教學(xué)目標(biāo) 

1、學(xué)生觀察生活中的圓形物品的特征,感受圓的優(yōu)美、柔和、活潑,

梳理以前學(xué)過(guò)的有關(guān)圓的創(chuàng)作技能。

 2、知道生活中哪些地方有圓,能對(duì)圓進(jìn)行簡(jiǎn)單創(chuàng)造,用多種方法表現(xiàn)圓形物品。

 3、培養(yǎng)學(xué)生再記憶的能力和創(chuàng)造發(fā)散思維能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,觀察生活,創(chuàng)造生活的美好愿望。

2學(xué)情分析 

一年級(jí)的小朋友已經(jīng)具備一定的生活感知能力,認(rèn)識(shí)圓形,已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料,對(duì)不同的材料和工具的使用已有一定的掌握。但一年級(jí)學(xué)生的注意力時(shí)間短,因此教師的教學(xué)就要在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,讓孩子喜歡美術(shù)課,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

3重點(diǎn)難點(diǎn) 

教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)讓學(xué)生尋找和表現(xiàn)圓形物,培養(yǎng)他們的觀察和表現(xiàn)力。

教學(xué)難點(diǎn):在圓形的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生大膽的想象,表現(xiàn)出有趣的細(xì)節(jié)。

4教學(xué)過(guò)程

4.1 第一學(xué)時(shí)

4.1.1教學(xué)目標(biāo) 

4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn) 

4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn) 

4.1.4教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1【講授】圓圓的世界 

~《圓圓的世界》教學(xué)設(shè)計(jì) (淮安小學(xué) 馮艷) 類(lèi)型:造型·表現(xiàn) 教學(xué)內(nèi)容: 本課是讓學(xué)生通過(guò)欣賞、觀察、各種各樣的圓形,那些實(shí)用、有趣的圓形物,引導(dǎo)學(xué)生感受生活中圓形物品圓潤(rùn)、飽滿(mǎn)、優(yōu)美、柔和、活潑的美感特征。讓學(xué)生觀察圓形的特點(diǎn),通過(guò)想一想、畫(huà)一畫(huà)等方法大膽、自由地表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)、想象和創(chuàng)造。 學(xué)生情況: 一年級(jí)的小朋友已經(jīng)具備一定的生活感知能力,認(rèn)識(shí)圓形,已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料,對(duì)不同的材料和工具的使用已有一定的掌握。但一年級(jí)學(xué)生的注意力時(shí)間短,因此教師的教學(xué)就要在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,讓孩子喜歡美術(shù)課,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生觀察生活中的圓形物品的特征,感受圓的優(yōu)美、柔和、活潑, 梳理以前學(xué)過(guò)的有關(guān)圓的創(chuàng)作技能。 2、知道生活中哪些地方有圓,能對(duì)圓進(jìn)行簡(jiǎn)單創(chuàng)造,用多種方法表現(xiàn)圓形物品。 3、培養(yǎng)學(xué)生再記憶的能力和創(chuàng)造發(fā)散思維能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,觀察生活,創(chuàng)造生活的美好愿望。 教學(xué)過(guò)程: 一、找一找 1. 畫(huà)圓: 同學(xué)們,你們玩過(guò)吹泡泡的游戲嗎?泡泡是什么形狀的呀? 泡泡是圓形的。 我們生活的地球也是一個(gè)很大很大的圓,今天我們到這圓圓的世界里探索圓的奧秘吧。(揭示并出示課題:圓圓的世界) 誰(shuí)愿意到黑板上來(lái)畫(huà)個(gè)圓?看到這個(gè)圓,你會(huì)想到哪些圓形的物品?(激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。) 2.生活中的圓: 來(lái)看看老師找到的生活中的圓?(出示PPT圖片)找一找,圓在哪里?地球儀、鍋、小鬧鐘。。。。。。(自然銜接,引到生活中的實(shí)物。) 設(shè)計(jì)意圖:在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),安排學(xué)生觀察圓形物品并表現(xiàn)出來(lái)的環(huán)節(jié)。學(xué)會(huì)觀察是學(xué)習(xí)美術(shù)的一種基本能力,觀察是學(xué)生積累素材、積累生活的重要手段,最重要的是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)觀察并努力去表達(dá)的良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4. 講評(píng)第一次畫(huà)圓作業(yè)。 教師通過(guò)不斷變化的圓形來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行豐富的聯(lián)想,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性和創(chuàng)造性思維的培訓(xùn),讓他們?cè)谘芯恐袑W(xué)習(xí)、在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言大膽表述自己的感受。 5. 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)畫(huà)出的圓形聯(lián)系自己看到的、認(rèn)識(shí)的圓形物品相結(jié)合,來(lái)感受圓形的特點(diǎn)。 二、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓形 1. 同學(xué)們,圓在生活中的設(shè)計(jì)是隨處可見(jiàn)的。 圓圓的蛋糕、茶壺。。。。。。 2.大師們也會(huì)從生活中尋找靈感,圓圓的雞蛋黃成了可愛(ài)的椅面;看見(jiàn)媽媽織毛衣時(shí)大大小小的毛線球,這就變成了廣場(chǎng)上的雕塑。 3.做個(gè)小實(shí)驗(yàn),我們一起來(lái)看圓的圖片,你有什么感覺(jué)? 三、圓的聯(lián)想 1.欣賞小朋友的畫(huà),找一找畫(huà)中的圓形。 2.奇思妙想: 老師出示一個(gè)剪好的圓貼在素描紙上,老師會(huì)把這個(gè)圓想象成什么呢? (師示范:七星瓢蟲(chóng)) 欣賞老師作品:三只螃蟹 欣賞同齡小朋友的作品:讓我們一起來(lái)看看其他小朋友的奇思妙想。 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),也可以熱烈討論,然后把自己的想象添畫(huà)出來(lái)。也可以多剪或撕幾個(gè)圓,進(jìn)行組合想象、添畫(huà)。 設(shè)計(jì)意圖:第二次作業(yè)要求學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想添畫(huà),著重啟發(fā)學(xué)生的思維,展開(kāi)豐富的想象把圓形物刻畫(huà)得更細(xì)致、更有趣、更生動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。 四、講評(píng)作業(yè) 大家都能從圓出發(fā),想象出各種各樣的畫(huà)面。誰(shuí)能來(lái)介紹一下自己的作品? 請(qǐng)學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言大膽表述自己的感受。教師要針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行有效分解、示范,引發(fā)學(xué)生對(duì)“圓”的豐富聯(lián)想。 五、拓展:圓還可以站起來(lái),讓我們下節(jié)課再來(lái)探究動(dòng)起來(lái)的的圓吧。 附:板書(shū)設(shè)計(jì) 圓圓的世界 想一想 畫(huà)一畫(huà)