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視頻標簽：蘇州園林
所屬欄目：初中語文優(yōu)質課視頻
視頻課題：初中語文人教部編版八年級上冊第五單元18《蘇州園林》海南省級優(yōu)課
教學設計、課堂實錄及教案：初中語文人教部編版八年級上冊第五單元18《蘇州園林》海南省級優(yōu)課
《蘇 州 園 林》教案
教學目標
1、自讀課文，掌握文中重要詞語。
2、把握蘇州園林的特征，整體感知課文。
3、理清作者的寫作思路，領略中國園林的建筑美。 教學重點
準確抓住說明對象的主要特征，理清作者的寫作思路。 教學難點
理解作者是如何抓住蘇州園林的特征，并突出這個特征的及說明文閱讀能力的培養(yǎng)。 教學準備
多媒體課件 教學過程
第一課時
一、導入新課，欣賞美
1、欣賞蘇州園林圖片，導入新課。
同學們，常言道：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。”蘇州園林是我國園林建筑中的一朵奇葩。當代作家、教育家葉圣陶先生將蘇州園林凝化為一幅古樸優(yōu)美、自然典雅的水墨畫，展現(xiàn)了蘇州園林的獨特風姿。今天，讓我們一同走進《蘇州園林》，來領略它的藝術風采。 2、 閱讀說明文應從幾個方面入手？
明確說明的對象是什么；分析說明對象的特征有哪些；理清說明的順序；找出說明方法；體會說明文語言準確性的特點。 二、初讀課文，感知美
自讀要求及思考的問題：
1、請同學們用自己喜歡的讀書方式讀課文，讀書時，標注并識記文中生字詞，標好段序。
2、劃出揭示課文的主要內容、重要的信息的關鍵的語句。（中心句、總說句、結論句，尤其是段首句）
3、作者對蘇州園林的總體印象是什么？（蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。） 4、蘇州園林的總體特征是什么？
（務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。） 三、小組合作，探究美
閱讀課文2-9自然段，小組合作解決問題。
1、蘇州園林為了達到圖畫美這個目的，作者認為設計者和匠師從哪幾個方面下了功夫?
明確：“四個講究”：講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的
2
映襯，講究近景遠景的層次。
“三個注意”：每一個角落都注意圖畫美，門和窗都注意圖案美，園內建筑的色彩美。
2、作者是按怎樣的順序來說明蘇州園林圖畫美的特征的？ 明確： 邏輯順序 四、拓展延伸，解說美
請你以小導游的身份介紹一下蘇州園林的美。 五、課堂檢測
1．根據(jù)下面的意思，填上合適的成語。
（1）根據(jù)各地的實際情況，制定適宜的辦法。________ （2）出于自心的剪裁、創(chuàng)造。________ （3）獨有的巧妙的構思。________ （4）重重疊疊的山峰、峭壁。________ 2．根據(jù)課文內容填空。
（1）蘇州園林總的特征是________。 （2）本文的結構特點是________。
（3）常見的說明順序是______、_____、______，本文的說明順序是________ 3．選詞填空。
① 假山的堆疊,可以說是一項______而不僅是______。（技藝 技術 藝術） ② 假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，絕不_______。（相同 雷同） ③ 為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的______，講究假山池沼的______，講究花草樹木的__________，講究近景遠景的_________。（映襯 布局 層次 配合）
六 、學習小結
今天這節(jié)課你收獲了什么？ 七、作業(yè)布置，表達美
請以導游的口吻介紹澄邁中學，寫一段導游詞，不少于200字。
附：板書設計
蘇州園林
完美的圖畫
大處講究
小處注意
亭臺軒榭的布局 假山池沼的配合
花草樹木的映襯 近景遠景的層次 角落的圖畫美 門窗的圖案美 建筑的色彩美
不止這些
總說
分說
總說
視頻來源：優(yōu)質課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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