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視頻標簽：吹塑紙版畫
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術人教版四年級下冊第13課《吹塑紙版畫》嘉
教學設計、課堂實錄及教案：小學美術人教版四年級下冊第13課《吹塑紙版畫》嘉
1教學目標
1.知識與技能:讓學生了解版畫的特點,掌握版畫的制作方法和印制方法。
2.過程與方法:通過欣賞、對比、演示、輔導等方法,引導學生體驗吹塑紙版畫的獨特魅力。
3.情感與態度:培養學生的想象力和創造力。
2學情分析
小學四年級的學生依然能保持低年級時段對美術學習所持有的求知欲和創作熱情,手眼腦的協調能力已經明顯高于低年級水平,但大部分學生對版畫知識沒有了解;大部分學生具備良好的繪畫習慣,普遍對美術學習有比較濃厚的興趣。
3重點難點
教學重點:讓學生初步認識版畫,清楚吹塑紙版畫的制作步驟,并完成制版、印制。
教學難點:學生如何在吹塑紙上刻畫。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】（一）情境導入，激發興趣。
1.以魔術的形式,制作版畫來吸引學生的注意,激發學生的學習興趣。
2.揭示課題(板書課件)——《吹塑紙版畫》
【設計意圖】小小的游戲可以帶給孩子一個小小的驚喜,給教學帶來一個美好的開端。而且,這個游戲與教學內容是密切相關的。在玩的過程中,讓孩子自然而然地認識版畫,使孩子有目的地觀察,感性地發現版畫的藝術特點,以好奇心帶動學生的觀察能力。
活動2【講授】（二）觀察欣賞，歸納特點。
~1.介紹版畫的定義及特性。(課件) 版畫:版畫是需要在某種平板材料上,通過刻制、印刷的方式完成的美術作品,它具有可復制性和間接性的特征,是一種常見的藝術表現形式。 2.介紹版畫的分類。(課件) 按版畫的材質分:紙板、木板、銅板、石板等; 按版畫的色彩分:單色、彩色。 3.版畫作品欣賞。(課件) 【設計意圖】在此教學環節,教師有針對地選擇了具有代表性的版畫作品,給予孩子有效的欣賞,拓展學生的思維。 4.讓學生感受吹塑紙的特性。
活動3【講授】（三）示范引領，明確流程。
~教師利用微課視頻示范吹塑紙版畫的制作過程,明確吹塑紙版畫制作的基本流程,學生在腦海中形成明確的思路,進一步激發學生想象力和創作熱情。(出示微課視頻) 制作步驟:(板書) (1) 制版。 (2) 固定。 (3) 上色、印制。 【設計意圖】這一環節可以幫助學生梳理知識、了解重點、加深印象,為了幫助學生更好地掌握制作吹塑紙版畫的要領,讓學生能夠把握技巧中的重難點,并以微課的形式出現能更深的加以鞏固,從而提高同學們對版畫的認識和興趣,增加和提高這方面的知識和能力。
活動4【講授】（四）交流討論，制作表現。
~1.互動討論:說說自己的構思,并想想怎樣利用吹塑紙版畫這種形式把它表現出來。 【設計意圖】此賞析環節通過觀看了教師示范制作紙版畫的過程,學生已經對吹塑紙版畫很感興趣了,再來讓學生探討自己的設計構思,并在接下來的創作中更自如的利用好吹塑紙。 2. 出示優秀學生作品,師生共同賞析,啟發學生創作靈感。(課件) 【設計意圖】學生的版畫作品,雖說造型簡單、技法單一,但是很容易引起學生的審美共鳴,并且能夠激發學生的想象、創作的能力。 3.學生練習,教師巡視指導。
活動5【練習】3.學生練習，教師巡視指導。
~練習要求:(課件) (1)選擇自己喜歡的題材,以小組合作的形式,制作一幅吹塑紙版畫。 (2)畫面圖形飽滿,構圖合理,主題突出。 (3)按講解步驟有序進行。
活動6【活動】（五）展示作品，激勵評價。
~1.組織學生展示和評價作品。 評價方式:自評、互評。 2.請幾個小組上臺來對自己的作品進行自評。 3.請幾個小組上臺來對其他小組的作品進行互評。 師評補充:點評作品優點,提出改進建議。
活動7【活動】（六）課后拓展，總結。
利用所學的知識,制作出具有濃郁藝術特征的裝飾物品來點綴我們的生活。
活動8【作業】練習要求
(1)選擇自己喜歡的題材,以小組合作的形式,制作一幅吹塑紙版畫。 (2)畫面圖形飽滿,構圖合理,主題突出。 (3)按講解步驟有序進行。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
