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視頻標簽：好吃的水果
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術人美版二年級上冊第12課《好吃的水果》阿克蘇
教學設計、課堂實錄及教案：小學美術人美版二年級上冊第12課好吃的水果-阿克蘇
《好吃的水果》教學設計
一、教學目標 1、知識與技能：；了解水果的顏色和形狀，以及人物的豐富表情，利用多種感官，體會和感受水果特征及給人們帶來的不同感受能夠大膽表現到作品中。
2、過程與方法：利用多媒體及水果實物，與學生互動，表演吃水果的樣子，是學生更加直觀的了解好吃的水果該如何畫。
3、情感態度與價值觀：通過學習使學生愛吃水果，培養學生觀察生活中的細節的習慣，從生活中發現美。 二、教學重難點
1、教學重點：通過學習使學生掌握人物表情和夸張的變現手法，在繪畫中運用遮擋關系。 2、教學難點：在繪畫中運用夸張手法，將畫面構圖及色彩畫得鮮艷及飽滿，表現人物的五官。
三、教學課時：一課時
四、教學方法：講授法、分析法、討論法
五、教學手段：生：畫紙、油畫棒、水彩筆 師：有關水果的圖片、教學課件 六、教學過程：
教師活動 學生活動 導入：
新授：
1、老師：同學們，今天老師帶來了一位朋友，大家想知道是誰么？ 出示課件（橘子姐姐） 橘子姐姐問大家：同學們，你們知道我們水果家族里還有哪些水果么？（課件出示水果圖片）
2、觀察分析水果的外形等。
請學生根據西瓜的外形說形狀，檸檬和橙子的相同點和不同點，兩種水果的表皮有和不同，菠蘿和草莓身上的花紋有何不同。猜猜才是那種水果（游戲：猜水果）
3、出示一個蘋果被咬的動畫，引入課題
1、師：同學們，剛才看了那么多水果，大家想吃么？（請學生上臺表演吃水果的樣子，其余學生觀察表情及動作） 2、出示圖片
問：同學們，這三個小朋友中，哪個表情最生動？為什么？ 師：同學們我們平時吃水果會把水果全部放進嘴里么？會張那么大的嘴么？（師講夸張的繪畫方法）請學生看其他表現好吃的表情并表演。
3、請學生看生活中其他有趣的吃水果表情。
學生根據圖片出示，回答水果名稱。
學生根據自己理解回答，圓形、三角形、一個光滑、一個扎手等
學生：想吃 學生表演吃水果
學生：第三個，因為有口水。 學生表演
藝術實踐： 展示評價
拓展： 課堂小結： 板書設計: 課后反思： 4、教師示范繪畫方法（重點講解夸張手法及遮擋關系）
5、討論：該怎樣表現出夸張？
要求：畫一幅吃水果的樣子，要表現出夸張和遮擋關系。 學生創作，教師指導。
1、師：同學們，你們知道么，水果不僅好吃，在我國，還被賦予了吉祥的寓意。（講解柿子、石榴等吉祥寓意） 欣賞齊白石《百世多吉》 2、展示學生作品 今天我們學習了如何畫水果和吃水果的樣子，還知道了水果代表的吉祥寓意，同學們平時要多吃水果并且不要浪費，希望大家今后的作品中會運用遮擋關系和夸張的繪畫手法。 優點：在上課過程中，學生興趣濃厚，對本課的知識點基本掌握，能夠在創作中運用遮擋關
系和人物的夸張表情。 缺點：有些學生在整體的構圖及色彩的合理搭配上有些問題，構圖過于偏，色彩容易灰等問題。
改進措施：在今后的教學中會加強色彩及構圖知識，用學生易懂的方式講解構圖基礎知識。
學生討論
欣賞名作
學生展示自己的作品
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
