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視頻標簽：圓周運動
所屬欄目：高中物理優質課視頻
視頻課題：教科版高一物理必修二第二章1.圓周運動-江蘇省 - 徐州
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4.圓周運動教學設計
【教學目標】
（一）知識與技能
1.理解線速度、角速度、轉速、周期等概念，會對它們進行定量的計算。 2.知道線速度與角速度的定義，知道線速度與周期，角速度與周期的關系。 3.理解勻速圓周運動的概念和特點。 （二）過程與方法
1.學會用比值定義法來描述物理量。
2.會用有關公式求簡單的線速度、角速度的大小。 （三）情感、態度與價值觀
通過本節知識，了解勻速圓周運動的實際應用意義。
【學情分析】
高中一年級學生擁有強烈的好奇心，初步具有自主、合作、探究學習的能力。圓周運動這節的概念比較多，也比較抽象， 因此，教師在教學過程中要注意引導學生，從易到難，逐漸培養學生的學習興趣。
【重點難點】
重點：線速度、角速度的概念和它們之間的關系； 難點：線速度、角速度的物理意義；常見傳動裝置的應用。
【教學過程】 【情境導入】
動圖展示4個做圓周運動的實例，歸納出什么是圓周運動，并舉出幾個生活中圓周運動的例子。
【演示實驗】繩子拉小球在豎直面內做圓周運動，觀察小球哪兒運動快，哪兒慢？
學生說很難觀察，如何觀察？ppt展示頻閃照片，比較相同時間內走過的弧長。進而引入線速度的概念。
【自學】閱讀教材建構概念：線速度
1.定義：質點做圓周運動通過的弧長 Δl 和所用時間 Δt 的比值叫做線速度。 2.大小：V=△S/△t
【動畫展示】時間極短，平均速率等于瞬時速度大小
滑動鼠標，動畫演示極短時間內的弧長等于位移。
【比一比：誰更快？】 【情境創設】
例1.月球繞地球運行速度約為v=1023米/秒，毛驢繞磨盤運行，速度v=2 米/秒，比一比誰快？
例2.月球繞地球運行 1個月，轉1圈，毛驢繞磨盤運行 25秒，轉1圈。 比一比誰快？
【播放視頻】春晚小彩旗轉圈與原地轉圈世界吉尼斯記錄的視頻，誰轉的快？
【分組討論】還能從哪些角度描述圓周運動的快慢？
1.比較物體在單位時間半徑轉過的角度大小 2.比較物體轉過一圈所用時間的多少 3.比較物體在單位時間內轉過的圈數
【自制教具演示實驗】兩名學生用畫筆畫出兩段圓弧
從圓盤上同一直徑上的兩點開始畫，相同時間轉過相同的角度，自然得出同軸轉動角速度相同。
【學生總結】角速度
1.定義：質點所在的半徑轉過圓心角Δθ和所用時間Δt的比值叫做角速度。 2.大小：不變
【活動】線速度和角速度有什么聯系？
線速度和角速度關系的推導
【學生推導講解展示】周期，頻率，轉速的關系
【演示實驗】自制教具中，兩位同學畫筆點的點哪些量相同？ 【演示實驗】地球儀上北京與赤道（找不在同一經線上的兩點）哪些量相同？
總結：同軸轉動，兩輪上各點的角速度相同
【分組實驗探究】常見傳動從動裝置，兩輪邊緣各點線速度大小的關系？
猜想與假說：兩輪邊緣各點線速度大小關系？ 實驗與探究：測什么？ 怎么測？ 設計數據記錄表格
實驗器材如下：
大組交流：測什么？測相同時間內轉過的弧長。
怎么測？畫筆做標記，或膠帶紙做標記，化曲為直，測轉過的弧長。 實驗探究： 合理外推：
結論：皮帶（鏈條、齒輪、摩擦等）傳動，輪邊緣的各點線速度大小_______
【例題1】
例1.關于勻速圓周運動的說法正確的是（ ）
A 線速度不變的運動 B 角速度、速率、轉速不變的運動 C 勻速圓周運動是變速運動 D 在任何相等的時間里，質點的位移都相同
【練習】
關于角速度和線速度，下列說法正確的是( )
A 半徑一定，角速度與線速度成反比 B 半徑一定，角速度與線速度成正比 C 線速度一定，角速度與半徑成正比 D 角速度一定，線速度與半徑成反
【例題2】
例2.如圖自行車傳動裝置中，輪 B和 C同軸，A、B、C分別是三個輪邊緣的質點，且RC=2RA=4RB，求（1）三點的線速度比（2）三質點的角速度之比
【列表表述】
【說理推證】
【視頻播放】變速自行車運轉視頻
【拓展訓練】變速自行車的工作原理？討論后交流。 【自省反思】小結本節課學習的主要內容以及收獲 【當堂檢測】完成當堂檢測的三道題 【作業布置】
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
