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視頻標簽：彩繩裝飾瓶
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術人美版五年級上冊14.彩繩裝飾瓶-北京市
教學設計、課堂實錄及教案：小學美術人美版五年級上冊14. 彩繩裝飾瓶-北京市 - 密云縣
《彩繩裝飾瓶》
學校：奶子房小學 授課教師：周洪宇
教學用書：義務教育教科書五年級上冊美術第十四課 教學內容：利用彩繩和廢舊瓶子設計制作裝飾瓶。
教學目標：一知識與技能：（1）知識：了解彩繩裝飾瓶的媒材與設計制作步驟。
（2）技能：學習搓彩繩的方法和彩繩裝飾的基本方法。
二過程與方法：在觀察、體驗、探究中學習彩繩、花紋的設計制作方
法。 三情感、態度和價值觀：（1）通過觀察、設計與制作彩繩裝飾瓶，
提高學生美化生活的能力，樹立環保意識。 （2）通過小組合作，增強學生與人合作配合的意識。
教學重點：學習利用搓的方法制作彩繩；學習貼雙面膠的方法；學習利用盤的方法制作花紋樣式。
教學難點：如何將彩繩搓的緊致均勻；如何將瓶子貼滿整個瓶子，不留縫隙；如何將花紋盤的羅列均勻有秩序。
教學方法：比較觀察小組合作體驗演示實踐 教學用具：皺紋紙剪刀廢舊瓶雙面膠 板書：
彩繩裝飾瓶
搓彩繩
貼雙面膠
盤花紋
環節
教師行為
學生行為
設計意圖
導入
拿出多張皺紋紙 “看我這里有什么？” “你知道它叫什么嗎？”
你可以摸一摸桌子上的皺紋紙，它給你什么感覺？”
“它可以用來干什么？”（邊搓邊說）
“你觀察的真仔細！” “可以搓出彩繩”
“皺紋紙”
利用感官認識新材料 “軟軟的皺皺的”
“剪紙”等
“做成繩子”
“看我用彩繩都做了什么？”（出示彩繩裝飾瓶） “那這節課我們就一起利用彩繩的裝飾將手中的瓶子變廢為寶！”
出示課題：《彩繩裝飾瓶》
學生仔細觀察并回答：“裝飾瓶子”
激起學生興趣，引出課題
新授
一． 制作步驟
“這些彩繩裝飾瓶是怎么制
作出來的呢？請你立刻打開書28頁，請大聲讀一讀書中的制作步驟。”
“誰能說一說彩繩裝飾瓶是怎么制作出來的？”
根據學生回答的制作步驟補充板書：
學生學習書中知識，一起探究制作步驟。
學生回答：
“第一步用皺紋紙搓成繩
藝術實踐（一）
二． 搓彩繩
“請看大屏幕，你認為哪條彩繩搓的更好？為什么？”
“那么怎樣才能將繩子搓的又均勻又緊致呢？有什么好的方法嗎，一起來看一段視頻，從視頻中尋找答案。”
“誰能說一說怎樣才能搓出又均勻又緊致的彩繩呢？”
“而且兩人一起搓比一個人搓的更快！”
“現在就來做一個闖關游戲，游戲一共有三關。第一關：搓彩繩。游戲規則請聽好：請你以小組為單位將組內的彩條搓成又均勻又緊致的彩繩，看哪個組最快！”
“搓完的請立刻舉起來！“
第二步瓶子上粘雙面膠
第三步按照設計方案在瓶身上纏繞彩繩”
學生通過觀察與比較，回答：“第一條搓的更好，更加均勻緊致。”
觀看視頻，尋找到搓彩繩的好方法。
學生回答：”兩個人朝相反的方向搓繩，一邊搓，一邊抻一抻，調整松緊。”
學生分小組進行游戲第一關：搓彩繩。
通過觀看視頻，學習到搓彩繩的好方法。
設計闖關環節，將學生實踐和游戲結合，學生實踐時會有緊迫感，很好的提高效率
盤花紋
藝術實踐（二）
三． 貼雙面膠
“請看大屏幕，你認為哪個瓶的雙面膠粘的更好？為什么？”
“怎樣才能將雙面膠貼滿整個瓶子呢？咱們繼續看一段視頻并從中找到答案。”
“誰能說說怎樣才能將雙面膠貼滿整個瓶子？”
“游戲時間到！第二關：貼雙
面膠。游戲規則請聽好：請以小組為單位在瓶子表面貼滿雙面膠，盡量不留縫隙。”
“貼完請立刻坐好，算闖關結
束”
四． 盤花紋
“下一步該做什么？”
“這是新石器時代的馬家窯文
化尖底彩陶瓶，請仔細觀察，你都看到了什么樣的花紋？”
“這種以圓為中心，旋動的花
紋叫做旋紋。”
“除了旋紋以外還能用哪些花紋裝飾瓶子呢？”
“第一個更好，因為沒有縫隙。
觀看視頻，尋找到粘雙面膠的好方法。
“從下往上，橫向轉圈貼，盡量不留縫隙；將接近瓶口處的膠紙撕下來，根據瓶口的形狀將雙面膠
按實，盡量不留縫隙。”
學生闖第二關：貼雙面膠
“盤花紋”
“圓形花紋”等
通過欣賞圖片回答
通過觀看視頻，學習到貼雙面膠的好方法。
利用闖關環節完成第二個步驟：貼雙面膠
認識旋紋
教師示范
藝術實踐（三）
根據學生的回答補充板書：
“你還能設計出其他花紋嗎？你說說…”
“請你比較，哪個盤的更美觀？“
“請你快速挑出美觀的花紋”
“所以盤花紋時要注意羅列均勻，有秩序，還要注意顏色要豐富”
（切換成幻燈片進行演示）
“怎樣才能盤出均勻有秩序顏色豐富的花紋呢？有什么小技巧嗎？請看我這里“ 第一步：首先我們要先想好花紋樣式，可以在寶物盒里選擇喜歡的形狀貼紙。”
第二步：“我們要由下向上盤，彩繩之間的縫隙越小越好，羅列要均勻。” 第三步盤花紋 注意色彩的搭配
第三步“可以利用剩下的繩子
五角星，圓形，蝴蝶，小貓，小狗…”
“第二個盤的花紋更均勻更緊密。”
挑出美觀花紋
學生聆聽，記住方法。
學生認真觀看教師示范，學習能夠盤出均勻緊密的花紋的小技巧。
學生發散思維，設計出更加新穎的花紋
通過觀看教師示范，學生找到盤花紋時的好方法
做出掛繩，放在瓶口，瓶子蓋上，不要太緊，能固定住就可以。這樣就可以掛起來了。”
”我的彩繩裝飾瓶設計制作完
成了，現在請你們小組之間商
議花紋的設計樣式（可以在寶
物盒里選擇形狀貼紙），并由
組長匯報商議結果。”
“游戲時間到！第三關：盤花紋。
游戲規則：盤花紋并完成彩繩裝飾瓶的制作。花紋要羅列均勻，有秩序。最先完成的小組將會得到條形花紋一個。
“請小組組長來前面展示一下組內的作品，誰能從盤花紋的角度介紹一下作品，你可以說說它的優點，也可以說說哪里有不足，怎樣改進？“
“在坐的組員們你們也來說一說“
標準：
（1）搓的彩繩又緊致又均勻 （2）盤的花紋羅列均勻，有秩序
（3）設計的花紋美觀新穎，
小組之間商議花紋的設計
樣式，由組長匯報商議結
果。
進行游戲第三關，組長盤底層紋，組員盤疊加紋。
廢紙，廢繩放在廢紙盒里，廢繩還可以再利用。 使用剪子要注意安全。
學生自評和互評
顏色豐富
“我們可以直接將彩繩裝飾瓶掛在教室或者家里，這樣不僅美化了環境，還做到了環保，
廢物再利用。”
“除了用彩繩裝飾瓶子以外，
你還能想到別的好方法嗎？”
欣賞利用貼，畫等方法制作的裝飾瓶。
“這節課就上到這里，同學們，再見！”
“廢舊報紙貼“等
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
