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在線播放:小學道德與法治人教課標版(部編)一年級上冊13美麗的冬天-滁州市第四小學

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視頻簡介:

小學道德與法治人教課標版(部編)一年級上冊13美麗的冬天-滁州市第四小學

視頻標簽:美麗的冬天

所屬欄目:品德社會生活優質課視頻

視頻課題:小學道德與法治人教課標版(部編)一年級上冊13美麗的冬天-滁州市第四小學

教學設計、課堂實錄及教案:小學道德與法治人教課標版(部編)一年級上冊13美麗的冬天-滁州市第四小學

讓冬天快樂起來 
——《美麗的冬天》第二課時教學設計 
教學內容: 
《美麗的冬天》是義務教育教科書《道德與法制》(人教版)一年級上冊第四單元“天氣雖冷有溫暖”第一課。 
教材簡析: 
本單元的主題是“天氣雖冷在有溫暖”,《美麗的冬天》是本單元的第一課。它包含三個話題,分別是“冬天在哪里”“不一樣的冬天”和“冬天真好玩”教材主要是一些圖畫,描述的是孩子們在冬天里快樂玩耍,用相機留取美好的記憶,祖國冬天不同的場景,以及各種好玩的游戲。本課旨在使學生了解冬天的特征,以及南北方不同的特點,培養學生的行動能力和熱愛冬天,熱愛大自然的情感。 
學情分析: 
冬天在孩子的心中是美好的,他們喜歡雪花飄落的情景,堆雪人,滾雪球是充滿期待,對冬天里的游戲和活動非常喜歡。本課從學生的興趣和已知經驗出發,通過適合低年級段的活動,讓孩子走出去與冬天親密接觸,引導孩子說、畫、玩,表達真實的感受,體驗冬天的美,感受大自然的樂趣。 
設計理念: 
課標指出:要倡導孩子愉快、積極地生活。讓孩子親近自然,引導他們喜歡在大自然中活動,感受自然的美。所以在設計這節課時,我主要以生活的情境引導學生感受自然界的變化及冬天的美,
                    
                            通過討論、畫畫了解冬天的特征,通過組織游戲,培養學生勇于面對寒冷,接受大自然的挑戰。  
教學目標 : 
1.尋找發現冬天的特征,體會冬天的美,了解南北方冬天的不同。 
2.體驗冬日里好玩的游戲,在活動時能與小伙伴友好相處,快快樂樂玩耍。 
教學重難點: 
重點:  
    通過尋找冬天,發現冬天的特征。 
難點:  
    發展學生的團結協作能力,表達出對冬天的熱愛。 
教學準備: 課件、繪畫材料等  教學時間:一課時 教學過程 
一、激發興趣,導入新課 
師:大家先來猜一個謎語:像糖,它不甜,說像鹽,又不咸,冬天有時一片,夏天看不見。(學生猜謎語,教師出示謎底一一雪)。 
【設計意圖】:用謎語導入,能迅速集中學生注意力;用談話式的方法引出主題,能吸引學生興趣。 
二、主題探究活動 
活動一:七嘴八舌話冬天 
1.師:讓我們來欣賞一下冬天的視頻和歌曲《冬爺爺的禮物》(教師播放歌曲)從視頻和歌曲,你知道哪些冬天的知識呢?(教師引導學生進行充分的交流) 
2.學生充分交流,討論,互相補充知識,教師引導學生從圖片、資料、網絡及家人和老師處了解關于冬天的知識。 
3.教師小結。 
活動二:大家一起繪冬天 
1.同桌之間互相說一說自己眼中的冬天是怎樣的。 
2.小組合作(選擇帶冬天特征的景物)在畫紙上貼上,共同繪出心中的冬天。 
3.小組展示。師生共同評議,選出最佳發現小組獲得小紅花。 4.教師小結。 
活動三:比較南北的冬天 
1.看圖片南方的冬天。北方的冬天。說說區別。 過渡:為什么南方的冬天不下雪? 2.出示地圖,老師指圖講解原因。 過渡:在寒冷的冬天里 ,我們該怎么辦? 活動四:運動快樂過冬天 
1.結合自己的生活實際說一說在冬天你都有什么有趣的活動。 
 
                    
             
                    
                            2觀察書上55頁,結合生活說說。(教師引導學生從家里、學校、戶外不同方面說一說。) 
3.看來同學們都知道克服寒冷的好方法就是運動。我們平時都做哪些運動或者游戲?(教師引導學生說出堆雪人、打雪仗、跑步等戶外活動) 
師:那么在戶外活動的時候我們需要注意什么呢?(教師引導學生進行討論交流,如注意穿衣保暖,戴上手套、帽子等,注意安全,小心滑倒等) 
4.為使我們平安地過冬天,閱讀“冬季安全知識我知道”繪本,啟發學生思考圖中他們做得對不對,做得不對你怎么幫助他給出建議。 
             
(1)一個小朋友準備上學,認真穿好大衣,戴好手套和帽子。  
  
(2)上體育課跳繩跳得滿頭大汗,一個小朋友馬上脫衣服。
(3)一個小朋友生了凍瘡,使勁抓; 
                    
(4)一個小朋友獨自在結了薄冰的湖面上玩耍。 通過組內討論、評判對錯、在圖文結合的形式下讓學生了解有關冬季的一些安全知識。 
5.你有什么好的游戲活動介紹給大家嗎?請學生現場表演自己擅長的游戲或運動項目。 
6.學校在元旦到來之際開一個“歡樂冬天”游戲節請你來設計游戲活動,你想怎么又有趣又安全的玩。學生思考,說說。評評智多星。 
7.教師小結。 
【設計意圖】:本環節共設計了4個活動,意在讓學生通過豐富的想象和回憶,感受冬天的美麗,品味其中的樂趣,動手畫一畫更激發
 
                    
             
                    
                            了學生的興趣。進一步設計游戲活動更是開拓學生的思維,使認知向深層次推進。  
三、拓展延伸,指導生活 
下課后在課堂上的畫作畫上你們做游戲的情景,小組一起畫,畫好后進行展示,評出最佳游戲活動推薦給學校“歡樂冬天”游戲節。 
【設計意圖】:課堂結束了,但學生的學習并沒有結束。進一步完善畫作,其實是對設計游戲活動的延伸,更是學生思維、動手能力的拓展,不僅讓學生懂得冬天要玩 ,還要懂得怎么玩,進而自己設計快樂地玩。 
 
板書設計: 
                  美麗的冬天  
找    繪    比    玩

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