視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：我的小天地
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：第1課 《我的小天地》小學(xué)美術(shù)人美版-安徽省
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：第1課 《我的小天地》小學(xué)美術(shù)人美版-安徽省
教學(xué)目標(biāo)評論
知識與技能: 簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn),以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計(jì)上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn),還要表現(xiàn)個(gè)人興趣愛好。用線條和色彩表現(xiàn)自己的小天地,突出自己的興趣和愛好,提高畫面的表現(xiàn)能力、組織能力和想象能力。
過程與方法: 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己家的照片或圖片,采用回憶或與想象相結(jié)合的方法,按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)理想中的小天地,嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的幸福生活和喜愛之情,表達(dá)對美好生活的追求。
情感態(tài)度價(jià)值觀: 通過感受、設(shè)計(jì)和表現(xiàn)自己的居室,體驗(yàn)生活的樂趣,引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物和健康地審美情趣,使學(xué)生更加熱愛生活。
2教材分析評論
《我的小天地》是三年級上冊教材的第一課,本課的設(shè)置是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),目的在于引發(fā)學(xué)生對身邊熟悉的環(huán)境中包含的美產(chǎn)生興趣,探究其中的審美因素,,進(jìn)而提高學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。通過觀察、記憶、想象,表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗(yàn)生活的情趣;提高繪畫表現(xiàn)技能,學(xué)會(huì)裝飾和美化生活;提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)造的能力。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評論
教學(xué)重點(diǎn):通過了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化、習(xí)俗。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解,喚起學(xué)生對美好生活的向往。
教學(xué)難點(diǎn): 繪畫時(shí)房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】一，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。評論
師:最近芭比娃娃買了一個(gè)新房子,可是她不知道如何裝飾,你們愿意幫助她嗎?(學(xué)生回答)我相信通過今天的學(xué)習(xí)你們一定能更好的去幫助她。板題。如果你有一片自己的小天地,你想把它裝扮成什么樣?(學(xué)生思考后回答)同學(xué)們想的都非常的棒,剛才我們聽了我們班同學(xué)的想法,接下來我們一起看一下別的小朋友的小天地,看看他們都把自己的小天地裝扮成什么樣子的好嗎?(師生一起欣賞圖片)
活動(dòng)2【講授】二，圖片欣賞，形象感知。評論
1、出示圖片,引導(dǎo)欣賞,讓學(xué)生感知小天地中色彩的搭配。
2、欣賞對比圖片,猜一猜這是誰的小天地,你從哪里看出來的(學(xué)生思考后回答),引導(dǎo)學(xué)生理解小天地個(gè)人的不同喜好。
3、出示圖片,學(xué)生觀察思考:你認(rèn)為這個(gè)房間主要裝飾了什么,他的顏色給你什么樣的感覺?
4、看圖互動(dòng):發(fā)揮想像力給這間臥室起個(gè)名字吧!你認(rèn)為這個(gè)房間的顏色有什么特點(diǎn)?
活動(dòng)3【活動(dòng)】三，合作探究，深化理解。評論
1、小組討論:怎么布置自己喜歡的小天地?(怎么布置會(huì)顯得更活潑?怎樣才能更好地安排好自己的房間?)
2、出示圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這些東西怎么樣放進(jìn)我的小天地才更好看?
在你的小天地中,哪些東西是最主要的?(學(xué)生思考回答)
3、小結(jié): 這樣把這些堆進(jìn)自己的小天地,給你什么樣的感覺?
注意了主次、前后、大小后,小天地是不是更漂亮了?(學(xué)生思考后回答)、
4、深究:在繪畫時(shí),哪些東西讓你覺得難畫?
活動(dòng)4【練習(xí)】四，展示評價(jià)，共同探究。評論
1、出示在布置中存在問題的圖片,想一想,這幅以書架為背景的畫先畫什么,后畫什么?這個(gè)房間主要擺放了什么家具?有什么樣的功能和作用?
2、共同探究,通過對比反襯,引導(dǎo)學(xué)生理解房間在家具選擇、布置搭配、顏色處理應(yīng)當(dāng)遵循實(shí)用性、藝術(shù)性原則。
4、教師出示動(dòng)手創(chuàng)作要求,學(xué)生完成創(chuàng)作。(請大家發(fā)揮你的想像力,為自己設(shè)計(jì)一個(gè)喜愛的小天地,并且用五彩的畫筆呈現(xiàn)出來。)
教師巡視。
5、師生評價(jià),將部分同學(xué)們創(chuàng)作的小天地進(jìn)行現(xiàn)場交流評價(jià)。
活動(dòng)5【測試】五，課堂小結(jié)，拓展延伸。評論
1、課堂小結(jié)。同學(xué)們,通過學(xué)習(xí)交流我們知道了我們的小天地原來可以布置的這樣的美好溫馨而有趣,并且懂得了怎樣動(dòng)手去布置它,美化它,從而讓我們的生活更加美好。
2、 課外延伸。將自己的創(chuàng)造的作品完善并與他人交流;經(jīng)得家長的同意后將自己的小天地進(jìn)行布置
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