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視頻標簽：昆明的雨
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：初中語文人教部編版八年級上冊第四單元16《昆明的雨》山東省優課
教學設計、課堂實錄及教案：初中語文人教部編版八年級上冊第四單元16《昆明的雨》山東省優課
《昆明的雨》教學實錄
教學目標：
1.通過閱讀梳理文章，能說出散文的特點；
2.通過作者筆下的“凡人小事”，能感受到他字詞語句中蘊含的趣味和溫情，概括地說出汪曾祺寫作上的特點。 一、作者導入
師：今天我們一起走近一位文學家—— 幻：
1.他是一個美食家，就算你剛飽餐一頓，看他寫吃、寫食物，你還是會餓得咕咕叫。
2.他是作家中最會吃的，也是吃貨中最會寫的；
3.有人問他：你怎么就成為作家了？他回答：因我愛——東張西望！
4.他說生活是很好玩的，然后一筆一劃把這好玩寫給了我們； 師：他是誰呢，他就是——汪曾祺，今年恰是汪曾祺先生逝世二十周
年，今天，我們就在這篇《昆明的雨》中領略他筆底的風采。 二、預習檢測
師：預習過程中，是否注意了這些詞語的掌握，檢查一下： 幻：讀準字音，記準字形，給加點的字注音。
青頭菌(jùn) 鮮腴(yú) 籬笆(lí bā) 雞樅(zōng) 黃燜雞(mēn) 扳尖(bān) 熾紅(chì) 緬桂(miǎn) 綠釉(yòu) 密匝匝(zā)
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三、整體感知——看似無雨
師：文章標題是雨，請你快速瀏覽課文，作者直接描寫雨的段落有哪
些？ 幻：
我以前不知道有所謂雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具體感受的。
我不記得昆明的雨季有多長，從幾月到幾月，好像是相當長的。但是并不使人厭煩。因為是下下停停、停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完。而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。 昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。 生讀。
師：昆明的雨的確與眾不同，它明亮、豐滿、使人動情。作者的筆墨
又沒有僅僅寫雨，他還寫了哪些內容呢？
生：肥大的仙人掌、好吃與不好吃的菌子，火炭般的楊梅，帶著雨珠
的緬桂花，酒店小酌…… 師：這些內容和昆明的雨有關嗎？
生：都與雨有聯系。示例：楊梅是雨季的一種果子；在雨的滋潤下，
楊梅是那樣的又黑又紅；賣楊梅的苗族女孩子的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了；帶著雨珠的緬桂花是我的心軟軟的；與友人的小酌是在躲雨中……）
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師：作者寫雨，又沒有單單寫雨，而是由雨宕開一筆，寫到了雨的背
景下的那些不經意的人，那些微不足道的物，看似無雨，其實一直有雨；雨不在，卻又無處不在。這正體現了散文“形散”的特點。
四、賞析品味——情在雨中
師：汪曾祺說，我之所以能成為一名作家，我應該感謝昆明，感謝西
南聯大。在昆明，他度了生命中美好的七年，這七年，他最樂意做的就是到街上閑逛，看劈木柴的，賣木炭的，做粗瓷碗、賣砂鍋子的，他游走于昆明的大街小巷，他觀察著昆明的市井百態，他常常為一些小事、細節感動不已。我們借文章中的一處描寫來看看他對生活的觀察、發現。 幻：
有一種菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！顏色深褐帶綠，有點像一堆半干的牛糞或一個被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛、亂七八糟！可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結舌：這東西這么好吃？！ 師范賞析：
這是一種中吃不中看的食材，不中看到什么程度呢？ ——像牛糞，像踩破了的馬蜂窩。 在手里筆畫一下，一坨是多大的面積？ ——生比劃。注意你手中的這坨糞是半干的，還是濕潤的，也就是說隨著水分的蒸發，是會帶出一些氣味來的；他還像什么？ ——馬蜂窩。 見過嗎？什么樣子？ ——千瘡百孔。
深不可測的每一個小孔的內部總會讓你產生某種擔心呢？ ——擔心會有馬蜂突然跑出來。
哎呦，那還是趕緊離他遠點的好。可是不僅如此，這一坨里還有豐富的內容呢，讀一讀：
——草莖、松毛、亂七八糟。 這樣的東西，你會吃嗎？ ——不會。
也難怪作者對他萬分懷疑，請你讀出這份懷疑：這種東西也能吃？！ ——生讀。
如果我把其中的“也”字去掉，你再試試。 ——這種東西能吃？！ 感覺語氣上怎么樣啦？ ——懷疑減輕了。
那就凸顯一下這個“也”字，加重這份懷疑。 ——生再讀。
注意句末的標點是兩個，我們應該讀出怎樣的語氣？ ——疑惑、驚奇、不可思議。
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肯定是能吃的，這是一種食材嘛！尤其是經過一番處理之后，又是擇，又是炒，最后的味道令人張目結舌，那你就張目結舌的讀一讀。 ——這東西這么好吃？！
某些詞語稍加處理，這份意外會更強烈，試一試。 ——重讀“這么”，上揚“吃”。
在作者的筆下，這樣一種再普通不過的食材，經過反差極大的一番描寫，讓我們覺得挺有趣，挺有味兒。
師：所以說，汪曾祺師作家中最會吃的，也是吃貨中最會寫的。其實
對于昆明，讓他印象深刻、念念不忘的又豈止是干巴菌呢？ 幻：
昆明的一草一木，一磚一瓦，深深印刻在汪曾祺心中，即便數十年后，也不能忘卻。
他說：“生活，是很好玩的。”
他說：“給人間送一點小小的溫暖，這大概可以說是我的寫作態度。”
我們再次回到文中去，看看在他筆下還寫到了哪些點滴細微、普通平凡，讓你覺得好玩、充滿溫情。 板書：凡人小事 溫暖 好玩 生討論交流展示。
五、課堂小結——形散神聚
師：我們回頭看，關于昆明的記憶里，仙人掌有種風俗之美、楊梅有
形色之美、緬桂花有馨香之美、賣花的苗族女孩有賞心悅目的美，
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送花母女有人情之美，作者將各種美都融合在昆明的雨中了。 幻：
在現當代作家中，汪曾祺是寫昆明最多的一位，他寫過關于昆明的文章共43篇。
師：因此作者對昆明的感情也可見一斑了，這是一份怎樣的情感呢？ 生：因為他對昆明的思念、難忘。 師板書：思念
師：這份思念在文中有沒有直接的表達？我們一起來讀。 生讀。
師：通過昆明的雨，還有雨中的點點滴滴，我們感受到了汪曾祺對昆
明的思念；反過來，汪曾祺的這份思念又沒有憑空表達，而是將情感落腳在一件件具體的事物中。這正體現了散文的特點，內容上不拘一格，所謂形散，情感又一以貫之，所謂神聚。 師完成板書。
五、拓展延伸——生活是很好玩的
師：汪曾祺這一生跌宕多舛，大起大落，享過榮華之樂，受過波折之
苦。他被打成過右派，也被關過牛棚，但不管生活境遇到何種地步，他都對生活面帶微笑，有網友說， 幻：
無論怎么看，汪曾祺都是一個很別致的老頭兒，是個在一地雞毛中，也能夠做到詩意棲居的大家。
師：畢竟，生活中一地雞毛般的小事多，轟轟烈烈的大事少，其實借
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《昆明的雨》我們發現，平凡小事中就有生活之美，生活之樂；我也希望，你也能對每一個普普通通的日子傾注目光與關愛，在緊張忙碌中，不妨坐下來，歇一會兒，讀一讀汪曾祺的作品，不慌不忙中品味生活的美好，推薦兩本書——《舊人舊事》《生活，是很好玩的》。 幻：
《生活，是很好玩的》
我希望我的作品能有益于世道人心，
我希望使人的情感得到滋潤， 使人覺得生活是美好的， 人，是美的，有詩意的。 那么坐下來，歇一會兒， 喝一杯不涼不燙的清茶，
讀一點我的作品。
—
—汪曾祺
師：如果因為這節課，你對汪曾祺有了興趣，對他的作品有了興趣，
上這節課就是挺美好的一件事。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
