樂曲中你感受到了怎樣的
情緒？ 2、樂曲可以分為幾部分？
3、你從樂曲中仿佛看到了什
么？
觀看視頻、感受聆聽音樂情緒、思考并回答問題。 整體欣賞感受音樂情緒和結構。
第
二 次 分 段 賞 析
A段欣賞:播放A段主題，提醒學生感受，樂曲的重音在第幾拍上？ 第二次聆聽A段主題，讓學生跟隨旋律線感受旋律起伏的特點。 師生一同演唱A段主題的第一個樂句。
B段欣賞：播放音樂、提出問題。 問題：思考樂曲在速度和節奏上有什么變化？表現了怎樣的音樂形象？
C段欣賞：播放樂曲，提出問題：在這段音樂中如果聽到熟悉的旋律，請舉手示意，并試說在哪部分聽到這段旋律？
聆聽音樂、試畫旋律線、師生共同演唱旋律并回答問題。 學生聆聽感受音樂、思考并回答問題。
老師引導學生通過分段欣賞，培養學生對音樂的分析能力。 第
三
次 情 感 升 華
最后再完整欣賞樂曲一遍，要求學生充分想象，認真聆聽，感受樂曲所帶來的歡快情緒
聆聽音樂，感受更深層次的音樂內涵，提高學生的審美能力。
《十一月•雪橇》 一、音樂情緒 二、音樂結構 《菩提樹》 一、音樂情緒 二、旋律特點
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
