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贛美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)12課《線描生動(dòng)有趣的發(fā)型》-云南

視頻標(biāo)簽:線描,生動(dòng)有趣的發(fā)型

所屬欄目:小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:贛美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)12課《線描生動(dòng)有趣的發(fā)型》-云南

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:贛美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)12課線描生動(dòng)有趣的發(fā)型-云南


教學(xué)課題:12線描生動(dòng)有趣的發(fā)型 
教材版本冊(cè)數(shù):贛美版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)目標(biāo): 
1、認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)線描知識(shí),掌握繪畫發(fā)型的基本線
條,并運(yùn)用線描的方式進(jìn)行創(chuàng)作體驗(yàn)。 
2、情感目標(biāo):通過設(shè)計(jì)發(fā)型,發(fā)展動(dòng)手能力及想象力、創(chuàng)造力。 3、技能目標(biāo):1.掌握各種發(fā)型的線描繪畫。 
             2.利用不同的材料來設(shè)計(jì)出不同的發(fā)型。 教學(xué)重點(diǎn): 
用各種形狀的線條排列組合和利用不同的材料創(chuàng)作出豐富的發(fā)型。 教學(xué)難點(diǎn): 
充分發(fā)揮想象創(chuàng)造出意想不到的發(fā)型。 教學(xué)教具: 
多媒體課件、彩紙、剪刀等 課時(shí): 一課時(shí) 
教學(xué)方法:質(zhì)疑   自主    探究   合作 教案內(nèi)容: 
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 
1、創(chuàng)設(shè)美發(fā)屋的場(chǎng)景,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)美發(fā)屋。(出示課件) 2、請(qǐng)出客人(出示懶洋洋),讓小朋友們換發(fā)型。 3、揭示課題:(板書)線描生動(dòng)有趣的發(fā)型。 
                    
                            【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合社會(huì)生活,體現(xiàn)對(duì)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的尊重,運(yùn)用學(xué)生身邊熟悉的事物,喚起學(xué)生的注意,使學(xué)生輕松進(jìn)入課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,從而明確聯(lián)想的意義。 二、觀察與發(fā)現(xiàn) 1、說發(fā)型 
2、欣賞不同造型的發(fā)型 (課件出示圖片) 
【設(shè)計(jì)意圖】有效的實(shí)施學(xué)科整合,使學(xué)生認(rèn)識(shí)與眾不同的發(fā)型,通過學(xué)習(xí)提高對(duì)發(fā)型的聯(lián)想能力,豐富學(xué)生想象能力。為后面的自我創(chuàng)作環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。 3、思考討論: 
提出問題:“哪個(gè)發(fā)型給你印象最深?說說為什么?” 三、嘗試體驗(yàn),深化認(rèn)知 
1、認(rèn)識(shí)線條,學(xué)習(xí)線條(我畫你猜) 2、欣賞幾張學(xué)生作品 
   想:(1)設(shè)計(jì)師們都設(shè)計(jì)了些什么造型的發(fā)型? 
(2)這些作品中用了些什么線條來表示發(fā)型?  
【設(shè)計(jì)意圖】從感官的轉(zhuǎn)換中,讓學(xué)生進(jìn)一步了解不同的發(fā)型給我們的感覺,讓學(xué)生在視覺的基礎(chǔ)之上明確之后的創(chuàng)作方向,引導(dǎo)學(xué)生說出自己感興趣并印象深刻的發(fā)型作品。對(duì)發(fā)型有一個(gè)更加明確的創(chuàng)作意識(shí)。 
3、學(xué)生嘗試畫線條,讓學(xué)生感受線條的變化 
 
                    
             
                    
                            4、師總結(jié): 
小口訣:小線條,排排坐,有的高,有的矮,也有胖來,也有瘦,美麗的發(fā)型變出來!(出示課件) 5擺一擺:(為懶洋洋擺造型) 
6、不同方式設(shè)計(jì)出不同造型的發(fā)型。(欣賞圖片)  四、賞析教材作品,啟發(fā)構(gòu)思 1、 打開課本欣賞 
【設(shè)計(jì)意圖】出示其他的學(xué)生優(yōu)秀作品,并適當(dāng)提供方法開闊學(xué)生思路,合理引導(dǎo)創(chuàng)新思維,逐步培養(yǎng)形象思維能力,提高學(xué)生綜合思維水平,突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 2、 討論:(出示課件) A你要設(shè)計(jì)一個(gè)什么造型的發(fā)型? B你要用什么方式設(shè)計(jì)? 
【設(shè)計(jì)意圖】鞏固新知,使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)分析書中美術(shù)作品中發(fā)型的聯(lián)想,加強(qiáng)對(duì)教材的深層次的理解,也是突破本課重點(diǎn)難點(diǎn)的重要環(huán)節(jié)。 
五、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。 1、出示設(shè)計(jì)要求 2、學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作: 3、教師輔導(dǎo) 
【設(shè)計(jì)意圖】使輔導(dǎo)具有真對(duì)性,實(shí)效性。 六、成果展示與評(píng)價(jià) 
 
                    
             
                    
                            1、展示作品。 2、評(píng)價(jià)。 
【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力,教師提出評(píng)價(jià)方向。 七、拓展 
欣賞圖片,嘗試用其它材料制作發(fā)型(出示課件) 八、回顧與總結(jié)。 
師總結(jié) :這節(jié)課,我們了解了許多線條,更是用心的為懶洋洋設(shè)計(jì)出了生動(dòng)、有趣的發(fā)型,姚老師替懶洋洋謝謝二(1)班的設(shè)計(jì)師們!希望小朋友們能夠像今天一樣有愛心,勇于幫身邊的朋友分擔(dān)煩惱。也要睜大小眼睛尋找美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美!我們生活在一個(gè)自由美好的世界,美麗的大自然和多姿多彩的生活讓我們體驗(yàn)到人生的快樂!用你們靈動(dòng)的雙眼去觀察世界,觀察我們的生活,并培養(yǎng)與眾不同的創(chuàng)造力,并用這種創(chuàng)造性思維去打磨,讓它們?cè)絹碓矫溃⑦@種美推向極致!謝謝大家

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