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視頻標簽：我國國家機構,國家權力機關
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：道德與法治八年級下冊第六課我國國家機構-國家權力機關-廣東省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：道德與法治八年級下冊第六課我國國家機構-國家權力機關-廣東省級優課
【教學目標】
知識目標：知道全國人民代表大會與地方各級人民代表大會是國家權力機 他國家機關與人民代表大會的關系。
情感態度與價值觀目標：感受國家的權力來源于人民，增強對國家的認同感；感受憲法對國家制度建設的作用，逐漸增強法治意識、公民意識。 能力目標：培養透過現象分析問題的能力，能夠正確看待我國權力機關，學會區分其職權。
【教學重難點】
教學重點：人民代表大會的職權。 教學難點：人民代表大會的職權。
【教學過程】 一、視頻導入新課
學生觀看視頻《十三屆全國人大一次會議在京開幕》 思考： 人民代表大會是國家的什么機關？
教師：人民代表大會就是人民行使國家權力的機關，今天我們就來了解它。
二、新課教學
(一)人民行使國家權力的機關 1．國家權力機關產生
活動：1、讓學生利用平板電腦填寫“人民如何行使國家權力”，并提交 思考：（1）人民代表大會由誰組成，性質是什么？包括哪些?
教師安排學生閱讀教材第77頁“探究與分享”，思考并回答問題： 以上同學的說法正確嗎？請談談你的看法。
教師在學生回答后出示中央國家機構簡表圖片，加強學生對中央國家機構的認識。
2．全國人大的地位與性質
【過渡語】從圖片中可以看出全國人大的地位是怎樣的呢？
3、地方各級人民代表大會的地位與性質 出示 金灣區機關的相關圖片
思考：（1）金灣區的人民代表大會的性質和地位是什么？
（2）金灣區的人民代表大會與其他金灣區機關是什么關系？ 教師在學生回答基礎上作出小結。
(二)人民代表大會的職權 1．立法權
觀看視頻，了解十三屆人大一次會議通過的監察法。
學生探討：十三屆人大一次會議通過監察法說明人民代表大會有什么職權？
教師說明立法權簡而言之就是法律的“立、改、廢”。
2．決定權
出示材料，了解十三屆人大一次會議作出的幾項決定。 學生探討：材料說明人民代表大會擁有什么職權？
3．任免權
活動：角色扮演
1、讓幾位學生上臺扮演十三屆人大一次會議選舉、決定的國家領導人，其他同學猜猜他們扮演的分別是誰。
2、學生探討：十三屆人大一次會議通過選舉、或直接決定任命的方式產生新的國家領導人，說明人民代表大會擁有什么職權？
4．監督權
活動：角色扮演
1、讓一個學生上臺扮演李克強作政府工作報告，其他同學猜猜他扮演的是誰，正在做什么？
2、多媒體展示十三屆人大一次會議對政府工作報告的審議
學生探討：十三屆人大一次會議對政府工作報告的審議反映人民代表大會在行使什么職權？
三、課堂小結 這節課有什么收獲？
活動：1、讓學生與同桌討論這節課有什么收獲
2、利用平板電腦隨機抽兩位學生上臺完成本節課的知識結構
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
