視頻簡介：
視頻標簽：畫家,凡高
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：骨干教師公開課《畫家凡高》小學美術人美版-重慶西藏中學校
教學設計、課堂實錄及教案：骨干教師公開課《畫家凡•高》小學美術人美版-重慶西藏中學校
教學目標評論
學生通過預習自學,初步了解梵高的藝術風格;通過的油畫《星空》的欣賞描述,感受的創新與想象在藝術創作中的運用,激發描畫“星空”的興趣和熱情;通過互學解讀《星空》,初步掌握色彩、線條、造型等基本特征,用油畫棒合作臨摹《星空》,并能對結果進行簡要評述。由此,引發學生對經典作品的尊崇、對美術大師的尊重、對美術學習的熱愛。
2學情分析評論
【教材版本】
多種版本的中小學美術教材中涉及梵高代表作之一《星空》。人美版四年級下冊第17課《畫家凡·高》,拓展延伸自編。
【背景材料】
1889年,梵高的瘋病又一次發作。在與高更的一次激烈爭吵之后,他割下自己一只耳朵,并用手帕包著送給一個妓女。此后,他被送入了圣雷米的瘋人院。他在那兒共呆了一年零八天。其間,他仍然勤奮作畫,完成了一百五十多幅油畫和一百多幅素描。他此時的繪畫,已完全地趨于表現主義。在他的畫上,那些像海浪及火焰一樣翻騰起伏的圖像,充滿憂郁的精神和悲劇性幻覺。油畫《星夜》便是他該時期的代表作。這幅畫,展現了一個高度夸張變形與充滿強烈震撼力的星空景象。那巨大的、卷曲旋轉的星云,那一團團夸大了的星光,以及那一輪令人難以置信的橙黃色的明月,大約是畫家在幻覺和暈眩中所見。對梵高來說,畫中的圖像都充滿著象征的涵義。那輪從月蝕中走出來的月亮,暗示著某種神性,讓人聯想到梵高所樂于提起的一句雨果的話:“上帝是月蝕中的燈塔”。而那巨大的,形如火焰的柏樹,以及夜空中像飛過的卷龍一樣的星云,也許象征著人類的掙扎與奮斗的精神。
在這幅畫中,天地間的景象化作了濃厚、有力的顏料漿,順著畫筆跳動的軌跡,而涌起陣陣漩渦。整個畫面,似乎被一股洶涌、動蕩的激流所吞噬。風景在發狂,山在騷動,月亮、星云在旋轉,而那翻卷繚繞、直上云端的柏樹,看起來像是一團巨大的黑色火舌,反映出畫家躁動不安的情感和狂迷的幻覺世界。
梵高在這里,并沒有消極、被動地沉溺于他那感情激流的圖像中。他能將自己作為一個藝術家而從作品中抽離出來,并且,尋找某種方式,用對比的因素與畫面大的趨勢相沖突,從而強化情感的刺激。我們在畫中看見,前景的小鎮是以短促、清晰的水平線筆觸來描繪的,與上部呈主導趨勢的曲線筆觸,產生強烈對比; 那點點黃色燈光,均畫成小塊方形,恰與星光的圓形造型形成鮮明對比。教堂的細長尖頂與地平線交叉,而柏樹的頂端則恰好攔腰穿過那旋轉橫飛的星云。
這幅畫中呈現兩種線條風格,一是彎曲的長線,二是破碎的短線。二者交互運用,使畫面呈現出眩目的奇幻景象。這顯然已經脫離現實,純為梵高自己的想象。在構圖上,騷動的天空與平靜的村落形成對比。柏樹則與橫向的山脈、天空達成視覺上的平衡。全畫的色調呈藍綠色,畫家用充滿運動感的、連續不斷的、波浪般急速流動的筆觸表現星云和樹木;在他的筆下,星云和樹木像一團正在熾熱燃燒的火球,正在奮發向上,具有極強的表現力,給人留下深刻的印象。
《星月夜》:一個個呈旋渦流動的星辰,敏感而不穩定。幾近騷動的線條,刺目的換色或耀眼的紅色在激情的指揮下恣意舞動,就連生長于大地的扁柏也在盡力掙脫地心引力,直刺向急流涌動的藍天,這簡直是一篇激情的汪洋。梵高的激情遠比高更來地激烈與外向,在梵高的繪畫中,所有的色彩與形象都必須服從他不羈的激情表達。——房龍《西方美術簡史》
這幅油畫是他所畫的為數不多的,不靠直接觀察對象,而用虛構的形與色,憑想象創造某種氣氛的作品中的一幅。他的《星夜》這幅畫,畫著一些入睡的小屋,絲柏從下面伸向深藍色的天空;一些黃色的星與閃光的橘黃色的月亮形成旋渦,天空變得活躍起來。這是體現內心的、最緊張的幻想,是發泄無法抑制的強烈感情的創造性嘗試,而不是對周圍大自然平心靜氣研究的結果。(《后印象派繪畫史》美,約翰·雷華德 著)
星光燦爛的夜空也許是文森特·梵高最有名的畫作。獨特的風格讓人一眼就可以認出是梵·高的作品,這幅作品是虛構的。Don Mclean曾獻給文森特一首著名的同名歌曲"Vincent"又名"Starry Night"。
藝術思想:
當我畫一個太陽,我希望人們感覺它在以驚人的速度旋轉,正在發出駭人的光熱巨浪。
當我畫一片麥田,我希望人們感覺到麥子正朝著它們最后的成熟和綻放努力。
當我畫一棵蘋果樹,我希望人們能感覺到蘋果里面的果汁正把蘋果皮撐開,果核中的種子正在為結出果實奮進。
當我畫一個男人,我就要畫出他滔滔的一生。
如果生活中不再有某種無限的、深刻的、真實的東西,我不再眷戀人間……
在寫給弟弟提奧的信中,凡高娓娓述說著自己對藝術的獨特見解、自己在藝術探索中的孤獨寂寥。
1890年7月29日,凡高在法國美麗的瓦茲結束了年輕的生命,年僅37歲。
【設計理念】
一、2001年版國家美術課程標準指出
(二)引導學生參與文化的傳承和交流
美術是人類文化最早和最重要的載體之一,運用美術形式傳遞情感和思想是整個人類歷史中的一種重要的文化行為。在現代社會中,隨著信息化進程的加快,圖像作為一種有效而生動的信息載體,越來越廣泛地出現在人們的生活中。通過對美術課程的學習,有助于學生熟悉美術的媒材和形式,理解和運用視覺語言,更多地介入信息交流,共享人類社會的文化資源,積極參與文化的傳承,并對文化的發展作出自己的貢獻。
(三)在廣泛的文化情境中認識美術(1-9'FA'1.2.3)
美術是人類文化的一個重要組成部分,與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯系,因此美術學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練,而應視為一種文化學習。應通過美術學習,使學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。同時,培養學生對祖國優秀美術傳統的熱愛,對世界多元文化的寬容和尊重。
二、2011年版國家美術課程標準指出
美術課程追求人文性。學生在美術學習中學會欣賞和尊重不同時代和文化的美術作品,關注生活中的美術現象,涵養人文精神。
三、體驗式學習觀念
經過研究實踐發現,體驗式的學習,會讓人印象更深刻,參與愿望更強烈;在輕松的學習環境更能激發學習興趣和創作欲望。
【教材分析】:
后印象派畫家梵高的油畫《星空》(又名星月夜),描畫了群星閃爍的燦爛夜空。流動、旋轉,粗獷有力的筆觸,對比強烈的色彩,表達了梵高內心的激情。
【學情分析】
考慮到不同的學生、不同的學校、不同的需求、不同的教學環境等實際情況,從實際出發,注重因地制宜、因材施教,材,指材料工具、硬件設備,如油畫棒。
3重點難點評論
1.對《星空》的解讀,表現技法的研究性學習。
2.教學活動的組織和管理。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、課前自我介紹評論
一、課前自我介紹
通過自己的自畫像和PS的照片,風趣幽默的自我介紹,輕松入課。
活動2【導入】二、圖片、視頻導入評論
二、圖片、視頻導入
1、哈雷天文望遠鏡下的星空照片;
2、攝影師拍攝的星空視頻;
3、梵高油畫作品《星空》圖片。
活動3【活動】三、檢測預習自學結果評論
三、預習自學結果檢測:(5分鐘)
1、請你說說這件作品。
學生可以從不同角度談作品及畫家,暢所欲言。
師結:梵高及《星空》簡介;提示學習知識的方法和途徑(網絡搜索、書籍、電影等)。
2、測試:哪一幅作品是梵高的?你怎么知道的?
屏顯安格爾和梵高的油畫(夫人、老人)。
以學院派為主流的藝術評價標準,無法接受梵高的繪畫,他一生作畫無數,但只賣出了《紅色的葡萄園》一張畫,所以他一生貧困潦倒,但依然執著的堅持自己的藝術創作。
活動4【講授】四、布置本課任務及小組探究評論
1、明確本課任務:將《星空》平均分成9份,每個小組領取一份,小組合作,在12分鐘內,用油畫棒描畫好以后,貼到展示板上,組成完整的《星空》,這將是我們全班同學共同創作的偉大作品,我們發到學校門廳展出,讓全校師生都能欣賞到我們的杰作。
2、小組合作探究:各組從內容、構圖、色彩、造型、線條等方面解讀手中的《星空局部》,探討完成任務的方法、步驟,組長或代表發言。抽2個組發言。
活動5【講授】五、老師助學提點評論
五、老師助學提點:(4分鐘)
1、老師通過PPT演示、講解、板畫示范幫助學生解決困難問題(如構圖和排線)。
色彩的對比強烈,線條有長有短、粗獷有力,筆觸有方向和秩序,排列、并置、覆蓋。
2、通過觀看“星空動畫微視頻”,加深對“流動”、“旋轉”、“漩渦”的理解。
活動6【作業】六、學生藝術體驗評論
六、學生藝術體驗:(14分鐘)
小組合作,臨摹《星空》局部,老師課堂巡導,針對共同性問題集中指導。
活動7【活動】七、展學評價評論
七、展學評價:(5分鐘)
1、各組將完成的局部貼到展示板相應的位置,組成完整的《星空》。
2、師問:面對這幅大大的作品,你有什么想說的?
(可能出現各塊色調、技法、筆觸等不統一的問題,可問學生解決的辦法)
活動8【活動】八、結束：播放MV《vincent》(文森特)微視頻評論
八、結束:播放MV《vincent》(文森特)微視頻。(4分鐘)
1971年,美國著名鄉村民謠歌手唐麥克林以《星空》為題材,創作了這首歌曲,獻給為藝術不懈奮斗的偉大畫家——梵高。
梵高,宛如一顆永遠閃耀著奪目光彩的巨星,燦爛于人類文化恒遠的星空。
向梵高致敬!
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
| -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“畫家,凡高”其中的單個詞或詞組，搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“骨干教師公開課《畫家凡高》小學美術人美版-重慶西藏中學校”，所屬分類為“小學美術優質課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“骨干教師公開課《畫家凡高》小學美術人美版-重慶西藏中學校”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯系客服QQ：983228566】 ----- |
