視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：浮雕
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)美術(shù)人教版六年級下冊第5課《浮雕》-廣東省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)美術(shù)人教版六年級下冊第5課浮雕-廣東省 - 江門
小學(xué)六年級下冊第5課《浮雕》教案
李媛彬
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識：了解浮雕藝術(shù)的特點。 2、技能：學(xué)習(xí)用陶泥制作一件浮雕作品。
3、情感：培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美，用自己雙手美化生活的情趣，發(fā)展學(xué)生審美能力。
教學(xué)重點：設(shè)計制作一件自己喜愛的泥浮雕。 教學(xué)難點：浮雕的制作方法。
教學(xué)用具：陶泥，刻畫工具，廢報紙，濕布。
一、導(dǎo)入課題 謎語：
師：同學(xué)們，我們來猜個謎語：十二生肖里面，有哪個生肖是大家在現(xiàn)實生活中不存在的呢？
二、講授新課： 1、欣賞雕塑圖片
師：龍是中華民族的象征，是中華文化的象征,，在我國有許多龍造型的雕塑，老師這里有兩幅龍的雕塑，我們一起來看看他們有什么不同?誰來說一說？ 生：……（一種是完全立體的，一種是在平面的基礎(chǔ)上有一部分立體） 師總結(jié)：圓雕：可以多方位、多角度欣賞的三維雕塑，叫做圓雕又稱立體雕。 浮雕：在平面上凸起的雕塑叫浮雕，今天我們一起來學(xué)習(xí)《浮雕》。 根據(jù)紋理雕刻的深度，我們把浮雕分為高浮雕和淺浮雕。
高浮雕是指起伏大，接近圓雕，這種浮雕立體感和明暗對比強烈，視覺效果突出。 淺浮雕壓縮大，起伏小，它既保持了一種建筑式的平面性，又具有一定的體量感和起伏感。
今天讓我們一起走近中國經(jīng)典的浮雕藝術(shù)。看，這是《昭陵六駿》和《人們英雄紀念碑》浮雕。
《昭陵六駿》，六駿采用高浮雕手法，以簡潔的線條，準確的造型，生動傳神地表現(xiàn)出戰(zhàn)馬的體態(tài)、性格和戰(zhàn)陣中身冒箭矢、馳聘疆場的情景。每幅畫面都告訴人們一段驚心動魄的歷史故事。
《人們英雄紀念碑》它用高浮雕的表現(xiàn)形式生動而有丈地勾畫出我國近百年來可歌可泣的革命歷史，是中華民族自強不息，追求民族獨立與解放的精神象征。是民族傳統(tǒng)技法 創(chuàng)作新題材雕刻作品的一個開端。
看了我國的浮雕作品，咱們也來欣賞一下國外的浮雕藝術(shù)吧。
這是《吹小號的人們》里面的人物形象的塑造和人物之間的動態(tài)關(guān)系十分生動真實，且富有情趣；人物表情尤為動人，如果藝術(shù)家沒有對現(xiàn)實生活的入微觀察和動態(tài)寫生，真的是難以雕刻的。 2、觸摸感受浮雕
師：不光藝術(shù)作品中有浮雕，在我們的生活中也用到了許多浮雕作品，看，這是老師經(jīng)常用到的印模工具，誰來摸一摸？上面的圖案是不是凸出來的？生活中你還見到過哪些浮雕？小組討論一下。
生：硬幣、獎?wù)隆⑿卣拢^飾、耳環(huán)、吊墜......
師：哇，同學(xué)們都能說出很多生活中看到的浮雕物品，那么你能說說這些浮雕物品是用什么材料制作的嗎？
生：石頭、木材、玻璃、金屬、石膏......
師：是的，浮雕的表現(xiàn)材料有很多，今天讓我們用陶泥來做浮雕。來我們先看看學(xué)生們的作品。 3、學(xué)習(xí)制作泥版浮雕
師：看到這么多的浮雕作品，我想同學(xué)們有些想法了吧，你們想做一個什么樣的浮雕呢？
生：動物的、人物的、植物的、太陽的等。
師：那我們怎樣用這些陶泥做成浮雕呢？老師先來示范一下，請同學(xué)們認真觀察，咱們一起總結(jié)出制作步驟和方法：師生共同演示制作一棵蘭花的泥浮雕。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過看書和師生的共同演示、探究，自己總結(jié)出制作的方法）
制作泥版浮雕主要有以下幾個步驟： a、揉泥 ：使泥性更加均勻有利于造型。
b、拍泥板：可以用手掌先壓平在借助工具將泥變成平板狀。 c、割邊 ：先畫出自己想要的形狀，再將多余部分去掉。 d、畫形象和堆出大的形體；
現(xiàn)在我要請兩位小助手幫幫忙，誰愿意？
好，請你,還有你（一男一女），都說女生比男生手巧，我還偏不信，今天我到來驗證驗證，嘻嘻。麻煩女生幫我搓長條，男生幫忙弄葉子。我就做花瓣。 師：注意看老師都用了那些制作方法？
生：用搓、捏、壓、剪、刻、畫等方法制作出泥版浮雕大的形體，并將他們按照剛才畫出的形象，利用水作為粘合劑，將他們粘在底板上。
e、塑造形象局部：利用手指或泥塑工具，將自己已經(jīng)制成的大的形體進行仔細地雕琢，最后形成制作精美的泥版浮雕。
師：好，感謝兩位出手相助，我的作品誕生了。同學(xué)們，你們是不是也想馬上動手做一個？ 生：是。
師：好的，我們可以以個人或者小組合作完成一件作品，然后把作品放在展示臺上，明白了嗎？ 生：明白了。
師：OK，事不宜遲，馬上開始！ 4、齊來動動手
a、個人或小組合作制作泥浮雕
b、完成后用濕布把手擦干凈，然后把作品放在展示臺上。
師：哇，轉(zhuǎn)眼間，展示臺上放滿了同學(xué)們的作品，來，我們一起欣賞，說說你的感受。
生A：生B：生C：
師：今天我們的作品不僅創(chuàng)意好而且制作的也非常精美，等作品風(fēng)干后我們給它涂上顏色，把這個漂亮的作品，作為禮物送給自己、家人、老師、朋友，讓他們也來分享我們的快樂！
我們今天是利用陶泥制作浮雕作品，其實，我們身邊的紙，也能做成浮雕哦！看，這是“紙浮雕”作品，希望同學(xué)們能夠發(fā)掘、利用身邊的材料，作出更多更出色的作品來！今天的課上到這，下課！ 板書設(shè)計：
浮雕
制作步驟 制作方法 揉泥 搓 排泥板 捏 割邊 壓 粘墻和窗框 剪 刻出磚痕 刻 粘花
畫
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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