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視頻標簽：流動的顏色
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術人教版二年級上冊第1課流動的顏色-湖南省
教學設計、課堂實錄及教案：小學美術人教版二年級上冊第1課流動的顏色-湖南省
【教學內容】
人教版小學美術二年級上冊第一課時《流動的顏色》。 【指導思想與理論依據】
《義務教育美術課程標準（2011年版）》指出：美術課程要面向全體學生，激發學習興趣，注重創新精神。讓學生在教師的指導下運用多種媒材和手段，表達情感和思想，體驗造型樂趣，提高圖像識讀、美術表現、審美態度、創新能力、文化理解等美術核心素養，逐步形成積極的學習態度，促進實際運用能力的提高。
在課堂教學中教師需根據低年級學生年齡特點及理解和接受能力，設計多樣的學習活動，讓學生在輕松愉悅的氛圍中通過感知、體驗、合作和交流的方式進行學習，以達到發展基本造型能力的目的�！窘滩谋尘胺治觥�
本課內容為教材第1頁，屬于“造型·表現”領域。主要是讓學生感受色彩的美，通過認識三原色，體會色彩融合產生的豐富變化，運用滴、吹、流等方法，組合出意想不到的畫面效果，再進一步通過對畫面的想象添畫，創作出充滿情趣的作品。
本課從表現的角度，提供了運用滴、吹、流等產生顏色變化的方法，讓學生在充滿趣味的活動中體會顏色的流動之美，巧妙地運用顏色流動后的無意變化和有意想象，創作出色彩變化豐富的繪畫作品。 本課并沒有把是否認識和記住三原色作為學習目標，但是在學習要求中提出了“你能認出三種以上的顏色嗎？”的問題，教師可以根據學生的具體情況靈活地把握。
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本課采用趣味性很強的表現方式，旨在引發學生表現興趣，同時感受造型藝術的多種表現形式，特別是色彩豐富莫測的變化效果，以此作為“以趣味性較濃的內容的開始”。 【學生情況分析】
本節課的教學對象是二年級的學生，是兒童繪畫表現最可愛、最精彩的時期，也稱為“圖式期”。他們往往喜歡按照自己的主觀意愿作畫，用自己對事物的認識代替視覺。在構圖方面，對于物體的大小、高低、空間關系很不在意，常常會把被掩蓋的部分也畫出來，會透過物體表面畫出物體的內部狀況。
他們還是以“玩”為中心，教師要寓教于樂，努力營造激發學生積極主動表現的課堂氛圍，多為學生創造自主活動的機會，讓他們嘗試不同工具，用紙以及容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽自由的表現，體驗美術活動的樂趣。
另外，我們對學生小組合作的情況進行了調查，發現學生對合作學習的方式并不陌生，但人員具體分工、合作不明確，流于形式。所以我們在課前細化了孩子們小組內的分工，讓他們各自分別選擇適合自己的角色，明確職責，領取任務。這樣才能真正把小組合作學習落實的課堂中去。 【教學思路與教學方法】
基于學生的知識基礎和能力表現，本課主要采用“嘗試—觀察—創造”的教學策略，運用自主探索、合作交流及多媒體輔助教學法等方式讓學生在游戲闖關的過程中邊學邊玩。放手讓學生去探索顏色流動的方法，同時觀察色彩在此過程中發生了哪些奇妙的變化。通過這些有趣的玩耍留下的畫面，發揮自己的想象，運用組合、添畫的方法，創作一幅有趣的作品。 【教具學具準備】
師：課件，彩色顏料，圖畫紙，油畫棒、水桶、
生：水彩筆或油畫棒、吸管、棉布、剪刀、勾線筆、圖畫紙 【教學目標】
1.辨識顏色，知道兩種顏色調和后會產生第三種顏色； 2.學習通過滴、吹、流讓顏色相融后，展開想象，并添畫成一幅完整的作品。
3.感受顏色的有趣變化，激發學生對藝術學習的興趣，培養學生想象創造的能力。 【教學重點】
學生運用滴、吹、流讓顏色相融的方法進行表現 【教學難點】
激發學生想象，根據色彩流動效果進行添畫 【教學過程】
一、欣賞導入 2分鐘
有這樣一些作品不用筆不用紙就能呈現出神奇的圖案，讓我們一起來看看吧！【課件視頻】
你們看到了什么? （出示課題）
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二、探究體驗 13分鐘 1.玩轉色彩
現在，讓我們一起來玩轉色彩吧！【課件】（示范），誰可以讓這些的顏色流動起來呢？（生嘗試）大家還有不同的辦法嗎？你們想自己來玩嗎？
老師為大家準備了工具材料，現在開始吧！【課件】——音樂 2.展示作品
誰愿意上來展示一下自己的作品呢？
你的圖形真有趣，能說一說你是怎樣讓顏色流動起來的嗎？ 板書：滴——吹——流 3.顏色融合
在畫面中，老師發現一個奇怪的現象。除了紅黃藍還出現了一些新的顏色，他們是怎么來的呢？（生答）
【課件】紅黃藍叫三原色，當他們流動起來互相擁抱時就會變化成許多其他的顏色，讓我們一起來看看它們發生的美妙變化吧！
【課件】欣賞
其實，我們剛才在玩的時候就已經出現了這些美妙的變化。瞧，多漂亮��！大膽想象一下，這個圖形像什么呢？再看一幅，你又想到了什么？你的想法真奇妙，老師突然有了創作的沖動，我就把你說的畫下來吧！
教師示范
4.這種在原有畫面基礎上進行添加裝飾的方法叫添畫法。
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添畫之前，首先要認真的思考，讓我們一起來看大屏幕�！菊n件】奇思妙想
三、創意表現 15分鐘
今天，我們將以小組合作的方法完成一幅作品�！菊n件】 首先要思考你們打算創作一幅什么主題的作品，組內四名同學又將怎樣分工合作？現在請小組開始討論吧。（匯報討論結果）
通過剛才的討論，大家都有了很多好的建議，我們一起來看看【課件】
既然都有想法了，事不宜遲，快樂的創作現在開始！ 【課件】藝術創想 四、作品展評 8分鐘
請小組長把創作好的作品貼在展示板上，保管員收拾好本組的工具材料。哪一組的講解員能介紹一下本組的作品呢？
（學生自評，邀請點評）
老師也認為他們的創作很好，當然每一幅作品大家都很用心，色彩鮮艷、方法恰當、添畫新穎，特別是在創作的過程中，老師看到了組內的合作，互相的幫助，真讓人感動。今后同學們在學習生活中也要這樣，團結互助。
五、課后拓展 2分鐘
同學們，讓顏色流動的方法還有很多，一起來看看吧！ 【課件】美術創作的方法還有很多，只要我們用心感悟，大膽想象，就能創造出心中的夢想。
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剛剛我們看到的都是藝術大師們的作品，其實有很多和我們一樣的小小吹畫家，也創造出了許多有趣的作品，他們還建立了一個QQ群，一起來看看吧！【課件】喜歡吹畫的小朋友請記住群號或掃描下方二維碼加入我們，把你的作品拍成照片和其他的小伙伴們一起分享吧！【課件】
今天的課就上到這里，下課！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
