聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：9899267 |
視頻標(biāo)簽：石壁上的九色鹿
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)美術(shù)湘美版五年級(jí)下冊(cè)11.石壁上的九色鹿_湖北省 - 襄陽(yáng)
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
小學(xué)美術(shù)湘美版五年級(jí)下冊(cè)11. 石壁上的九色鹿_湖北省 - 襄陽(yáng)
《石壁上的九色鹿》教案
學(xué)習(xí)活動(dòng)一
教學(xué)目標(biāo):
1.教學(xué)生欣賞《九色鹿》，了解敦煌壁畫的藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)剪影式造型方法。 2.能仿畫一幅有動(dòng)物場(chǎng)景的壁畫和散花圖案襯底的作品，具備小組合作及創(chuàng)造想象的能力。
3.使學(xué)生感受我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)博大精深的美魅力，體會(huì)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，表現(xiàn)出對(duì)世界多元文化的珍視與認(rèn)同。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)剪影式繪畫的方法并能運(yùn)用這種方法進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。 教學(xué)難點(diǎn):抓住動(dòng)物的特征，能畫出動(dòng)物的不同姿態(tài)。 教學(xué)準(zhǔn)備:
教師：壁畫的相關(guān)圖片和資料；多媒體課件。 學(xué)生：收集壁畫資料；繪畫工具。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入階段
視頻導(dǎo)入，簡(jiǎn)要介紹敦煌莫高窟，學(xué)生談?wù)剬?duì)莫高窟有哪些了解，使學(xué)生能感受到莫高窟的藝術(shù)魅力并引出課題《石壁上的九色鹿》。
二、深入階段:
教師化身為學(xué)生們的導(dǎo)游帶領(lǐng)他們游敦煌莫高窟，營(yíng)造一個(gè)身臨其境的感受，能夠激發(fā)學(xué)生好奇心。
（1）欣賞作品，了解壁畫
走進(jìn)第257窟，欣賞石壁上的九色鹿壁畫。
故事激趣：講述九色鹿的故事。請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊思考：聽完故事的感受，畫中一共畫了五只鹿，它們有什么不同？（板書：動(dòng)態(tài)或動(dòng)作） （2）探究方法
對(duì)比分析剪影式造型的特點(diǎn)，提問(wèn)石壁上的九色鹿與生活中的鹿進(jìn)行一下比較，有什么
不同？
小結(jié)：簡(jiǎn)化了鹿身上的細(xì)節(jié)，讓形象更簡(jiǎn)潔（板書：簡(jiǎn)潔）
對(duì)比《鹿王本生圖》鹿的形象、剪影圖、輪廓線圖，引導(dǎo)學(xué)生理解剪影式造型。 提問(wèn)：如果這樣對(duì)比理解是畫了鹿的什么？根據(jù)你平時(shí)的畫畫經(jīng)驗(yàn)，畫剪影只需畫鹿的什么（輪廓線）
小結(jié)：像這樣用輪廓畫出鹿的剪影，是在隋唐以前的壁畫大師們繪制壁畫的方法，即剪影式造型。
還有哪些作品也用到了剪影式造型（瓦當(dāng)、巖畫、皮影、剪紙等） （3）嘗試體驗(yàn)，掌握剪影式造型的繪畫方法
“我也是壁畫師”小訓(xùn)練：任選一張，同學(xué)們能否在1分鐘內(nèi)用剪影式造型的方法畫出動(dòng)物的輪廓，并讓同學(xué)猜猜你畫的是哪種動(dòng)物？
反饋；要抓住動(dòng)物的特征（板書：特征）；要畫出剪影的形象。
教師范畫，方法指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)形象簡(jiǎn)潔、抓住特征，邊畫邊與學(xué)生交流。 （4）典型引導(dǎo)，理解主題與背景的關(guān)系
欣賞壁畫的局部，認(rèn)識(shí)背景，提問(wèn)：背景畫了什么？是用什么方法畫的？
比較畫中動(dòng)物形象與背景的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解突出主體。（景物大小對(duì)比，色彩深淺對(duì)比都是為了突出主體） 三、創(chuàng)作體驗(yàn)
國(guó)王走后，九色鹿回到恒河邊，和其他的動(dòng)物過(guò)上了寧?kù)o、祥和的生活。時(shí)代變遷，絲綢之路在延續(xù)，如今已是“一帶一路”經(jīng)濟(jì)帶，九色鹿又會(huì)與沿路的動(dòng)物們發(fā)生什么故事呢？用剪影式造型的方法，仿照《鹿王本生圖》，將“一帶一路”上的動(dòng)物用剪影式造型的方法創(chuàng)作一幅場(chǎng)景圖。 四、作業(yè)評(píng)議
自評(píng)：誰(shuí)來(lái)介紹你畫的動(dòng)物和九色鹿的故事？ 互評(píng)：你覺(jué)得哪位同學(xué)的剪影式造型的方法運(yùn)用得好？ 教師小結(jié) 五、拓展階段
從古絲綢之路到21世紀(jì)我國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”作為延伸，讓學(xué)生更深一步的了解到敦煌莫高窟的藝術(shù)價(jià)值，都能從自身出發(fā)做一名莫高窟的藝術(shù)傳承者。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)-1
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:9899267 投稿信箱：9899267@qq.com
