視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：巧用對稱形
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)美術(shù)人美版《巧用對稱形》安慶市人民路小學(xué)
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)美術(shù)人美版《巧用對稱形》安慶市人民路小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評論
1.顯性內(nèi)容與目標(biāo): 應(yīng)知:如何設(shè)計對稱的花紋,對稱的相關(guān)傳統(tǒng)文化。 應(yīng)會:學(xué)會對稱形的制作方法,巧用對稱來形裝飾生活。
2.隱性內(nèi)容與目標(biāo): 美化生活環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識和實踐能力,熱愛生活的情感。
2學(xué)情分析評論
本課屬于設(shè)計?應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。對于四年級的學(xué)生來說,用剪刀剪出對稱的圖案來難度并不是很大,但是要應(yīng)用這種技巧服務(wù)于生活就需要更高的美術(shù)修養(yǎng)。本班學(xué)生動手創(chuàng)造的能力尚欠缺,如何巧用對稱形服務(wù)于生活、美化生活是本課的重點。 為了使學(xué)生能夠制作出優(yōu)美的作品,教師引導(dǎo)學(xué)生大膽應(yīng)用,巧妙地選材設(shè)計,裝點生活。
3重點難點評論
教學(xué)重點:通過觀察、記憶生活中哪里有對稱式的,以及在自然和生活中的體現(xiàn)。了解他們的結(jié)構(gòu),掌握制作方法設(shè)計對稱形作品。
教學(xué)難點:如何巧妙的應(yīng)用對稱形,使其具有美感。
4教學(xué)過程
4.1
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】一、 教師示范評論
老師示范剪出對稱形狀的蝴蝶剪紙作品,請學(xué)生欣賞。
師:這張剪紙有什么特點?
學(xué)生根據(jù)問題思考并回答:大小、形狀、色彩、花紋對稱等。
活動2【導(dǎo)入】二、競賽游戲?qū)胄抡n評論
以小組為單位,比一比,在兩分鐘時間里,哪一個組能夠剪出漂亮的對稱的圖案。最多的組獲勝。
學(xué)生在競賽的環(huán)境下設(shè)計對稱的圖案。評選出優(yōu)勝組。
設(shè)計意圖:讓學(xué)生在游戲中學(xué)會設(shè)計對稱的圖案,為巧用對稱形打下基礎(chǔ)。
活動3【講授】認識對稱形評論
(一)、說說自然界中的對稱形:
1.自然界中有哪些對稱形?如樹葉、人體、花卉 ……
2.出示相關(guān)的圖片進行欣賞。
教學(xué)意圖:大自然就是一個能工巧匠,為我們雕琢出無數(shù)美侖美奐的作品。熱愛自然,培養(yǎng)學(xué)生感 受自然美。
(二)、了解生活中的對稱形:
1.生活中的對稱形。如建筑、環(huán)境裝飾、家具、服裝、剪紙作品……
2.出示相關(guān)的圖片;如天安門、故宮、天壇、剪紙作品……
教學(xué)意圖:了解生活中的對稱形,通過欣賞相關(guān)的圖片,感受傳統(tǒng)文化,了解相關(guān)的知識。
(三)、談?wù)剬ΨQ形的感受:
1.中國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)中為什么大量的使用了對稱?
2.對稱形給我們帶來什么樣的美感?
教學(xué)意圖:讓學(xué)生在一個廣泛的文化情境中認識美術(shù)、了解對稱形,感受對稱形的美感。
活動4【活動】巧用對稱形：評論
1.運用對稱形可以制作什么?
2.如何運用到生活中去?
3.學(xué)生制作。
4.教師輔導(dǎo)。
教學(xué)意圖:學(xué)以致用,這是設(shè)計?應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的初衷,以及提高學(xué)生的動手能力。
活動5【測試】作品展示 評價評論
教師活動:鼓勵有創(chuàng)新的學(xué)生。
學(xué)生活動:學(xué)生介紹自己的作品,重點介紹創(chuàng)意。學(xué)生互評
教學(xué)意圖:進一步提高學(xué)生審美能力。領(lǐng)略動手制作的喜悅,增添生活的樂趣。
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