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在線播放:浙人美版一年級下冊第二冊第20課《民間玩具》浙江省 - 舟山

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視頻簡介:

浙人美版一年級下冊第二冊第20課《民間玩具》浙江省 - 舟山

視頻標簽:民間玩具

所屬欄目:小學美術優質課視頻

視頻課題:浙人美版一年級下冊第二冊第20課《民間玩具》浙江省 - 舟山

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浙人美版一年級下冊第二冊第20課《民間玩具》浙江省 - 舟山

教學目標
能用簡單的語言描述民間玩具的造型,色彩、材料。
感受不同節日里民間玩具的色彩、紋樣的含義以及故事。
參與民族文化的傳承交流,感受節日風俗,培養向上的審美情趣。
2學情分析
現在的孩子不是玩手機就是玩電腦,戶外活動的時間本來就少,對于沉浸在低昂動玩具世界里的孩子們,本課的內容是非常陌生的,但對于80后的我來說,有些玩具還是很熟悉的,在設計本節課的內容時,由于量很大,不好拓展太多,所以在選擇上我精心挑選了跟節日有關的民間玩具,一是可以認識這些民間玩具,還可以了解節日的風俗。
3重點難點
教學重點:欣賞學習關于民間玩具的相關知識。
教學難點:從欣賞民間玩具的過程中體驗民間藝術美的感染力。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】民間玩具
猜謎導入,激發興趣。
一個娃娃精神好,從早到晚不睡覺,身體雖小力氣大,千人萬人推不倒。猜一猜是什么?
師:不倒翁是一種古老的民間玩具,最早記載出現于唐代。誰知道為什么不倒翁推不倒呢?
師:是的,我們的祖先實在是太聰明了,今天我們就要一起去認識更多有趣的民間玩具,準備好了嗎?(出示課題)播放ppt
玩一玩,分一分初步認識民間玩具的色彩和材質
師:今天王老師現場給你們帶來了許多民間玩具,想玩嗎?不過,玩之前我有一些小要求。
小要求:
1、組長打開盒子,拿出玩具。
2、小組內的同學一起觀察玩具是用什么材料制作的?都有哪些顏色?能不能猜出它的名字。
3、小組內的同學研究一下玩具的玩法,一起玩一玩。
4、老師拍手三下后,請組長收回玩
通過小組匯報,總結民間玩具的材質分為:布玩具、泥玩具、竹木玩具、紙玩具、陶瓷玩具。(板書)
深入了解古代節日中常玩的民間玩具
不倒翁:小朋友們,你們今天的表現實在是太棒了,為了獎勵你們,我要帶你們時空旅行,回到古代去了解更多的民間玩具!準備好了嗎?膽小的小朋友可以閉上眼睛哦!時空旅行模式已啟動,倒計時321
(一)師:ppt出示1600年明朝八月十五中秋節
師:古代中秋節人們都會玩什么呢?看完下面的動畫片你就會明白了?仔細看,待會還有問題需要回答哦
觀看短片提問?
1、兔兒爺是誰?
2、兔兒爺喜歡騎在什么動物四處治病?
3、它是什么地方的民間玩具?
小結:兔兒爺的歷史少說也有四五百年了,它是北京古人在民間信仰習俗背景下創造出的中秋應節應令的兒童玩具。
師:現在你想對這只小兔子說些什么呢?
師小結:是啊,不要小看一個小小的民間玩具,在這個玩具的背后可能有一段非常了不起的故事,是一個大英雄呢!
(二)師:接下來 不倒翁爺爺要帶我們去哪里旅行了呢?師ppt出示公元前2000年秦朝五月初五端午節
師:你們知道端午節我們都有哪些習俗嗎?
師:是的,除了這些民俗外,在我國的北方民間盛行媽媽給孩子做老虎造型的玩具,看,有老虎帽、虎頭鞋、老虎枕頭、布老虎還有泥掛虎。
(三)觀察陜西鳳翔泥掛虎
師:讓我們仔細觀察一下掛虎,掛虎師我國陜西省鳳翔市的一種民間玩具,正面是一個老虎頭,虎頭的兩邊有用彈簧相連的小鳥、花草和人物。是可以晃動的。師:掛虎上有哪些顏色?
師小結:紅黃綠黑都是民間玩具中常見的顏色,這些鮮艷的色彩給人強烈的對比,總是給人帶來歡樂和喜悅。
師:再仔細觀察一下,掛虎的臉上還畫了一些圖案,讓老師把它拿出來,看的仔細些?這是牡丹花,你找找哪里也有牡丹,牡丹素有國色天香,花中之王的美譽,古代人覺得牡丹是吉祥平安之物,所以把畫上牡丹的玩具送人,也有送平安吉祥的含義。
師:這是水果石榴,吃過的小朋友都知道,石榴里面有很多的子,那畫上石榴又是代表什么祝福呢?(多子多福)
師出示布老虎,提問那你再猜猜這只布老虎的嘴邊縫了這么多有毒的動物,蝎子、蜈蚣、蟾蜍、蛇、壁虎,這又有什么含義呢?
師小結:古時候這些動物都是毒物,把它們縫在老虎身上,讓威猛的老虎吃掉它們,這些毒物就不會再咬我們了了,所以民間玩具還有驅邪避災的含義。
師:那你現在明白為什么老虎作為森林之王,那么兇猛、威風、強壯,媽媽們還要把它做成玩具送給她的孩子呢?
小結:是啊,在中國人心里,老虎是驅邪避災、平安吉祥的象征。它寄托著人們對美好生活的向往與追求,媽媽們把老虎做成各種玩具,或者用雄黃在兒童的額頭畫虎臉,寓意她們的孩子能夠像老虎那樣健康、強壯、勇敢。
教師示范
師:正逢端午節期間,我們今天也來做一個驅邪避災的玩具吧。
看,出示虎頭帽。比較一下真老虎和老虎帽,有什么不同?
教師示范制作老虎帽
學生分組嘗試作業
學生以小組為單位制作部分老虎帽
六、展示評價老虎帽
在展示和祝福聲中結束本節課。
 

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