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視頻標簽：說明事物要抓住特征
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視頻課題：人教部編版初中語文八年級上冊《說明事物要抓住特征》重慶
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《說明事物要抓住特征》
一、 教學(xué)目標
1．通過觀察抓住事物特征 2．能抓住特征對事物進行說明
3．針對不同讀者對象呈現(xiàn)事物的特征應(yīng)有側(cè)重 二、教學(xué)重點
1．怎樣抓住事物的特征進行說明 三、 教學(xué)難點
1．針對不同讀者對象呈現(xiàn)事物的特征應(yīng)有側(cè)重 四、課時安排：1課時 五、教學(xué)用具
aiclass教學(xué)平臺，廣柑32個 學(xué)生平板 六、教學(xué)過程 1．新課導(dǎo)入
直接導(dǎo)入：今天我們準備上一堂寫作課《說明事物要抓住特征》,本節(jié)課目標有三個：1．通過觀察抓住事物特征2．能抓住特征對事物進行說明3．針對不同讀者對象呈現(xiàn)事物的特征應(yīng)有側(cè)重。
2．觀察事物的特征
（1）觀察廣柑的外部特征（教師示范） 觀察
點 顏色 形狀
重量 大小（直徑） 其他
內(nèi)容
記錄
(2)多感官觀察廣柑（學(xué)生依據(jù)教師示范完成觀察記錄）
觀察點 摸一摸 聞一聞 嘗一嘗 其他
內(nèi)容記錄
(3)廣柑的內(nèi)部特征觀察（學(xué)生依據(jù)教師示范完成觀察記錄） 觀察點
顏色
形狀
瓣數(shù)
大小（直徑） 味道
其他
內(nèi)容
記錄
（4）廣柑功用（學(xué)生依據(jù)教師示范完成觀察記錄）
觀察點 果皮 果肉 其他
內(nèi)容記錄
（結(jié)合推送的三則材料）
3．以“擺在我面前的是一個廣柑”為開頭寫一段介紹廣柑的文字。要求：結(jié)合前面觀察內(nèi)容，抓住廣柑的特征。
4．學(xué)生作文展示（學(xué)生評價：是否準確抓住柑橘的特征） 5深度學(xué)習(xí)：剛才寫的這篇文章讀給同學(xué)聽還可以，在我們的日常生活中，如果讀給買水果的家庭主婦就感覺啰嗦了，說明針對不同的聽眾抓住事物的特征應(yīng)該有所側(cè)重。
（1）教師示范：長媽媽向迅哥介紹福橘應(yīng)該側(cè)重介紹福橘的象征意義，從形狀上看則代表團團圓圓，從顏色上看則代表紅紅火火）
（2）根據(jù)下列情景選擇其中一個情景結(jié)合平板資料完成對廣柑特征的側(cè)重介紹。
A 你如何向你的奶奶介紹廣柑 B 你如何向偏胖的同學(xué)介紹廣柑
C 你如何向準備買廣柑的家庭主婦介紹廣柑 D 假如你是農(nóng)技人員如何 向果農(nóng)介紹廣柑
6．學(xué)生完成任務(wù)并展示作品 7．小結(jié)本課內(nèi)容
（1）要準確把握事物的特征要通過細致、反復(fù)、深刻的觀察，借助網(wǎng)絡(luò)查找資料。
（2）根據(jù)讀者對象的不同介紹事物的特征也應(yīng)該有所側(cè)重。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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