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視頻標簽：寫意蔬果
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：魯教版小學美術五年級下冊第6課《寫意蔬果》黑龍江
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魯教版小學美術五年級下冊第6課《寫意蔬果》黑龍江 - 哈爾濱
《寫意蔬果》教學設計與反思
課 題 寫意蔬果 課 時 第 課時
備課時間 月 日 上課時間 月 日
教材分析
水墨畫是中國傳統繪畫的代表，主要原料是水和墨。中國畫中也常見水墨蔬果，許多中國畫家運用簡單的色彩及豐富的筆墨技法表現蔬果，傳達生活情趣。
學情分析
五年級學生有一定的觀察分析能力，能大體抓住物象特征，對于中國畫筆、墨、水、紙之間產生的微妙變化 和偶然效果有初步的體驗，能夠基本掌握墨分五色等筆墨技巧。在教學中要應用學生已有的知識技能進行遷移，抓住重點問題，解決創作中的困難。
教學目標
1.認識水墨畫，初步了解中國寫意畫工具材料。
2.學習中國畫寫意技法的筆法墨法，色法。學習畫蔬菜水果，培養手腦協調能力。
3.感受傳統繪畫的魅力，發展學生形象思維能力。 核心素養：
圖像識別：通過觀察、欣賞，體會不同蔬菜在外形色彩上的區別。
美術表現：通過對作品的分析，讓學生掌握國畫的筆墨及點線面運用規律用國畫的形式來表現白菜。
審美判斷：體會墨色的變化及美感。
教學重點和難點
重點：學習用水墨畫蔬菜。
難點 ：用筆、用墨、用色的方法的掌握。 教具準備：水、墨汁、宣紙、國畫原料。
教學過程
教 師 活 動
設計意圖
二次備課
一、導入新課
師：春回大地，種植園里各式的蔬果正散發著誘人的香氣在等待著同學們采摘呢?讓我們一起來看看都有哪些蔬果成熟啦！ （出示PPt）
有粉嫩美味的桃子、有爽口清香的黃瓜、有汁甜肉脆的西瓜、有誘人淡紫的葡萄，真是讓人垂涎欲滴呀！
二、新授
（１）現在讓我們一起來欣賞魔法表演吧！ 魔法口令是一二三變，喊出口令魔法出現，讓我們一起喊出口令（生：一二三變） Ppt出示蔬果照片變寫意畫。 咦，圖片變成了寫意畫，同學們想不想學會這樣的魔法呀？ （２）如果想學魔法就要有請小助手來幫忙，他們分別是（音樂播放運動員進行曲） 中鋒、側鋒。
教師示范中鋒、側鋒畫白菜
誰想上臺來展示一下中鋒、側鋒的線條。 （３）欣賞學生作品
在學生嘗試的過程中發現問題并及時解決。 總結：
中鋒：令筆心常在點畫中行 側鋒：筆鋒在筆畫的一側運行
小魔法除了需要筆法的幫助，還需要墨法的配合 教師先示范濃墨、淡墨白菜
同樣請一位同學上前來演示如何調制這兩種墨色并繪畫線條，其他同學自由嘗試。 （分析問題，解決問題） 濃墨：墨多水少，在墨中加水 淡墨：水多墨少，在水中加墨
同學們可以再次嘗試這兩種筆法和墨法。 （巡視時發現問題并及時解決） 總結：蘸水的方法
蜻蜓點水式，筆尖蘸水 筆肚蘸水 筆根蘸水
三、欣賞
欣賞清代虛谷的蔬果冊 感受古人的筆墨技法，認真觀察并分析從畫作中觀察到了什么？
讓我們把筆墨技法這兩位魔法助手再次請上前來。幫助我們完成白菜紅果圖 教師示范
講解簡單的構圖知識
四、練習
請同學們結合筆墨技法合理構圖完成作品 五、展示
請同學們說一說你喜歡自己或者別人作品中的哪處并說明原因。
能夠發現自身的不足就意味著離成功就又進了一步。 六、小節
板 書 設 計
設計意圖
寫意蔬果
筆法：中鋒、側鋒 墨法：濃墨、淡墨 合理構圖
教 學 反 思
通過這節課的練習，發現有些學生入門很快，很快就掌握了中國畫的最基本的蘸墨、行筆技法，雖然造型不太準確，有些幼稚，但是能表現出中國水墨畫的筆墨情趣，能表現出墨色的濃淡變化。還有一些同學的作業，并不能表現出中國畫的筆墨濃淡變化，有的作品都是圈涂出來的，但是有些作品表現的很大膽。 從這節課來看，學生基礎較弱，還是不能忽視教師的演示作用，這樣可以讓學生很直觀的了解繪畫技巧和繪畫方法，在這節課，我還應該徹底的深入到各個小組中，發現問題及時糾正并演示。但是還應該注意的是不能把學生教“死”了，因為有些學生掌握較快，應該發揮他的創造性。讓學生在學習基本的繪畫技法后，鼓勵學生大膽的創作，從中體會一下中國畫藝術的博大精深，了解中國畫的筆墨情趣。臨摹在美術教學中不可少，但是很容易就限制了學生的思維，所以應該把握好這個尺度。另外，我在這節課的時間安排上還有很大的不足，學生畫的時間不夠長，這樣就不能充分的顯示教學效果，不能很好的了解學生對知識的掌握。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
