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視頻標簽：在那銀色的,月光下
所屬欄目：初中音樂優質課視頻
視頻課題：人音版七年級下冊第三單元欣賞在那銀色的月光下-吉林省
教學設計、課堂實錄及教案：人音版七年級下冊第三單元欣賞在那銀色的月光下-吉林省
七年級下冊音樂 第三單元 天山之音《在那銀色的月光下》教案
學習目標：
1. 初步了解塔塔爾族的風俗習慣，能有感情的演唱歌曲《在那銀色的月光下》。 2. 感受，體驗，探究，表現作品情緒，理解三段體曲式結構。 重點：有感情的演唱歌曲《在那銀色的月光下》。 難點：表現歌曲的情緒和轉調。
教學準備：電子琴，多媒體，教學課件 教學方法：討論探究法 教學設計
一、 導入，快樂自學
同學們好，歡迎同學們來到我的音樂課堂，現在請同學們身體坐正，手放平，來開始我們今天的音樂之旅吧！
老師今天給同學們帶來一段視頻，請同學們欣賞一下，并思考，這是我國哪個少數民族的？(播放視頻)
師:這是我國哪個少數民族? 生：….西藏…..新疆
師：同學們說的很好，這是塔塔爾族， 我國是個多民族的國家，每個民族都有它獨特的風格，每個民族都有他自己的風土人情。塔塔爾族是新疆的另一個少數民族。今天，我們就一起走進塔塔爾族，感受一下塔塔爾族的民俗。
播放塔塔爾族生活視頻，思考：
1. 塔塔爾族是怎樣的一個少數民族？
2.通過視頻，對塔塔爾族，你還了解了哪些民俗？（播放視頻）
學生分組討論，推薦同學回答。
3.教師小結。欣賞圖片，繼續討論塔塔爾族的民俗。 師：通過視頻，圖片，同學們對塔塔爾族已經有了深刻的了解，今天呀，
我們還要來學習一首塔塔爾族歌曲《在那銀色的月光下》。
二、新課，合作探究
1.播放歌曲范唱《在那銀色的月光下》 思考：這首歌曲的演唱情緒是什么樣的？ 生：討論回答 師：小結。（情緒是思念，憂傷，這首歌曲表達了青年人失去心愛的姑娘的那種
思念之情。）
3. 教師范唱 思考，1.歌曲是幾拍子，速度是怎樣的？ 2.歌曲的曲式結構是什么樣的？ (學生分組討論，探究，每組派個人回答。) 4.教師總結(歌曲是3/4拍，速度是中速)
5.分析三段體,轉調變化，探究每段音樂的情緒變化
再次欣賞范唱,感受每段音樂的情緒變化,學生自主學習,討論,教師總結. 6．教師彈琴，學生用“la”模唱
7．學生識譜唱A和A’段旋律，找出難唱點，并解決。 8.有感情的演唱.
三、精彩展示
同學自由演唱，可以是個人或者同桌合唱。（唱你最喜歡的一句或者一段）。 四、小結
今天，我們走進了塔塔爾族，塔塔爾族的生活讓我們感到輕松和向往，塔塔爾
族的舞蹈，讓我們賞心悅目，塔塔爾族的歌曲，又讓我們陶醉。老師希望通過今天的音樂課，能給同學們帶來美的享受!
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
