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視頻標簽：尊重他人
所屬欄目：初中政治優(yōu)質課視頻
視頻課題：人教部編版道德與法治八年級上冊第四課第一框《尊重他人》湖北
教學設計、課堂實錄及教案：人教部編版道德與法治八年級上冊第四課第一框《尊重他人》湖北省 - 襄陽
人教版道德與法治八年級上冊《尊重他人》教學設計
課題 尊重他人
學科
道德與法治
年級
八年級
教師
馬曉飛
學習 目標
1.情感、態(tài)度、價值觀目標：體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助,
初步形成尊重他人、尊重社會、尊重自然尊重民族的歷史與文化的良好品質。
2．能力目標：學會在學習、生活中能夠以自己的行動尊重他人,遵守規(guī)則、承擔對社會的責任,保護環(huán)境。
3．知識目標：理解尊重他人的重要性,尊重他人的做法。
重點 尊重他人的原因及做法 難點
培養(yǎng)學生尊重他人的意識
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
中央公益廣告展播《鄰里互愛 尊重他人》 說一說：公益廣告向我們傳達了什么樣的觀念？
看視頻思考感悟 鄰里互愛 彼此
尊重 感受身邊的尊重。
講授新課
請同學們自主學習P33——P36頁課本，并解決問題： 1.什么是尊重？尊重是什么的表現(xiàn)？
2.在社會生活中，我們應該尊重別人什么？ 3.社會生活中為什么需要尊重？ 4.社會生活中如何做到尊重他人？
圖片展示生活中的不尊重行為的表現(xiàn)。 運用你的經(jīng)驗——出示圖片：
思考：圖中的行為沒有尊重他人的哪些方面？ 活動一：
企業(yè)家和買鉛筆的小販：有一個人經(jīng)過熱鬧的火車站時，看到一個雙腿殘疾的人擺設的鉛筆小攤，他
漫不經(jīng)心地丟下了一百元，當做施舍。但是走了不久，這人又回來了，拿走一支筆，并抱歉地對這個殘疾者說：“不好意思，你是一個生意人，我竟把你當成一個乞丐。”過一段時間，他再次經(jīng)過火車站，一個店家的老板在門口微笑喊住他。
讀書思考
學生看圖片思考
讀故事思考討論
回答問題
熟悉本課基礎知識點
找到尊重的含義并再次感受表現(xiàn)
深入學習尊重他人的兩種表現(xiàn)
理解人有尊重的需要
進一步理解受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗。
講授
新課 “我一直期待你的出現(xiàn)。”那個殘疾的人說：“你是第一個把我當成生意人看待的人，你看，我現(xiàn)在算是一個真正的生意人了。”
（1）企業(yè)家如何對待這個殘疾人的？
（2）“殘疾者”為什么期盼企業(yè)家的再次出現(xiàn)？
活動二：情境討論
看視頻《拾荒者進圖書館》， 思考：你如何看待各種觀點？
活動三：演一演 我該怎么尊重他人
情境一：下課了，同學約小東去打籃球，這時同
桌拿著一道不會做的題目過來請教。小東該怎么做？ 情景二：小霖和小明是很要好的朋友，周測驗小
霖成績不理想，小明說“四眼你才考這點分！”小霖說：“小矮子，你考的高有什么了不起。”這時兩個正準備大打出手，作為同學的你該怎么做？
如 鞏固提升：
拓展空間——我們還應該尊重什么？
思考：在生活中，除了尊重他人，我們還應該尊重什么？
小結：應該尊重與我們同住地球家園的朋友——動植物；大自然是我們人類的物質基礎，我們還應尊重大自然；民族文化是我們民族的根，我們應尊重我們的民族歷史與文化……
看視頻思考問題
學生分組討論思
考表演展示 學生討論
理解尊重使社會
生活和諧融洽。
理解尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人。 已所不欲勿施于人，尊重他人要換位思考。
拓展尊重他人的外延，讓學生懂得尊重包括尊重社會、尊重自然
課堂總結
知識點回顧
當堂檢測
1一個人，他的最高層次的需要，不是吃山珍海味、披金戴銀，不是住豪華別墅、乘香車寶馬，而是自我價值的充分實現(xiàn)。對一個人最大的尊重，就是對他人格的看重和自我價值的肯定。這句話告訴我們（ ）
A、尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)
B、每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重 C、尊重使社會生活和諧融洽
D、在社會生活中我們應該尊重他人的人格、權利
2.“己所不欲，勿施于人”這句話的意思是說，自己不愿意做的事情，不要強加給別人。因為( )
①在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人 ②無論做什么事情，首先考慮自己的需要，至于別人的需要則無關緊要
③應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人 ④自己喜歡的別人也會喜歡
A.①② B.①③ C.②④ D. ①②④
課后作業(yè) 課后請同學們搜集尊重他人的名人故事，以尊重他人為主題做一期畫報，下節(jié)課評選出班級最優(yōu)畫報！
課堂
小結 這節(jié)課我們學習了為什么尊重他人和怎樣做到尊重他人。從個人角度看，每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重；從社會角度看，尊重使社會生活和諧融洽，尊
重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。這是尊重他人的原因。我們應從自
身做起，做到尊重他人：積極關注、重視他人；平等對待他人；學會換位思考；學會欣賞他人。除了尊重他人，我們還應尊重社會、尊重自然。
視頻來源：優(yōu)質課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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