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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：我的環(huán)保小搭檔
所屬欄目：品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教部編版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第三單元第12課《我的環(huán)保小搭檔》廣東省級(jí)優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教部編版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第三單元第12課《我的環(huán)保小搭檔》廣東省級(jí)優(yōu)課
《我的環(huán)保小搭檔》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
《我的環(huán)保小搭檔》是人教部編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第12課，也是第三單元“綠色小衛(wèi)士”的最后一課。重點(diǎn)是讓學(xué)生了解身邊的環(huán)保搭檔，樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保生活的好習(xí)慣。本課主要分為“環(huán)保有搭檔”和“展示我的環(huán)保搭檔”兩大板塊。第一板塊引導(dǎo)學(xué)生明白環(huán)保可以有搭檔，并知道哪些是生活中的環(huán)保搭檔。第二版塊引導(dǎo)學(xué)生通過行動(dòng)體驗(yàn)和展示分享，豐富彼此的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成環(huán)保生活的習(xí)慣。
【學(xué)情分析】
二年級(jí)學(xué)生年齡尚小，許多學(xué)生對(duì)于環(huán)保這一抽象概念的理解有限，對(duì)身邊一些環(huán)保產(chǎn)品、環(huán)保行為感知力不足。為了解決這些問題，本課通過具體事例幫助學(xué)生理解環(huán)保的概念，并通過操作性的活動(dòng)向?qū)W生滲透環(huán)保生活的意識(shí)與方式。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過圖片、視頻和小組合作等方式，了解并制作環(huán)保小搭檔。 2、了解相關(guān)法律，樹立環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。 3、激發(fā)從小事做起、從身邊做起，保護(hù)環(huán)境的情感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．了解身邊的環(huán)保小搭檔。 2．制作并展示自己的環(huán)保小搭檔。 3．能夠從自身做起，爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備：課件、蘋果樹、蘋果卡紙、便利貼等教具、廢舊報(bào)紙。
學(xué)生準(zhǔn)備：環(huán)保小制作、剪刀、透明膠、直尺等工具。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng) 1、視頻導(dǎo)入
師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們了解到：水、空氣、紙都是需要珍惜的寶貴資源。但是，要做一名合格的綠色小衛(wèi)士，我們不僅要珍惜這些資源，更要學(xué)會(huì)環(huán)保生活。怎樣才能做到環(huán)保呢？有一位大哥哥給我們做了很好的榜樣，我們一起看看他的環(huán)保故事。
播放視頻：《美人魚呼吁全球環(huán)保》
（設(shè)計(jì)意圖：承上啟下，拋出問題。通過視頻，打開學(xué)生視野，引出課題。）
2、揭示課題
師：視頻中的大哥哥用環(huán)保的方式制作了漂亮的美人魚作品，這其中少不了廢棄的塑料瓶、易拉罐、報(bào)紙等等的幫助。這些小幫手就是大哥哥的環(huán)保搭檔。
揭示新任務(wù)：環(huán)保能量樹計(jì)劃——擁有自己的環(huán)保小搭檔。
（設(shè)計(jì)意圖：通過發(fā)布綠色小衛(wèi)士爭(zhēng)章任務(wù)的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）
二、主題探究 1、找一找
出示圖片，找出圖中的環(huán)保小搭檔。
（設(shè)計(jì)意圖：通過找一找，讓學(xué)生從具體事例中了解環(huán)保小搭檔。）
2、選一選
播放視頻：CCTV公益廣告《環(huán)保搭檔》 從視頻中選出自己喜愛的環(huán)保小搭檔。
（設(shè)計(jì)意圖：通過視頻，擴(kuò)充學(xué)生對(duì)環(huán)保小搭檔的認(rèn)識(shí)，知道環(huán)保小搭檔不僅可以是
環(huán)保產(chǎn)品，還可以是環(huán)保行為。） 3、聽一聽
指生讀課本第48頁小故事：我的環(huán)保小搭檔。
（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合課本中的故事，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作環(huán)保小搭檔。）
三、小組活動(dòng)
1、做一做——報(bào)紙變變變 （1）制作
小組討論制作，利用廢舊報(bào)紙，制作環(huán)保小搭檔。
（2）展示
請(qǐng)2-3組展示，各組員分別介紹自己的作品。
（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生討論合作，思考制作的過程，不僅鍛煉了學(xué)生的思考力、行動(dòng)力，
更是直接地滲透了環(huán)保的意識(shí)和行為。） 2、秀一秀——我的環(huán)保小搭檔
學(xué)生展示從家里帶來的環(huán)保小搭檔。 （1）組內(nèi)分享
組內(nèi)輪流介紹自己的環(huán)保小搭檔，時(shí)間2分鐘。
（2）寫一寫
學(xué)生按照“我的姓名+環(huán)保小搭檔的名字”的格式，寫在便簽紙上，再貼在本組的大蘋果上。 （3）小組展示
組長(zhǎng)展示本組的大蘋果，各組員分別介紹自己帶來的環(huán)保小搭檔。 （4）貼一貼
組長(zhǎng)把本組的大蘋果貼到環(huán)保能量樹上。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生秀出自己的環(huán)保小搭檔，回歸生活，切實(shí)地從身邊做起，從小事
做起，擔(dān)起環(huán)保的責(zé)任和義務(wù)。） 3、活動(dòng)小結(jié)
師：環(huán)保可以裝飾我們的生活，讓生活更美好。經(jīng)過我們的努力，我們的環(huán)保能量
樹已經(jīng)長(zhǎng)出了甜美的果實(shí)，老師真為你們感到驕傲！ 四、認(rèn)識(shí)環(huán)保法 1、環(huán)保有義務(wù)
出示《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》第六條，明確環(huán)保是每個(gè)公民的義務(wù)。
2、法律有獎(jiǎng)懲
通過“企業(yè)排污超標(biāo)”和“塞罕壩”兩個(gè)正反實(shí)例，了解環(huán)保法有獎(jiǎng)懲。 3、環(huán)保小常識(shí)
了解4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。
（設(shè)計(jì)意圖：補(bǔ)充法律知識(shí)，契合《道德與法治》的課程標(biāo)準(zhǔn)，加深學(xué)生對(duì)環(huán)保的必
要性的認(rèn)識(shí)。） 五、課后作業(yè)
師：同學(xué)們，“綠色小衛(wèi)士爭(zhēng)章活動(dòng)”還在繼續(xù)，請(qǐng)?jiān)谡n后完成《環(huán)保搭檔卡》。
環(huán)保搭檔卡
姓名
班級(jí)
時(shí)間 我的環(huán)保小搭檔 微信打卡
例：4月17日
例：隨手關(guān)燈
（設(shè)計(jì)意圖：通過記錄卡的形式，讓學(xué)生切實(shí)從生活中的小事做起，環(huán)保生活，為自
己爭(zhēng)得綠色小衛(wèi)士的獎(jiǎng)?wù)隆＃?nbsp;六、總結(jié)
師：環(huán)保其實(shí)并不難，只要改變我們的一些生活習(xí)慣，形成綠色生活的觀念就可以做到。希望同學(xué)們可以和自己的環(huán)保小搭檔一起，環(huán)保生活，爭(zhēng)做優(yōu)秀的綠色小衛(wèi)士！
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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