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視頻標(biāo)簽：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就
所屬欄目：高中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人民版高二歷史必修三專題五科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就_浙江省優(yōu)課
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人民版高二歷史必修三專題五科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就_浙江省優(yōu)課
《科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就》教學(xué)設(shè)計
【課標(biāo)要求】
列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就，認(rèn)識科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。
【教材分析】
人民版·歷史·必修Ⅲ·專題五現(xiàn)代中國的文化與科技·第三課《科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就》。本課分三目：“科研的起步與國力的展示”一目，主要講述了新中國成立后到“文革”時期，我國在科研方面的政策和成就；“‘科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力’的提出”一目，主要講述了全國科技大會和十一屆三中全會召開后，鄧小平提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷；“走向世界的中國科技”一目，主要講述了隨著“科教興國”戰(zhàn)略實施，我國在科學(xué)技術(shù)方面所取得的成就。
【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與能力：了解新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就，認(rèn)識科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。
2.過程與方法：本課涉及到的知識點較多而零散，以“中科院70載”為主線，將中科院的歷程和現(xiàn)代中國科技的發(fā)展成就聯(lián)系起來，通過時間軸的整合、地圖的展示對現(xiàn)代科技成就進(jìn)行總結(jié)并加深印象。結(jié)合圖片、視頻等資料對科研工作者的奮斗及其科研重點的變化加以分析，理解科技成就的背后是國家政策的支持和科研工作者的奮斗。通過圖片和文字資料的補(bǔ)充增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，通過討論、題目等加深知識的理解。 3.情感態(tài)度與價值觀：了解新中國在科學(xué)技術(shù)方面取得的巨大成就，激發(fā)對祖國歷史與文化的自豪感，逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)愛國主義情感，樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的人生理想，提升家國情懷。
【重點難點】
重點：新中國在科學(xué)技術(shù)方面所取得的標(biāo)志性成就及其在增強(qiáng)綜合國力中的意義。 難點：科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的理解。
【學(xué)情分析】
本課內(nèi)容學(xué)生較容易掌握，在重點方面只要能夠給學(xué)生提供框架就可以搭線，在難點處理上可能需要提供有些學(xué)生身邊的實例才能讓學(xué)生深刻體會，提升學(xué)生的家國情懷。
【教學(xué)過程】 導(dǎo)入：大家來看一標(biāo)志，有誰知道這是哪個科研機(jī)構(gòu)的標(biāo)志嗎？六個晶體組成一個物質(zhì)結(jié)構(gòu)圖案，象征數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地學(xué)、生物六大學(xué)科，中間齒輪象征凝聚、派生、推進(jìn)。能猜出來嗎？來謎底揭曉——中科院。今年是中科院成立70周年，它見證了中國科技的發(fā)展。今天讓我們走近中國科學(xué)院這支國家戰(zhàn)略科技力量，從她的70載看新中國科技的發(fā)展與成就，看中國科技所呈現(xiàn)出的“中國力量”。
標(biāo)題：科技領(lǐng)域的“中國力量”——從中科院70載看新中國科技的發(fā)展與成就
（設(shè)計意圖：亮明主線，以“中科院70載”歷程為主線，講述中國科技的發(fā)展與成就，感受“中國力量”。） 一、中科院的擔(dān)當(dāng)
（師）根據(jù)材料我們一起回顧中科院在現(xiàn)代中國不同時期表現(xiàn)出的“擔(dān)當(dāng)”：科學(xué)起步時的“國家隊”,“向科學(xué)進(jìn)軍”時的“火車頭”，“科學(xué)的春天”時的“重量級選手”。
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中科院的歷程與祖國的科技同行，接下去我們來一起羅列共和國成立以來的科技成就。 提供時間軸，讓學(xué)生根據(jù)書本完成“現(xiàn)代中國的一些標(biāo)志性科技成就”（如下圖）。
PPT提供“20世紀(jì)六七十年代我國取得的科技成果示意圖”及第一顆原子彈爆炸成功、人造地球衛(wèi)星、“神舟五號”成功發(fā)射等圖片，與歐美國家相比探討各項科技的意義，感受中國科技的世界水平。
（設(shè)計意圖：跟著中科院的歷程一起回顧現(xiàn)代中國的科技發(fā)展和成就，用時間軸的形式、地圖和圖片的展示使學(xué)生更加直觀地了解成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國激情。） （過渡）這些科技成就背后是科技人員的不懈努力，讓我們走近中科院人的奮斗。 二、中科院人的奮斗
提供頒獎詞，看這些頒獎詞“花落誰家”，講述新中國尖端科技領(lǐng)域和薄弱空白學(xué)科的開拓者。展現(xiàn)“各國兩彈發(fā)射時間差”及播放電影《錢學(xué)森》片段，感受科學(xué)家的艱苦奮斗。 接著請同學(xué)來說說從他們的故事中你能體會到哪些精神？ 精神：“科學(xué)無國界，科學(xué)家有祖國”的愛國精神，奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、科學(xué)、民主等精神。 （師）當(dāng)然在現(xiàn)代中國科技發(fā)展過程中，像他們（圖片展示袁隆平、屠呦呦），不是中科院院士，甚至多次被拒但仍勤勤懇懇地工作，這也是中國科技工作者的敬業(yè)精神。 探討1：你認(rèn)為袁隆平有沒資格成為中科院院士？請說明你的理由。
理由：有，1973年雜交水稻培育成功，近年來袁隆平團(tuán)隊研發(fā)“海水稻”。 沒有，中科院院士的選拔有流程、條件。 （設(shè)計意圖：通過學(xué)生講述討論、文字及視頻資料的提供讓學(xué)生感知科技成就背后是科技人員的付出，體會科學(xué)家的奮斗）
（過渡）當(dāng)然時代在前進(jìn)，中科院也在緊隨祖國的步伐，根據(jù)時代的變遷做出相應(yīng)的科研重
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點調(diào)整。
三、中科院的改革
（師）中科院從重點研制“兩彈一星”等國家需求的重大項目到致力于改善民生的科技創(chuàng)新，當(dāng)然其改革調(diào)整背后是國家政策的調(diào)整，是源于黨和政府對當(dāng)時國內(nèi)和國際形勢的研究和判斷。
從圖片《人民日報》刊登的“第一顆原子彈爆炸成功”上看出中國政府的態(tài)度，但為什么還會去研制原子彈呢？再引導(dǎo)學(xué)生看書本P93鄧小平的話，談?wù)?ldquo;兩彈一星”策略的意義（打破美蘇對核武器的壟斷，提高中國的國際地位，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)營造安定環(huán)境）。 來看一道題目：
題目：《“兩彈一星”人文精神哲學(xué)反思》一書指出，中國研發(fā)“兩彈一星”旨在維護(hù)本國安全、地區(qū)及世界的和平與安寧，構(gòu)建和諧的世界，這實際上已經(jīng)超越了“兩彈一星”科學(xué)技術(shù)本身的價值。這說明科學(xué)技術(shù)( )
A．保障了我國的國家安全 B．撐起了中國經(jīng)濟(jì)崛起的保護(hù)傘 C．承載了濟(jì)世的價值訴求 D．維護(hù)了地區(qū)及世界的和平安寧
（師）隨著改革開放的進(jìn)行，科技體制改革也在不斷深化，也相繼提出“863計劃”、“火炬計劃”等， 1995年提出科教興國戰(zhàn)略，科技要面向現(xiàn)代化建設(shè)、面向世界，也在進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)科技的作用。這也說明了科技是生產(chǎn)力，而且是“第一生產(chǎn)力”，1988年鄧小平首次提出“科技是第一生產(chǎn)力”。
探討2：你是如何看待“科技是第一生產(chǎn)力”這個論斷的？（學(xué)生根據(jù)書本及相關(guān)材料回答）
（反映了時代特點，概括了科技作用，成為中國實施“科教興國”戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)）。 （設(shè)計意圖：通過材料、題目、討論等形式使學(xué)生理解國家政策的調(diào)整，科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。）
（總結(jié)）最后我們根據(jù)時間軸將“現(xiàn)代中國科技的發(fā)展與成就”填完整，注意分階段、分領(lǐng)域理清成就及意義。 四、中科院的堅持
（PPT展示2018年中國科技的重大成就：港珠澳大橋飛架三地、北斗全球組網(wǎng)等），（師）中科院引領(lǐng)中國科技從“跟跑者”向“并行者”“領(lǐng)跑者”轉(zhuǎn)變，也展現(xiàn)出強(qiáng)大的信心和實力，這股“中國力量”開始重塑這個世界的科技格局，也在進(jìn)一步增強(qiáng)中國的綜合國力，這才讓我們有實力說出“厲害了，我的國”，“談可以，打奉陪，欺妄想”。
（設(shè)計意圖：通過時政新聞等將歷史與現(xiàn)實相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，提升家國情懷。）
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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