視頻簡介：
視頻標簽：正確認識廣告
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：部編版教材小學道德與法治人教版四年級上《正確認識廣告》青島萊西
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部編版教材小學道德與法治人教版四年級上《正確認識廣告》青島萊西市濟南路小學
《正確認識廣告》教學設計
萊西市濟南路小學 胡曉萌教學目標
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引導學生能夠正確識別廣告，學會破解廣告招數、抵御廣告誘惑
的方法。
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引導學生能夠理性地看待廣告,了解《廣告法》的相關法律條例。教學重點
初步學會判斷商業廣告可信與不可信的方法。同時了解廣告的多種
形式和功能，感受廣告的不可或缺。
教學過程
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創設情境，導入新課 師生合作接廣告詞，導入新課
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合作探究，講授新課
【廣告都可信嗎】
1.觀看老鼠藥視頻，學生判斷、交流
2.觀看鉆石廣告詞，學生判斷、交流
3.教師小結：隨著科技的發展啊，廣告無處不在，作為生活中的普
通人經常都會思考這樣一個問題：廣告，都可信嗎？（板書）
【活動園 調查問卷表】
1.出示柱狀圖：針對廣告是否可信的問題，課前老師讓同學們課前做了小調查，老師把調查結果，也統計出來了，學生觀察圖表，交流發
現。
2. 柱狀圖問題 1：你對廣告的看法是？ 學生觀察圖表，交流。
問題 2：你對通過廣告購買的產品滿意嗎？對商品滿意的人多。學生交流生活中購物體驗問題 3：你喜歡廣告的哪一方面？
問題 4：你相信廣告嗎？ 通過圖表展示 相信廣告的人最多。 學生
分析原因。
小結：商品的質量決定了大家是否相信廣告，廣告就是可以分為可
信的和不可信的。（板貼）
3.分別舉例，了解不可信廣告特點學生交流：可信廣告的例子與不可信廣告例子小組交流：什么樣的廣告是可信的，什么樣的是不可信的？
小結：貨真價實的廣告是可信的，弄虛作假的廣告是不可信的。
（板貼）三、小組合作，學會辨析
1.出示四則廣告，判斷廣告是否可信。
廣告一：學習記憶枕 廣告二：藏秘排油茶
廣告三：學習機 廣告四：養生專家師生一起看四則廣告，讀廣告詞。
2.出示小組合作要求
建議:① 選擇自己想判斷的廣告，重新組成小組，每小組不超過 6 人。
②為了讓大家真實的了解廣告，每個小組可以用不同的方式，對廣
告進行情景再現。
③思考，分析每則廣告是否可信，為什么，我們該怎樣對待。
④音量控制在二級音量，時間6 分鐘。
3.各組交流展示，辨析廣告是否可信。
小結：我們通過辨別廣告內容，來辨別廣告可信還是不可信。不可信的廣告，往往把商品的功能擴大化，把商品夸得十全十美，好像是你不買
你就吃虧了。這樣的廣告就屬于虛假廣告。
4.學習法律，出示國家對上述四則廣告的處罰。
5. 虛假廣告的制作方法，觀看視頻。
6.拓展延伸：國際上成立了消費者保護權益日，國家 315晚會。
7.討論：虛假廣告的危害
四、課堂總結，廣告宣傳
1.可信廣告：出示溫泉圖片，讀溫泉廣告詞
2.小組交流、展示：學生為萊西特產創編廣告
小結：我們知道了廣告在我們的生活中無處不在，其中既有傳遞正能量的公益廣告，也有虛假廣告。廣告并不是完全可信的，廣告里有很多“秘密招數”。虛假廣告會給消費者和商家造成危害。希望同學們通過這節課的學習，能夠學會正確認識廣告，做聰明的較為理智的消費者。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
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