視頻簡介：
視頻標簽：點的魅力
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊第2課《點的魅力》-包頭
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊第2課點的魅力-包頭
小學(xué)四年級下冊美術(shù)《點的魅力》教學(xué)設(shè)計
設(shè) 計 者：喬韋蘭
教材版本：人教版2011年版義務(wù)教育教科書《美術(shù)》 教學(xué)內(nèi)容：四年級下冊第二課《點的魅力》 教學(xué)領(lǐng)域：造型•表現(xiàn) 欣賞•評述 課時安排：1課時
教材分析：本課是上一課的延續(xù)，一個黑點在紙中的不同位置，會給人不同的感覺，通過觀察和分析、比較，可以讓學(xué)生直觀地了解其中的奧妙。 教學(xué)思路：
本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容意在讓學(xué)生從大自然和生活的萬物中發(fā)現(xiàn)圓點的幾種基本形狀：圓面、圓圈；發(fā)現(xiàn)圓點在紙上不同的位置，給人不同的感覺，產(chǎn)生基本變化：通過對教材創(chuàng)造性的處理，突出一個“玩”字，力求在教學(xué)中師生共同創(chuàng)設(shè)輕松和諧的氛圍，既競爭又合作，共同發(fā)現(xiàn)小圓點的魅力，用圓點來創(chuàng)造美。 學(xué)情分析：
四年級的學(xué)生想象力豐富、大膽，的發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣，有較高別的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)， 學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具，材料和制作過程，體驗美術(shù)活動的樂趣，表達自己的情感和思想。 教學(xué)目標：
1，讓學(xué)生在紙上畫擺放小圓點，體驗各種變化，并組合出各種創(chuàng)意的作品。
2、在擺放圓點中發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的圓組合會產(chǎn)生美感，給自己帶來心靈的愉悅。
教學(xué)重點：學(xué)生有創(chuàng)意地玩小圓點，用圓點組合出有創(chuàng)意的作品。
教學(xué)難點： 學(xué)生運用喜歡的材料表現(xiàn)點的魅力 教學(xué)準備：
教具——PPT課件，范作、
學(xué)具——剪刀、膠棒、彩紙、水彩筆或油畫棒。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課
上課，同學(xué)們好！ 看看老師的這件上衣漂亮嗎？上面有什么圖案嗎？（小圓點）跟著老師一起走進今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，點的魅力。（出事課題） 二、講授新課
（一 ） 拼擺游戲： 首先看黑板上一些磁鐵的擺放造型，然后把自己帶來的各種點的圖形進行自由拼擺，或者拼擺造型。(學(xué)生體驗感受點的魅力） （二）出示范畫
學(xué)生欣賞，感受用不同材料創(chuàng)作點的的作品。水粉，彩紙剪貼等。
教師與一組同學(xué)示范制作一棵愛心樹，其他同學(xué)在組內(nèi)繼續(xù)拼擺沒有拼擺過的造型圖案。
出示課件：欣賞感受點在不同的位置給人不同的感受。 1．下落感 (懸空的感覺)
2．穩(wěn)定感（上下左右的作用力一樣,四平八穩(wěn)。） 3．安定感 (沒有地方可以掉了)
老師總結(jié)：小圓點只要把位置改變了一下，就能產(chǎn)生不一樣的感覺，所以我們在畫畫時，要注意，主體物的位置就象小圓點一樣，位置不同也會產(chǎn)生不一樣的畫面和心理感覺！（出示課件，結(jié)合美術(shù)作品進行講解）
（三）、同學(xué)們都知道，所有的美術(shù)作品都是由什么組成呢？點、線、面，哪位同學(xué)告訴老師，點是如何變成線的呢？(課件展示)
1．直線、曲線的感覺
圓點越密，線的感覺就越明顯，朝一個方向排列就成了一條直線，朝其它方向排列就成了一條曲線。所以點排列在一起會有線的感覺。(師生互動，得出相同的感受) 2．移動的感覺
圓點從大到小，是一種透視現(xiàn)象，漸變后會產(chǎn)生移動的感覺！(師生互動，得出相同的感受)。
（四）、在生活中，小圓點無處不在，看：
出示課件，展示生活中具有小圓點存在的圖片，聯(lián)系生活，從身邊尋找靈感，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。(如---衣服、鞋、圍棋、人民會堂燈、藥丸、被子等等！)
老師加于講解，并滲透二方連續(xù)和四方連續(xù)圖案的相關(guān)知識。
（五）、小圓點不僅僅出現(xiàn)于生活中的每個角落,而且美術(shù)作品中，也有他們可愛的身影呢！你們看！出示課件，展示畫面中具有小圓點存在的美術(shù)作品，讓學(xué)生明白小圓點的作用和獨特的畫面藝術(shù)效果。
（六）、利用小圓點還可以擺放、拼出很多漂亮的圖形呢！大大小小的圓點組合在一塊，就成了一張美麗的作品了！ 出示課件，展示小圓點的美術(shù)作品、書本范作。 讓學(xué)生結(jié)合美術(shù)作品，知道什么是抽象和具象作品。并從作品中發(fā)現(xiàn)小圓點有大小之分、聚散之分，有無規(guī)則之分等。
三、布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)
1．每個小組運用色彩及彩紙的小圓點進行裝飾創(chuàng)作。 2．要美觀。 3．更需要創(chuàng)意。
方法不限，可以大小彩點結(jié)合使用，也可以直接點出作
品，或點出作品輪廓后再填充彩點，還可以和線條互相結(jié)合在一起使用，自己尋找適合自己的方法，靈活機動。 四、作業(yè)欣賞、評價
評價小圓點的美術(shù)作品，師生共評、自評，好在哪？不好又在哪？互相提點建議！再次改進和提高自己的水平。 五、總結(jié)、拓展
本節(jié)課主要是運用彩繪圓點的方法完成美術(shù)作品，小圓點的魅力還遠遠不僅僅在于此呢！還可以利用其它方法、材料，如布、色卡、圓的小物件等等，都可以展示小圓點的魅力所在，在下一課時中我們會繼續(xù)學(xué)習(xí)，采用手工制作的方式再次顯示小圓點的魅力。
小圓點無所不在，美也無所不在，只要我們善于用發(fā)現(xiàn)、審美的眼睛去觀察、去創(chuàng)造，美就在我們身邊！
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