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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：魚(yú)兒游游
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)美術(shù)人教版一年級(jí)上冊(cè)第8課魚(yú)兒游游-湖南省級(jí)優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)美術(shù)人教版一年級(jí)上冊(cè)第8課魚(yú)兒游游-湖南省級(jí)優(yōu)課
《魚(yú)兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)
彭莎莎
教學(xué)對(duì)象分析：
1、一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料，對(duì)不同材料和工具的運(yùn)用已有一定的掌握；
2、一年級(jí)學(xué)生的思維比較活躍，好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，能稚拙地通過(guò)作品表現(xiàn)自己的想法； 教學(xué)內(nèi)容分析：
1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受魚(yú)的美，理解魚(yú)的形狀和花紋，表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：了解魚(yú)的形狀和花紋，拓展學(xué)生對(duì)魚(yú)的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。
3、解決方法：運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入，實(shí)物模型，課件欣賞，教師示范等教學(xué)方法，幫助學(xué)生了解魚(yú)的形狀和花紋，通過(guò)對(duì)不同的學(xué)生作品欣賞，引導(dǎo)學(xué)生掌握并運(yùn)用一種自己喜歡的手法表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。 教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生分析魚(yú)的形狀和花紋，引導(dǎo)學(xué)生大膽地表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)魚(yú)。
2、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力得到提高。
3、增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，陶冶美的情操，從而懂得珍惜自然，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感。 教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好準(zhǔn)備勾線筆、油畫(huà)棒、水彩筆等工具。 2、教師準(zhǔn)備多媒體課件、范畫(huà)等。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)：
二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 謎語(yǔ)導(dǎo)入： 師：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)能最快猜出來(lái)？ 教師說(shuō)出謎語(yǔ)：沒(méi)有胳膊沒(méi)有腿，從來(lái)不離水，走路不用腳，搖頭又?jǐn)[尾。
師：猜猜它是什么？ 生：魚(yú)。（齊聲）
2
師：小朋友們都很聰明，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《魚(yú)兒游游》。 板書(shū)課題：魚(yú)兒游游
三、新授內(nèi)容，突破難點(diǎn) 1.魚(yú)的組成部分
出示模型魚(yú)，提問(wèn)：魚(yú)由哪幾個(gè)大的部分組成？ 學(xué)生回答。
總結(jié)：魚(yú)由魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾、魚(yú)鰭四個(gè)部分組成。 2.魚(yú)的形狀
（1）出示幾張形狀有代表性的魚(yú)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的形狀。
（2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的其他形狀的魚(yú)。 （3）欣賞不同形狀的魚(yú)的視頻。 （4）教師示范：畫(huà)一條橢圓形的魚(yú)。
（5）學(xué)生嘗試用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)一條魚(yú)的形狀。 3.魚(yú)的花紋
（1）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察老師和學(xué)生作品，發(fā)現(xiàn)美化魚(yú)兒的方法：添加花紋和顏色。
（2）欣賞魚(yú)身上的花紋。
（3）教師示范：給魚(yú)兒添加花紋和顏色。 （4）欣賞學(xué)生作品。 四、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)
作業(yè)要求：用漂亮的花紋和顏色裝扮魚(yú)兒。 播放音樂(lè)，學(xué)生作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。 五、作品展示，評(píng)價(jià)總結(jié)
（1）挑選一部分學(xué)生作品粘貼到“海底世界”展板上，教師從魚(yú)的形狀和顏色兩個(gè)大的方面評(píng)價(jià)學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。
（2）學(xué)生上臺(tái)對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。 六、課后拓展，升華情感
播放《保護(hù)海洋》動(dòng)畫(huà)視頻。讓同學(xué)們了解到魚(yú)兒的生存環(huán)境受到了人類(lèi)的威脅，從而懂得珍惜自然，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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