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視頻標簽：阿房宮賦
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視頻課題：高中語文人教版選修古代詩歌散文欣賞 《阿房宮賦》國家級優質課_湖南省 - 永州
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高中語文人教版選修古代詩歌散文欣賞 《阿房宮賦》國家級優質課_湖南省 - 永州阿房宮賦練習
阿房宮賦復習 測試題（含答案）
一、基礎訓練
1.下列詞語中加點字的注音不完全正確的一項是( )
A．驪山(lí) 囷囷(qūn)
阿房宮賦(ē pánɡ)
B．剽掠(piāo) 邐迤(lǐ yǐ)
妃嬪媵嬙(bīn ténɡ)
C．錙銖(zī zhū) 椽筆(chuán)
直欄橫檻(jiàn)
D．嘔啞(ǒu) 鼎鐺玉石(chēnɡ)
庾之粟粒(yǔ)
2.下列句中加點詞的解釋有錯誤的一項是( )
A．縵立遠視，而望幸焉(幸，古時候皇帝到某處叫“幸某處”，妃嬪受皇帝寵愛叫“得幸”)
B．復道行空，不霽何虹(霽，雨后初晴)
C．矗不知其幾千萬落(落，量詞，座、所)
D．各抱地勢，鉤心斗角(抱，抱住，動詞)
3.下列句中加點詞的意義相同的一項是( )
A.①驪山北構而西折
②后人哀之而不鑒之
B.①盤盤焉，囷囷焉
②縵立遠視，而望幸焉
C.①使負棟之柱，多于南畝之農夫
②燕趙之收藏
D.①多于周身之帛縷
②青，取之于藍，而青于藍
4.下列句中加點的 詞語，古今意義最接近的一項是( )
A．各抱地勢，鉤心斗角
B．奈何取之盡錙銖，用之如泥沙
C．戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土
D．韓魏之經營，齊楚之精英
5.下列句中加點的實詞含義相同的一組是( )
A．①六王畢，四海一
②一旦不能有，輸來其間
B．①戍卒叫，函谷舉
②吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人
C．①奈何取之盡錙銖
②不稼不穡，胡取禾三百廛兮
D．①山東豪俊遂并起而亡秦族矣
②族秦者秦也，非天下也
二、課堂練習
閱讀《阿房宮賦》中的文字，完成后面的題目。
妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態極妍，縵立遠視，而望幸焉；有不得見者三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金 塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！
嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
6.下列句子中的“之”，與“多 于南畝之農夫”的“之”意義和用法相同的一項是（ ）
A.齊楚之精英
B.秦人視之，亦不甚惜
C.句讀之不知，惑之不解
D.杳不知其所之也
7.下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是（ ）
A.奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？ 錙銖：古代重量單位。錙、銖連用，極言其細微。
B.釘頭磷磷，多于在庾之粟粒 庾：露天的谷倉。
C.戍卒叫，函谷舉 舉：攻占。
D.楚人一炬，可憐焦土 矩：火把。
8.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。
（2）戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！
三、課外拓展
閱讀下面（甲） （乙）兩段選文，完成9—12題。
（甲）寶歷（唐敬宗年號）大起宮室，廣聲色，故作《阿房宮賦》。
（杜牧《上知己文章啟》）
（乙）（秦始皇）三十五年（公元前212年），除（修整）道，道九原抵云陽，塹（開挖溝道）山堙（填塞）谷，直通之。于是始皇以為咸陽人多，先王之宮廷小，吾聞周文王都豐，武王都鎬，豐、鎬之間，帝王之都也。乃營作朝宮渭南上林苑中。先作前殿阿房，東西五百步，南北五十丈，上可以坐萬人，下可以建五丈旗。周馳為閣道，自殿下直抵南山。表南山之顛以為闕。為復道，自阿房渡渭，屬之咸陽，以象天極閣道絕漢抵營室也。阿房宮未成；成，欲更擇令名名之。作宮阿房，故天下謂之阿房宮。隱宮徒刑者七十余萬人，乃分作阿房宮，或作麗山。發北山石槨，乃寫蜀、荊地材皆至。關中計宮三百，關外四百余。于是立石東海上朐界中，以為秦東門。因徙三萬家麗邑，五萬家云 陽，皆復不事十歲。
(司馬遷《史記•秦始皇本紀》)
9.讀（甲）段文字可知，杜牧寫《阿房宮賦》并非吊古，而是傷今，采用了 的寫法。
10.下列各句中的“以為”與現代漢語的意思相同的一句是（ ）
A.于是始皇以為咸陽人多，先王之 宮廷小。
B.周馳為閣道，自殿下直抵南山。表南山之顛以為闕。
C.于是立石東海上朐界中，以為秦東門。
D.若舍鄭以為東道主，行李之往來。
11.將《阿房宮賦》與《史記•秦始皇本紀》中關于阿房宮的記載進行比較閱讀，下列看法不正確的一項是（ ）
A.《阿房宮賦》寫阿房宮“覆壓三百余里”，從《史記•秦始皇本紀》 的記載來看，實際上阿房宮的規模并沒有如此之大。
B.從《史記•秦始皇本紀》看來，秦始皇營建阿房宮，主要是因為 “咸陽人多，先王之宮廷小”，并非全由于“秦愛紛奢”。 C.從《史記•秦始皇本紀》看來，秦始皇在位第三十五年開始營建阿房宮，至其死（不過兩年）尚未 建成，其名稱也尚未確定。
D.從對比中，我們發現，阿房宮的營建確屬事實，但關于建造阿房宮的原因、阿房宮的規模等，二者的描寫或記載出入較大，究竟實際情況怎樣，是很難斷定的。
12.根據（甲）文，《阿房宮賦》從內容方面來講，是一篇什么性質的作品？表達了作者什么樣的情懷？
四、語言運用
13.根據下面的材料，用一個單句介紹某市的狀況。
材料1：某市至今已有幾千年的歷史，歷代為郡、州、府、道治所，現為國家歷史文化名城。
材料2：某市鐵路、公路四通八達，機場開通國內十多條航線。
材料3：某市景色優美，有景區被評為中國AAAA風景旅游區。
材料4：某市的國內生產總值和財政收入在我國地級市中名列前茅。
14.仿照材料中加點的語句，另寫兩個句子構成排比句式，要求結構相似，語意完整。
從古至今，分別都是使人痛苦的。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，這是燕太子丹與荊軻之間的“壯別”；“ ， ”， ；“ ， ”， 。
答案與解析
1.B（“妃嬪媵嬙”中的“嬪、媵”應讀“pín、yìnɡ”。）
2.D（抱：依、隨，動詞。）
3.C（A.①表并列/②表轉折；B.①……的樣子/②句末語氣詞；C.都是結構助詞，的；D.①比/②從。）
4.B（A項，鉤心斗角，古：形容宮室結構的參差錯落，精巧工致；今：指各用心機，互相排擠。C項，可憐，古：可惜；今：憐憫，同情。D項，精英，古：指金銀珠寶等物；今：事物最重要、最好的部分/出類拔萃的人。）
5.C[取：都是奪取的意思。A項，①一：動詞，統一；②“一”與“旦”一起表假設。B項，①舉：拔、攻占；②舉：拿、把。D項，①族：家族；②族：動詞，滅族。]
6.A（“多于南畝之農夫”一句中的“之”相當于現代漢語的“的”字；A項中的“之”相當于“的”；B項中的“之”作代詞；C項中的“之”為賓語前置的標志；D項中的“之”作動詞。）
7.D（句中用作動詞，放火。）
8．(1)唉！一個人的心思，也是千萬人的心思啊！秦國統治者們愛好奢華，平民百姓也(都)顧念自己的家。
(2)戍邊的士兵們一聲吶喊，函谷關就被楚人攻破了，入關的楚國人 放了一把火，可惜那富麗堂皇的阿房宮化成了一片焦土！
9.借古諷今
10.A（A項是“認為”的意思，其他三項是“把……當做”。）
11.D（《史記》 產生在西漢，距秦較近，其記載應該比較可靠。）
12.針砭時弊的作品。表達了作者借古諷今的情懷。
13. (示例)某市是交通便利、景色優美、經濟發展水平較高的國家歷史文化名城。
14.（示例)勸君更盡一杯酒 西出陽關無故人 這是王維與友人間的“愁別” 醉不成歡慘將別 別時茫茫江浸月 這是白居易與友人之間的“慘別”（需要緊扣“分別”的主題，選取有關寫離別的詩句，作出恰當的解說，形式上與例句一致。）
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
