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視頻標簽：愛護家園
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術人教版五年級上冊第19課《愛護家園》銀川
教學設計、課堂實錄及教案：小學美術人教版五年級上冊第19課愛護家園-銀川
《愛護家園》教學設計
執教人：張莉
單位：寧夏銀川市西夏區農牧場小學
教材分析:
《愛護家園》是人教版義務教育課程標準五年級上冊的第十九課，本課屬于“綜合.探索”與“設計.應用”領域，教學中通過課前指導學生分組合作了解地球受污染的原因，培養學生愛護家園的意識。本課的主要教學任務是學習海報設計的基本方法，能夠運用海報表達設計思想，通過認識地球的環境和資源狀況，及海報設計實踐活動，增強學生的環保意識和設計應用能力。
學情分析:
通過近五年的美術學習，學生已具備一定的造型及設計能力，但對如何設計海報還很陌生缺乏基本的認識和了解，所以，教學中學生如何用海報的基本元素（圖形、文字）和基本表現方式表達自己的思想，存在一定的困難。教學中，通過設計課前預習（小組間搜集查閱資料的方法），課中欣賞、示范、觀看微視頻、草圖小練筆、分析作品、小組討論、練習評價等教學環節，來高效完成本節課的教學任務。
教學目標:
1、了解海報的設計制作方法。
2、嘗試設計制作保護地球為主題的海報作品。 3、喚起保護地球家園的意識和情懷。
學習領域：綜合.探索；設計.應用 課時：1課時 教學重點:
設計制作保護地球為主題的海報作品。
教學難點:
設計有創意、主題新穎、有個性的海報。
教學準備:
課件、油畫棒、水彩筆、剪刀、膠棒、素描紙等。
教學活動:
活動1【導入】創設情境
1.播放公益視頻，并提問小女孩臉上的笑容為什么沒有了？ 2.出示污染后家園圖片，引出課題:《愛護家園》。
活動2【講授】欣賞探究
1.欣賞視頻（展示我們共同的家園，感受地球的本色）。 2.小組匯報： 1）探究污染的原因。 2）污染導致結果。 3.我們該為地球做些什么？
4.“愛護家園”從我做起，公益簽約活動，師生共同制作“愛護家園”海報。 5.這張圖告訴我們什么？你從哪里看懂的？（圖片、文字）
小結：海報是通過圖片、文字進行組合，第一時間將人們的目光吸引，向人們展示出宣傳的主題。
活動3【講授】觀察感悟
1.聯系生活：
1）生活中你在哪見過海報？（公共場所——宣傳作用） 2.海報特點：
1）主題：新穎、突出。 2）圖片：概括、簡潔。 3）文字：簡練、與主題相呼應。 2.探究海報設計方法。
a、沖突法：沖突也就是“對比”，內容上矛盾。 (動畫演示) b、聯想法：將主體進行聯想比喻。(動畫演示)
c、夸張法：通過夸張、幽默、特寫等表現手段來揭示主題。（動畫演示）
活動4【講授】實踐體驗
1.微課演示:——珍惜水資源。 1）如何制作？ 2）制作步驟： a、確定主題。 b、設計構思。 c、表現裝飾。
3）設計問題演示（動畫演示）
2.小組討論：針對本組探究主題，你有什么奇思妙想？
活動5【練習】學生實踐
1.微視頻欣賞同齡學生作品。 2.作業布置：
1）以小組為單位設計一副海報。 作業要求： 1）構思創新。 2）色彩搭配合理 3）小組分工明確。 2.學生實踐
1）學生動手操作,教師指導。 2）教師給予適當幫助。
活動6【講授】展示與評價
1.自評
1）介紹本組作品的主題及設計構思。 2.師生互評
1）你認為哪個組的設計最醒目? 2）全班作業展示，評選優秀作品。
活動7【講授】課后拓展
1. 地球是我們賴以生存的家園，愛護家園就是愛護我們人類自己。 2. 課后請同學們可以嘗試將海報繪制成文化衫進行宣傳。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
