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視頻標(biāo)簽：梨園漫步,兒行千里母擔(dān)憂
所屬欄目：初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：蘇少版初中音樂七年級(jí)下冊(cè)《梨園漫步》兒行千里母擔(dān)憂-江蘇省清浦中學(xué) 
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《梨園漫步》——兒行千里母擔(dān)憂
【教學(xué)目標(biāo)】：
1. 通過學(xué)唱京劇，感受我國戲曲音樂的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)對(duì)民族音樂文化的熱愛及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)。
2.能夠跟隨音樂演唱《兒行千里母擔(dān)憂》A部分，初步領(lǐng)略“老生”的韻味。
3. 通過對(duì)著名戲劇選段的欣賞，對(duì)“唱”、“念”、“做”的感受、對(duì)“打”的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生參與與京劇有關(guān)的各種創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)的能力。同時(shí)了解京劇的起源、行當(dāng)、唱腔等音樂文化知識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】：①通過模仿與體驗(yàn)，了解并掌握京劇的有關(guān)知識(shí)。 ②學(xué)唱《兒行千里母擔(dān)憂》。
【教學(xué)難點(diǎn)】：演唱京劇《兒行千里母擔(dān)憂》A部分，并準(zhǔn)確把握節(jié)奏及上口字的發(fā)音，同時(shí)感受老生唱腔的韻味和特點(diǎn)。 【教學(xué)過程】： 一、導(dǎo)入（新課新授）
請(qǐng)班里舞社的幾位同學(xué)為大家?guī)硪欢挝璧副硌?mdash;—《我的新衣》 （設(shè)計(jì)意圖：本人開設(shè)的爵士舞選修課中學(xué)生學(xué)習(xí)過的一段舞蹈《我的新衣》
剛好與本節(jié)課所授京劇內(nèi)容有一定關(guān)聯(lián)，這里給學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)京劇的興趣。）
師：從大家的眼神中我看的出你們還意猶未盡，老師也不禁想來表演一段，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽——《梨花頌》。
師：雖然我和剛才幾位同學(xué)的表演形式不太一樣，但是否有相同之處？
生：京劇
（設(shè)計(jì)意圖：《我的新衣》其中選自京劇《賣水》唱段和《梨花頌》兩首作品引
出今天的主題“京劇”，并為接下來京劇知識(shí)的學(xué)習(xí)做鋪墊）
二、探索京劇 1.師總結(jié)京劇起源 2.了解四大行當(dāng) 3.了解四大名旦 4.回顧兩大唱腔
（設(shè)計(jì)意圖：第一學(xué)期學(xué)習(xí)《我是中國人》，生已接觸京劇的唱腔，這里回顧舊
知識(shí)）。
5.了解四功（概括講解四功） 二、感受京劇
師：通過欣賞京劇唱段《賣水》，觀察并思考其中出現(xiàn)了哪些表演形式？
生：唱、念、做
師帶生感受唱段與念白部分
師：欣賞《賣水》中丫鬟與小姐之間的一段對(duì)話，她們分別說了什么？語言上有怎樣的特點(diǎn)？ 師總結(jié)：念分京白和韻白
師：剛才同學(xué)們感受了京劇中的唱、念，下面通過經(jīng)典的傳統(tǒng)武生劇目——《三岔口》來具體了解京劇中的另外兩種功法。他們有怎樣的特點(diǎn)？
師總結(jié)：“虛擬”的打斗是京劇表演的一大特點(diǎn)；演員借助自己的肢體表現(xiàn)各種劇情（偷偷開鎖推門進(jìn)屋，實(shí)則沒有門），很大程度上歸功于一套虛擬的程式化動(dòng)作。（生嘗試表演劉利華撬鎖推門入室的動(dòng)作）
師：唱、念、做同學(xué)們?cè)诙唐趦?nèi)都可以做到，但是打可以做到嗎？ 這顯然是同學(xué)們短期內(nèi)無法做到的，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。
（設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞京劇片段和實(shí)際體驗(yàn)“唱、念、做”，從而讓學(xué)生具象的
理解四功的含義）
三、學(xué)唱京劇（感受老生唱段）
師：剛才和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了京劇的相關(guān)知識(shí)同時(shí)還了解了旦行著名的京劇表演藝術(shù)家，除了旦行，其他行當(dāng)?shù)谋硌菟囆g(shù)家你們還知道有誰？如生行？
生提前預(yù)習(xí)所了解到的生行演員：譚鑫培、余叔巖、孟小冬、楊小樓...活躍在當(dāng)今舞臺(tái)上的還有：于魁智、王佩瑜...
接下來，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)欣賞由于魁智演唱的老生唱段，同時(shí)思考以下幾個(gè)問題：
1.這一唱段的唱腔？ 節(jié)奏特點(diǎn)？ 2.所講述的內(nèi)容 ？
3.吐字有什么不同（特點(diǎn)）？ 播放《兒行千里母擔(dān)憂》 劇情及人物介紹：
（1）秦瓊——字叔寶。唐初著名大將，曾追隨唐高祖李淵父子為大唐王朝的穩(wěn)固南征北戰(zhàn)，立下了汗馬功勞。因其居于凌煙閣二十四功臣之一。民間與尉遲恭為傳統(tǒng)門神。
（2）《兒行千里母擔(dān)憂》是京劇《三家店》（又名《秦瓊發(fā)配》）中秦瓊的一段唱腔。講述的是秦瓊自二賢莊回家途中，投訴皂角林，被疑為響馬（古指攔路搶劫的強(qiáng)盜），爭斗中失手傷人，發(fā)配到登州。 師：有些字的發(fā)音與普通話不太一樣，大家剛才聽到與普通話發(fā)音不同的字，京劇中稱“上口字”。
老師范唱一遍，并請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁蠘?biāo)出與普通話發(fā)音不同的字。 師帶生練習(xí)其中的上口字發(fā)音。
師：過去學(xué)習(xí)京劇都是師傅帶徒弟，口口相傳的方式，一招一式、一字一腔都要到位，今天我也來做一回師傅，我讀一句大家讀一句。 （右手打左手的節(jié)拍，邊打節(jié)拍邊讀A部分的歌詞） 學(xué)唱A部分并糾正其中錯(cuò)誤的地方。 師為A部分設(shè)計(jì)動(dòng)作，生模仿表演。
（設(shè)計(jì)意圖：將“手、眼、身、法、步”融入京劇表演）
師總結(jié)：通過今天這節(jié)課，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)只要用心去體會(huì)，京劇并不是那么遙不可及，它有著獨(dú)到的藝術(shù)魅力。而作為年輕一代的我們更有責(zé)任和義務(wù)將中國的國粹傳承并發(fā)揚(yáng)光大，也希望將來的你們能夠把京劇帶向全世界，帶給更多的國際友人。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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